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文档简介

一年级教师听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：语文

班级/年级：一年级（1）班

教学主题或章节：古诗《静夜思》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对课堂的教学计划非常清晰，教学资源包括教材、教具、多媒体等也准备得十分充分。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过讲解古诗的背景引入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论的教学方法，引导学生深入理解古诗的意境。同时也利用多媒体展示相关的图片和视频，帮助学生更好地理解。

结束阶段，张老师进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生能够巩固所学。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，问题设计具有启发性，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习也开展得很好。

5.课堂管理：

张老师在课堂纪律管理上做得很好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体的使用对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标非常明确且适切，张老师通过讲解、讨论等方式，引导学生深入理解古诗《静夜思》的意境。在课堂的最后，通过学生的回答和作业展示，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对古诗《静夜思》的内容理解和记忆情况良好，能够熟练地背诵并解释其中的意思。同时，通过讨论和实验等方式，学生们也对古诗的意境有了一定的理解。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观，通过讲解古诗的背景和意境，让学生感受到了古诗的魅力，从而激发了学生对文学的热爱。同时，通过讨论和合作学习，学生们也能够培养合作精神和团队意识，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课整体印象良好。最突出的优点是张老师对课堂的教学计划非常清晰，教学资源准备充分，有效地利用了现代教育技术和工具。此外，张老师在教学过程中注重师生互动，引导学生积极参与，展现了良好的教学能力。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，张老师可以尝试更多元化的方式来吸引学生的注意力，例如通过故事、游戏等互动形式。此外，在课堂管理方面，张老师可以进一步加强对学生学习状态的观察，及时调整教学节奏和策略，以确保每个学生都能跟上课程的进度。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，学校可以提供专业培训和教学研讨活动，让张老师有机会了解更

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