沪教版数学八年级上册第17章第1节《一元二次方程的概念》听评课记录

沪教版数学八年级上册第17章第1节《一元二次方程的概念》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：沪教版数学八年级上册第17章第1节《一元二次方程的概念》

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习相关知识点，引导学生自然地进入新课。在导入新课时，教师利用生活中的实例，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，教师采用了讲授法，结合实例讲解一元二次方程的概念。在讲解过程中，教师注重启发学生思考，引导学生主动探索。同时，教师还组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，积极回答问题，反应良好。

4.学生学习状态

学生对所学知识感兴趣，学习积极性较高。在课堂上，学生能够保持专注，认真听讲，积极思考。学生之间的合作学习情况良好，能够主动参与小组讨论，与同学进行积极的交流。

5.课堂管理

教师能够有效地管理课堂，课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术的运用，丰富了教学手段，提高了教学效果，使抽象的一元二次方程概念变得形象生动，有助于学生理解和掌握。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标是让学生理解一元二次方程的概念，掌握一元二次方程的解法，并能应用于实际问题中。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了这一目标。他们在课堂上能够积极参与讨论，对于一元二次方程的概念和解法有一定的理解和掌握，能够运用所学知识解决一些实际问题。

2.知识掌握

学生对一元二次方程的概念的理解较为准确，能够明确一元二次方程的条件和特点。在技能掌握方面，大部分学生能够熟练运用公式法解一元二次方程，对于因式分解法也有所了解。但在实际应用中，部分学生对于如何正确选择解方程的方法还需加强。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，鼓励学生积极参与讨论和思考，培养了学生的自主学习意识。同时，教师在教学中注重联系实际，让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发了学生学习数学的兴趣和积极性，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课整体印象良好，授课教师准备充分，教学过程条理清晰，师生互动频繁，学生学习积极性高。最突出的优点是教师能够有效地利用现代教育技术，将抽象的数学概念具体化、形象化，有助于学生理解和掌握。同时，教师注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，激发了学生的学习兴趣。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在展开阶段可以更多地采用启发式教学方法，引导学生主动探索，提高学生的自主学习能力。其次，在课堂管理方面，教师可以更加注重学生的个体差异，给予不同学生更多的关注和指导。最后，教师在教学过程中可以更多地融入数学文化，拓展学生的知识视野。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议后续继续听课，关注教师的教学变化和学生的学习进步。同时，可以