部编版八上道德与法治听课评课记录：第3单元第7课 第1课时《关爱他人》

部编版八上道德与法治听课评课记录：第3单元第7课第1课时《关爱他人》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第3单元第7课第1课时《关爱他人》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容烂熟于心。教学资源准备充分，使用了多媒体课件，图片和案例等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以一个发生在身边的关爱他人的真实案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授关爱他人的重要性和方法后，学生分组讨论如何关爱身边的人，引导学生主动参与课堂。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生能够巩固所学。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持积极的学习态度，专注度较高。在小组讨论中，学生之间能够积极开展合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师能够有效管理课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用对教学效果起到了良好的支持作用。通过案例展示和小组讨论相结合的方式，使学生们更好地理解和掌握了关爱他人的知识和技巧。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解关爱他人的重要性和方法，并能够运用到实际生活中。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对关爱他人的概念有清晰的认识，并能举例说明如何关爱他人。

2.知识掌握

学生们在课堂中积极参与讨论，通过案例分析和小组合作等方式，对关爱他人的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够说出关爱他人的重要性，并能列举出一些关爱他人的具体行为。对于如何运用关爱他人的技巧，学生们也能通过实践活动得到一定的锻炼和提高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅仅停留在知识的传授，更重要的是促进了学生的全面发展。通过真实的案例和小组讨论，学生们能够感受到关爱他人的温暖和力量，培养出对他人的关心和尊重。他们在实践中体会到关爱他人的意义，进一步塑造了积极向上的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程流畅，师生互动良好。最突出的优点是张华老师能够有效利用现代教育技术和工具，通过案例分析和小组讨论相结合的方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和关爱他人的意识。

2.改进建议

尽管这节课取得了一定的成效，但仍有一些地方可以改进。首先，在教学过程中可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，在小组讨论中，可以引导学生更深入地思考关爱他人的内涵和意义，提高讨论的深度。此外，教师可以增加一些实际案例的分析，让学生更直观地理解关爱他人的重要性。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师进行教学培训，提高他们的教学水平和教育技术使用能力。其次，鼓励教