湘教版地理八年级下册：8.4 《贵州省的环境保护与资源利用》 听课评课记录

湘教版地理八年级下册：8.4《贵州省的环境保护与资源利用》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：8.4《贵州省的环境保护与资源利用》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示贵州省的自然风光图片，激发学生的学习兴趣，有效地导入了新课。

展开阶段，张老师采用了讲授法，详细介绍了贵州省的环境保护和资源利用情况。同时，结合实例，让学生了解到了环境保护的重要性。在此过程中，张老师还学生进行小组讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂氛围活跃。学生之间能够积极开展合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体课件等现代教育技术，直观地展示了贵州省的环境保护和资源利用情况，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对贵州省环境保护与资源利用的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对贵州省的环境保护和资源利用有了较为全面的认识。

2.知识掌握：

学生对贵州省环境保护与资源利用的相关知识点有了较好的理解和记忆。在课堂互动环节，学生能够积极参与讨论，展示自己对知识点的掌握。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生认识到了环境保护的重要性，有助于培养学生保护环境、节约资源的意识。在课堂讨论中，学生表现出对环境保护的关注和热爱，体现了情感态度价值观的培养成果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张老师对课程内容的教学把握到位，教学方法灵活多样，注重师生互动，充分激发了学生的学习兴趣。最突出的优点是教学目标明确，学生参与度高，教学效果较好。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议张老师适当增加学生的自主学习时间，培养学生的独立思考能力。

（2）针对部分学生对环境保护知识掌握不足的问题，建议张老师在课后整理一份环境保护的资料，供学生复习巩固。

（3）建议张老师加强课堂评价环节，关注学生的知识掌握和能力培养，及时调整教学策略。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，了解张老师在教学过程中的实际困难和学生反馈，提供必要的支持与帮助。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，分享教学经验，提升教师教学水平。

（2）邀请专家进行授课培训，提高教师的教育教学能力。

（3）鼓励教师