第二次工业革命和近代科学文化-2023年中考历史一轮【考点讲与练】大单元复习课件

中物理模块五

世界近代史专题23

第二次工业革命和近代科学文化2023年中考历史一轮大单元复习——考点讲与练中考历史一轮复习必备课件01专题视角05专题整合08中考预测09典例引领10中考实战04专题梳理03专题时空06核心素养07专题总结目录/CONTENTS02专题目标明确目标

找准方向

掌握方法一二三专题概述政治方面经济方面资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，以电的广泛应用为主要标志，人类社会进入“电气时代”。电力成为新的能源进入生产领域，内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，化学工业的产生和发展为人类提供了更多更新的材料。在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列，在社会结构、基础设施、大众教育、生活环境等方面发生了重大的变化。

专题23第二次工业革命和近代科学文化专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测四思想文化近代科学文化发展起来，逐步走向繁荣。巴尔扎克的小说集“人间喜剧”再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景；列夫……托尔斯泰的小说描绘出俄国社会各阶层的生活场景。贝多芬、梵高等杰出艺术家创造了大量佳作。◎科学技术的发展与第二次工业革命：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。◎近代科学与艺术成就：通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。专题23第二次工业革命和近代科学文化专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测【2022版课标】【2023年考向】（1）结合图片等历史资料，考查第二次工业革命的基本史实，理解其对世界及中国的影响。（2）结合当今主要发达经济体社会状况，梳理第二次工业革命后工业化国家的社会变化，培养学生的辩证思维。（3）结合现今科技发展状况，查阅教材及相关史料，知道近代世界的科技文化成就，了解科技和文化在近代社会发展中的重要作用。第二次工业革命电力的广泛应用内燃机和新的交通工具的发明化学工业和新材料近代科学文化科技推动社会进步科学-牛顿、达尔文文学-巴尔扎克、列夫·托尔斯泰美术音乐-贝多芬、梵高时序坐标【专题23

第二次工业革命和近代科学文化】专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测大主题大思维时空串联知识整合时序坐标1859年1867年19世纪70年代1883年1884年19世纪80年代1903年1913年进程：重要成就：电力广泛应用，进入“电气时代”内燃机的应用掀起交通运输领域的大变革中国1860年1895年1900—1901年洋务运动人类交通呈现

立体结构达尔文出版《物种起源》诺贝尔发明现代炸药爱迪生发明耐用的白炽灯泡戴姆勒研制出汽油内燃机夏尔多内发明人造纤维本茨发明由内燃机驱动的汽车莱特兄弟发明飞机福特汽车公司使用流水线生产汽车甲午中日战争中国战败八国联军侵华第二次鸦片战争结束19世纪60年代1911年辛亥革命第二次工业革命开始19世纪六七十年代专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测专题23第二次工业革命和近代科学文化考点1-1电的应用背景时间领先国家主要标志突出成就电的发现及应用理论基础概况影响发明大王爱迪生政治前提：资产阶级统治在世界范围内的确立经济基础：工业革命促进了资本主义经济的迅速发展理论基础：自然科学研究取得突破性进展市场基础：资本主义世界市场基本形成19世纪六七十年代美国、德国电力的广泛应用1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象(1)发明早期发电机和电动机-19世纪70年代，发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器(2)爱迪生-发明耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，在纽约建立了美国第一座火力发电站(3)电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世电力的广泛应用，使人类社会进入“电气时代”中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测人类进入电气时代标志：电力的广泛使用思维导图说内涵中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测(1)科学和技术的结合,促使第二次工业革命取得巨大成就。(2)第二次工业革命几乎同时发生在几个先进资本主义国家。(3)在一些后起的资本主义国家,两次工业革命是交叉进行的,如俄国、日本、德国等。第二次工业革命的新特点材料

电磁学理论直接导致了电力工业的产生……电磁感应现象、电解定律、电磁场方程……的发现和创立，使得电磁学理论日臻完善。19世纪60年代以后发电机、电动机、汽轮机等等的相继发明和应用，无不建筑在此理论基础之上。

——摘自王斯德《世界通史》第二次工业革命兴起的因素电磁学理论的完善和发展。突出成就内燃机和新的交通工具内燃机交通工具“汽车之父”-卡尔·本茨和世界上第一辆三轮汽车莱特兄弟的试验飞机(1)德国-奥托煤气内燃机(2)德国-戴姆勒-汽油内燃机(3)德国-狄塞尔-柴油内燃机(1)促进交通运输领域的变革，为人们的生产和生活带来极大便利(2)推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生(1)19世纪80年代-德国-本茨-内燃机驱动的汽车。(2)1913年-美国-福特-流水线生产汽车。(3)1903年-美国-莱特兄弟-世界上第一架飞机。(4)中国-冯如-飞机，被誉为“中国始创飞行大家”大大扩展了人们的生活空间，缩短了人类的空间距离，为人们的生产和生活带来极大便利考点1-2内燃机与新的交通工具中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测突出成就化学工业和新材料特点(1)19世纪60～80年代-碱、硫酸、人造染料(2)1867年-瑞典-诺贝尔-现代炸药、无烟炸药。(3)1869年-美国-海厄特-赛璐璐制造技术，现代塑料工业由此诞生。(4)1884年-法国-夏尔多内-人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。(1)科学研究同工业生产紧密结合(2)在几个主要资本主义国家同时发生，美、德领先(3)一些国家两次工业革命同时进行(如俄国、日本)(4)促进了工业生产结构的巨大变化，重工业占据主导地位考点1-3化学工业和新材料中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测第二次工业革命的影响对社会对资本主义国家对世界对中国政治上经济上社会生活上科技是第一生产力，科技推动社会进步。科技是一把双刃剑，发展科技的同时要保护环境。甲午中日战争八国联军侵华促进了生产力的发展，人类社会进入“电气时代”(1)一些资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国(2)主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。资本主义对外扩张实力增强，资本主义世界体系最终形成，列强重新分配世界的矛盾激化19世纪末20世纪初，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊民族资本主义再一次得到发展，实业救国的口号开始出现，客观上加快了中国近代化的进程，为后来资本主义发展提供了条件。西方发明的火车、汽车、电灯、电报等传入中国，逐渐改变了人们的生产和生活方式。侵华方式的转变由商品输出转为资本输出启示引发第一次世界大战考点1-3化学工业和新材料中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测19世纪末20世纪初，美、德等新兴工业国家兴起，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的新格局考点1-4工业革命带来的社会进步和社会问题社会进步社会问题①坚持可持续发展战略，保护生态环境；②加强城市管理，合理规划城市建设；③注意均衡发展，完善社会保障制度。在工业化和城市化进程中应该注意的问题人口增长原因1、工业革命促进经济发展，生活水平提高；2、医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；3、政局稳定。劳动力结构发生变化表现农业人口减少，工业劳动力人数增加大众教育作用提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展妇女角色妇女成为工业劳动者，为妇女社会地位的提高创造了条件城市化进程加快环境污染严重贫富分化加剧，社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测城市化：也称为城镇化，一般指人口向城市地区聚集的过程和乡村地区转变为城市地区的过程。工业化和城市化的关系

易错易混1.工业革命使人类进入“蒸汽时代”,第二次工业革命使人类进入“电气时代”。2.第一次工业革命时期发明的交通工具有火车、汽船;第二次工业革命时期发明的交通工具有汽车、飞机。中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测工业化城市化工业化需要大量的雇佣劳动力，劳动力高度集中逐步形成了城市；而城市的发展会提供更多的就业岗位，吸引更多的雇佣劳动力，满足工业化的需要。推动促进思考：工业革命与城市化的关系？中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨大的变化，有哪些是有益的？哪些是有害的?有益的变化：有害的变化：人口增加，越来越多的人专门从事工业和商业；教育的普及；城市的发展，人们的生活方式也发生变化；社会矛盾激化；环境污染评价工业化中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测爱迪生-电灯诺贝尔-发明现代炸药-应用于军事和工程方面。世界上第一辆汽车-卡尔·本茨-内燃机莱特兄弟-飞机19世纪后期社会贫富分化加剧环境污染严重工业革命改变了人们的生活方式机器时代的享受中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测

史料实证：项目英法德美1860年工业产量位次12341890年工业产量位次24311910年工业产量位次34211913年殖民地面积所占位次1245第一次工业革命，英国占据优势地位，资本主义经济迅速发展，殖民地的广阔第二次工业革命，率先在德国、美国发生，德美经济迅速发展，超过英法帝国主义政治经济发展不平衡，后形成两大军事集团，加速一战爆发瓦特驯服了地下之火，也就是煤，使之转化为机械能.....爱迪生则以天上之火的形式，也就是电,使用于照明和动力，这场无声的革命让资本主义摆脱了煤炭味的旧时期，进入了垄断资本主义的新时期。①瓦特改良蒸汽-煤炭-人类进入蒸汽时代。②爱迪生-电灯-电能-人类进入电气时代③垄断资本主义：进入帝国主义阶段，输出方式由商品输出转为资本输出④列强资本输出手段：投资设厂、开设银行、修筑铁路、夺取矿权中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测

史料实证：19世纪后半期主要资本主义国家工业年平均增长率(%)年份英国美国1861—1873年(1851—1873年)3.35.01874—1890年1.75.21891—1900年1.63.5年份法国德国1861—1873年—3.81874—1890年(1870—1890年)2.13.51891—1900年2.64.8根据材料，概括19世纪60年代以来美国与德国的工业发展概况。结合所学知识，分析其影响。【答案】概况：美国、德国工业快速发展，速度超过英国和法国。影响：引起各资本主义国家经济地位的变化，资本主义国家间经济、政治发展不平衡加剧。中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测

史料实证：教材素材联中考①1825年斯蒂芬森试验蒸汽机车(九上P96)②早期汽车(九下P19)③1903年莱特兄弟的试验飞机(九下P20)④19世纪中期，英国城市的街道狭窄而拥挤，卫生条件极差，孩子们在垃圾堆上玩耍(九上P25)⑤19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。汽船冒着呛人的浓烟；工厂排放的污水也使河水变得污浊不堪(九下P26)⑥孩子们通过互联网学习知识(九下P102)中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测

历史解释：【历史解释·能够客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法】观点论述

根据上面的图片，任选2—3个图片，围绕其主题拟定一个观点并结合所学知识加以论述。选图：①②③。观点：科技创新推动交通工具发展。论述：第一次工业革命期间，瓦特改进的蒸汽机为火车、轮船等交通工具的发明创造了条件，如斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始，铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通。第二次工业革命中，内燃机的出现，解决了交通运输工具的发动机问题，由此在交通运输领域内引发了一场变革，如德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车，莱特兄弟发明飞机，缩短了世界各地的距离，带来交通工具的变革。综上，两次工业革命中的创新发明推动交通工具的革新。中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测

历史解释：选图：③④⑤⑥。观点：科学技术是一把双刃剑。论述：三次科技革命都促进了生产力的发展，取得了众多的发明成就，极大地改善了人们的生活。如第二次工业革命中飞机的发明，缩短了世界各地的距离，改变了人们的出行方式。第三次科技革命使人类进入信息时代，人们开始用互联网查询信息、学习知识，通信方式发生巨大变化，深刻地改变着人们的思想观念和生活方式。但是，随着工业革命的开展，城市人口急剧增加，造成城市拥挤、公共卫生问题日益凸显、疾病与犯罪等一系列社会问题出现；工厂排放大量的废气和废水，造成环境污染，危害人们的身体健康；同时贫富差距扩大，社会矛盾尖锐。综上，科技发展是一把双刃剑，在带来社会进步的同时也会带来社会问题。中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测

历史解释：人物牛顿达尔文国家成就著作地位影响考点2-1近代科学使物理学成为一门独立的学科＊物种处于不断变化中，由低级到高级，由简单到复杂＊生物的发展和进化是遗传变异、生存斗争、自然选择的结果＊人类是进化来的，不是神创造的。英国英国万有引力定律、光学分析、微积分学1687年出版《自然哲学的数学原理》牛顿是近代自然科学的奠基人之一使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步提出了“进化论”的观点。指出自然界是“物竞天择，适者生存”的结果。1859年，出版《物种起源》近代生物进化论的奠基人近代自然科学的奠基人《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测近代科技取得巨大成就的原因有哪些？（1）资本主义的产生和发展(根本原因)。商品经济尤其是资本主义经济的市场需求，是技术变革的动力。市场化的经济体制是技术变革的保证。（2）思想自由(重要因素)。文艺复兴和启蒙运动导致人们思想观念的根本变革和思维方式的转变，进而推动了科学技术的大发展。（3）社会的进步促使人的尊严和知识得到了尊重，人的价值和人的潜能得以充分发挥，科学与科学家受到尊重。（4）创新文化的建立为重大技术变革奠定了思想基础。创新文化的特征是坚持实事求是、开拓创新的科学精神和遵循严格的逻辑推理及缜密的数学、实验验证的科学方法。（5）科学家的个人努力(个人因素)。科学家大无畏追求真理的科学精神是科学发展的必要条件。中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测人物巴尔扎克列夫·托尔斯泰贝多芬梵高国家著作

地位作品特点考点2-2近代文学艺术法国《人间喜剧》（《欧也妮·葛朗台》《高老头》）现代法国小说之父欧洲批判现实主义文学的奠基人再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。俄国《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》19世纪世界伟大的批判现实主义的杰出代表，被列宁称为“俄国革命的镜子”深刻揭露俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨的同时又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。德国《英雄交响曲》《命运交响曲》《合唱交响曲》开创浪漫派先河的伟大音乐家。被后世尊称为“乐圣”、“交响乐之王”。作品构思宏大，气势磅礴，充满了想象力和激情，富有感染力。荷兰《夜间的咖啡馆》《向日葵》后印象派画家，表现主义的先驱，被誉为“用生命作画的人”作品画面色彩强烈，色调明亮。充满了激情和生命力，精神和世态达到最完美的统一。中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测牛顿：把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。达尔文：我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。巴尔扎克：我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。托尔斯泰：一个人就像一个分数，他的实际才能是分子，他的自我评价是分母──分母越大，分数的价值就越小。贝多芬：我要扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。梵高：我的作品就是我的肉体和灵魂，为了它我甘愿冒失去生命和理智的危险。归纳出本单元的科学家、文学家、艺术家，谈谈他们有哪些精神值得我们学习?刻苦钻研、勤于思考、敢于创新、追求真理、热爱生活等中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测牛顿达尔文巴尔扎克列夫·托尔斯泰贝多芬梵高中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测

史料实证：材料

1859年，达尔文出版《物种起源》，从灭绝物种的时间分布和活着物种的空间分布两个方面，提供生物进化的证据。进化论发表后在英国引起轩然大波，教会等保守势力尽全力反驳，甚至不惜采用人身攻击的手段。但科学界很快就接受了达尔文的理论，并将其作为生物学进一步发展的基础。社会学和政治学家中也有人接受进化论，把它演绎成社会达尔文主义。——钱乘旦《英国通史》根据材料，指出人们对这一理论的态度。【答案】态度：教会等保守势力全力反驳该理论；有些社会学和政治学家将这一理论演绎成社会达尔文主义；科学界将达尔文理论作为生物学进一步发展的基础。中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测

史料实证：史料

德国,这片土地饱受古典音乐的浸润滋养,散发着古典哲学的理性光芒。这里曾经是第二次工业革命的发祥地,以现代大学和科技发明闻名于世,也曾经是两次世界大战的策源地,以惊人的破坏力,伤害了世界,也伤害了自己。设问:根据史料并结合所学知识指出,《英雄交响曲》是德国哪一位伟大音乐家的作品?写出“第二次工业革命”中德国的一项重要交通工具的发明。我们在享受这交通工具带来的便利时,也感受到它所带来的弊端,想想看,都有哪些负面影响呢?【答案】贝多芬。汽车。影响:一是对能源的需求加速了现有能源石油的消耗;二是大量的尾气使空气质量进一步恶化;三是密集的噪音产生噪声污染;四是停车场的修建要占用土地,带来了土地资源的损耗;五是各种交通事故对生命和财产的威胁增加等。中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测

史料实证：考点过关1．19世纪的最后三十年，世界资本主义充满了“青年时代所具有的活力，处于高速发展时期”。这一时期高速发展的主要原因是A．殖民扩张和世界市场的形成

B．资产阶级革命和改革的影响C．现代工厂制度的确立

D．第二次工业革命的推动3．在1876年费城国际博览会上，英国展出的是最新蒸汽机车，美国展出了大功率电动机和发电机，德国展出了加工枪炮的精密机床。材料表明A．英国科技创新已落后美德 B．第二次工业革命完成C．美国已成为世界经济中心 D．德国致力于军备竞赛2．1863年，约翰·洛克菲勒在克利夫兰开办了一家炼油厂。到1865年美国石油产量为250万桶，1880年为2600万桶，1900年为6360万桶。这一现象说明A．新兴石油产业发展迅速 B．生产和资本高度集中C．石油成为世界主要能源 D．科技与生产紧密结合DAA考点过关4.1800年，苏格兰有90%以上的成年人识字，法国约有2/3的成年人识字；到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字。这说明工业革命A．导致社会矛盾尖锐 B．加剧了城市环境的恶化C．导致贫富差距加大 D．推动了大众教育的发展6．恩格斯在《英国工人阶级现状》中描述：“伦敦特别是伦敦工人区的坏空气，最能助长肺结核的发展。”在伦敦工会1883年的报告中，有1/3的工人都是死于肺结核。此时肺结核大量发生的主要原因是A．医疗技术水平不断下降B．农业衰退导致食物短缺C．工业革命造成环境恶化D．人口膨胀致使工人贫困5．随着工业革命的发展和工厂体系的建立，到1851年伦敦人口达到236万，比1800年增长了136%。这充分说明工业革命A．极大地提高了社会生产力 B．推动了技术的革新C．推动了城市化进程 D．促使英国开始对外扩张DCC考点过关7.为了解释天空和地球上的运动物体的行为,他假设了一个神秘的力量—地球引力。他认为地球引力按照一种荒谬而令人欣慰的简单数学方程在空间发挥作用任何两个物体之间的引力与它们距离的平方成反比。“他”的科学发现A．使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步B．打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论C．在生物科学领域掀起了一场伟大革命

D．为电动机的发明创造了理论基础9．恩格斯认为巴尔扎克的《人间喜剧》“汇聚了法国社会的全部历史”；列宁把托尔斯泰的作品称为“俄国革命的镜子”。巴尔扎克和托尔斯泰作品的历史价值是A．塑造典型社会的典型人物 B．促使文学的体例更加完善C．帮助人们认识世界和人生 D．找到人类解放的正确出路8．有人说，17世纪，牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去，19世纪，达尔文把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去。对此理解正确的是A．科学以其威力迅速战胜神学是必然的

B．达尔文进化论是对生物学的一次伟大综合C．牛顿力学体系把天上和地上的物体运动概括在一个理论中D．牛顿和达尔文的成就分别在不同领域给神学以致命打击ADC近代科学文化电力的广泛应用——电气时代内燃机和新的交通工具的发明化学工业和新材料——促进现代工业发展——扩大活动范围第二次工业革命音乐-贝多芬生物学家达尔文文学-巴尔扎克（法）、列夫·托尔斯泰—（俄）科学文化科学家牛顿美术-梵高科技推动社会进步工业化国家的社会变化人口增长和大众教育城市化环境污染和贫富分化加剧科技是把双刃剑中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测专题23

第二次工业革命和近代科学文化知识体系第一次工业革命二次工业革命对外扩张对资本主义国家对中国对世界商品输出资本输出促进资本主义经济的发展巩固资产阶级统治由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡①发动鸦片战争、第二次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。②自然经济开始解体，近代工业开始产生，洋务运动开启了中国近代化开端。①帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会；②救亡图存运动高涨，资产阶级革命兴起①亚非拉大多数国家沦为殖民地或半殖民地②英国成为世界霸主，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，资本主义世界殖民体系初步形成，并形成东方从属于西方的局面③资本主义世界市场初步形成①德美率先完成第二次工业革命，英国霸主地位动摇，主要资本主义国家政治经济发展不平衡，争夺霸权矛盾加剧②资本主义世界市场最终形成1.两次工业革命带来的影响中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测2.两次工业革命对世界政治格局的影响中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测3.资本主义世界市场的形成与发展中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测第一次工业革命第二次工业革命开始时间领先国家主要标志理论基础动力机械主要发明时代特征能源影响18世纪60年代19世纪六七十年代英国美国、德国蒸汽机的广泛应用电的应用牛顿的经典力学体系法拉第的电磁学理论蒸汽机电动机、内燃机珍妮机、蒸汽机、蒸汽船、蒸汽机车电灯、内燃机、汽车、飞机等蒸汽时代电气时代煤炭石油、电力极大的提高了社会生产力，人类进入“蒸汽时代”英国成为世界上第一个工业国家。促进生产力发展，极大改善了人们的生活；使主要资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国；出现了垄断组织2023年考向预测一

两次工业革命的比较中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测【唯物史观】从人类社会时代演进的历程中，可以得出怎样的认识？认识：生产力和生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力；人类社会形态呈现从低级到高级的发展趋势；科技是第一生产力，科技发展促进生产力的不断发展。2023年考向预测二

人类社会的时代演进专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测【历史解释】19世纪上半期，对于工业革命，政治改革家科贝特坚决抨击工业革命带来现实社会的不平等。经济学家马尔萨斯则认为：只有工业革命才能增进国家的财富，带来社会的进步。你赞同谁的观点？结合所学知识，简要说明理由。示例一：赞同科贝特的观点。理由：工业革命带来贫富分化，社会分裂为两大对立的阶级——工业资产阶级和无产阶级。工人阶级的工作环境恶劣，受到资本家的残酷剥削与压迫；在工业革命背景下西方国家的殖民扩张，给亚非拉人民带来了深重灾难，造成了东西方社会发展的不平等。2023年考向预测三

工业革命与社会进步专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测示例二：赞同马尔萨斯的观点。理由：工业革命带来生产力的巨大发展，推动人类社会进入“蒸汽时代”，确立了现代工厂制度，增加了社会财富，促进了妇女地位的提高和教育的普及，促进了社会进步。示例三：两种观点都不赞同。理由：工业革命带来的利弊共存。一方面促进生产力发展，增加社会财富，带来社会文明的进步；另一方面加剧了社会贫富分化和国家地区发展的不平衡，引发了阶级矛盾和地区冲突，还带来一系列城市化问题，以及造成严重的环境污染，危害人们的身体健康。专题视角中考实战专题目标典例引领专题总结专题整合专题时空专题梳理核心素养中考预测2023年考向预测三

工业革命与社会进步

1、“1870年以后，工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”材料反映了第二次工业革命的主要特点是A．发明者多是有经验的工人技师B．在欧美国家同时发生C．科学和技术紧密结合

D．投入资金越来越大C专题视角中考实战专题目标