人教版数学八年级下册《19.3 课题学习-选择方案》听评课记录

人教版数学八年级下册《19.3课题学习——选择方案》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：19.3课题学习——选择方案

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个章节的内容进行了系统的规划和安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个实际案例引入课题，激发了学生的兴趣和好奇心。展开阶段，张华老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和案例分析等，使得学生能够从不同角度理解和掌握知识。在教学过程中，张华老师注重与学生的互动，鼓励学生提问和发表自己的观点，提高了学生的参与度和积极性。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结和归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并对学生的疑问进行耐心解答。学生参与度较高，积极提问和发表自己的观点，与老师形成了良好的互动。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性较高，对课堂内容表现出浓厚的兴趣。学生们能够专注听讲，认真笔记，并与同学们进行积极的合作学习。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得学生们能够有序地进行学习。

6.教学技术使用

张华老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和在线教学平台等，使得教学内容更加生动和直观。这些技术的使用对教学效果起到了良好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解选择方案的基本概念和方法，并能够运用所学知识解决实际问题。通过课堂观察和学生的作业表现来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对选择方案的概念和方法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够清楚地说出选择方案的定义和特点，并能够运用所学知识解决一些实际问题。此外，学生们对选择方案的方法和技巧也有一定的掌握，能够运用比较、分析等方法来评价和选择不同的方案。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，也注重培养学生的情感态度和价值观。通过实际案例的分析和解题实践，学生们能够理解选择方案的重要性和应用价值，增强了解决问题的信心和能力。同时，通过小组合作和讨论，学生们也能够培养团队合作意识和沟通表达能力，促进了他们的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识掌握、技能掌握和情感态度价值观方面都取得了一定的进步。但也存在一些不足之处，如部分学生对一些复杂问题的解决还不够熟练，需要进一步加强练习和指导。此外，课堂互动和小组合作的时间可以进一步增加，以提高学生的参与度和积极性。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，能够激发学生的兴趣和积极性。学生们在知识掌握和技能掌握方面取得了一定的进步，也能够通过合作学习和讨论来提高自己的解决问题的能力。

最突出的优点是张华老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使得教学内容更加生动和直观。此外，张华老师与学生的互动频繁，能够及时回答学生的问题，并对学生的疑问进行耐心解答。学生们也能够积极参与课堂讨论，表现出较高的学习热情。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍存在一些可以改进的地方。针对存在的问题，我提出以下具体改进措施：

-增加学生练习和应用知识的机会。可以通过布置更多的实际问题让学生解决，以提高学生对知识点的理解和运用能力。

-提供更多的合作学习机会。可以组织更多的小组讨论和合作活动，以培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-加强学生的反馈和评价。可以鼓励学生积极提出问题和建议，及时给予反馈和指导，以提高学生的学习效果和参与度。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课和观察，了解教师的教学方法和学生的学习状态，并提供必要的支持和指导。

计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-提供教师培训和专业发展机会。可以组织教师参加教学培训和研讨会，以提升他们的教学能力和专业知识。

-建立教师学习社区。可以鼓励教