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文档简介

小学教师英语听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学英语

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：Unit2“MySchool”

听课人姓名：李老师

听课人职务：英语教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程的安排合理。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一首关于学校的英文歌曲导入新课，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授法，详细讲解了本节课的重点词汇和句型。同时，她组织学生进行小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们积极参与讨论，与同学合作完成任务。

5.课堂管理

张老师课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线教学平台等。这些技术对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握关于学校的词汇和句型，并能运用所学知识进行简单交流。通过课堂观察和作业检查，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们在小组讨论和练习中能够熟练地运用所学词汇和句型。

2.知识掌握

学生们对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够正确地拼写和运用本节课所学的词汇，如“school”、“classroom”等，并能用英语描述自己学校的特点。同时，学生们对句型的掌握程度也较高，能够在适当的语境中使用所学的句型进行交流。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过讨论和分享，学生们表达了对学校的热爱和自豪感，同时也学会了尊重和欣赏他人的学校。这有助于促进学生的全面发展，培养他们的团队合作精神和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师准备充分，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作精神。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使课堂更加生动有趣。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在师生互动环节，可以增加更多学生独立表达的机会，以提高他们的口语能力。此外，在课堂管理方面，可以进一步加强纪律教育，确保课堂秩序更加良好。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行一次后续听课。通过观察和评估，我们可以了解张老师是否采纳了改进建议，以及教学效果是否有

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