音乐茉莉花听评课记录

音乐茉莉花听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：音乐

班级/年级：五年级

教学主题或章节：中国民歌《茉莉花》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：音乐教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材和多媒体课件，教具包括吉他、钢琴等乐器，以及相关的背景资料。

2.教学过程：

开始阶段，张老师以播放《茉莉花》的音频引入新课，让学生对歌曲有初步的感知。接着，张老师讲解了歌曲的背景和特点，引导学生关注歌曲的旋律和节奏。

展开阶段，张老师采用了讲授和示范的方式，讲解了歌曲的演唱技巧和表现方法。同时，组织学生进行小组讨论和实践活动，让学生互相交流和学习。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，布置了相关的作业，要求学生回家练习并参与下节课的展示。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够及时引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生们对音乐的学习积极性较高，表现出对歌曲的兴趣和热情。学生们能够专注于课堂活动，参与合作学习，展现出良好的团队协作精神。

5.课堂管理：

张老师能够有效地管理课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和乐器，使教学更加生动有趣。技术对教学效果起到了良好的支持作用，帮助学生更好地理解和感受音乐。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是让学生了解中国民歌《茉莉花》的背景、旋律和演唱技巧，并能够积极参与演唱和欣赏。通过张老师的教学，学生们对《茉莉花》有了深入的了解，能够熟练地演唱歌曲，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对《茉莉花》的背景知识、旋律和演唱技巧有了清晰的认识和理解，能够准确地表达出歌曲的特点和情感。同时，学生们通过实践活动，掌握了基本的音乐演唱技巧，如呼吸控制、音准把握等。

3.情感态度价值观：

张老师通过讲解歌曲的背景和传达歌曲所表达的情感，激发了学生对音乐的热爱和对传统文化的兴趣。学生们在演唱和欣赏过程中，感受到了音乐的美丽和力量，培养了良好的审美情感。同时，通过小组合作和讨论，学生们学会了团队合作和相互尊重，促进了全面发展的教育目标。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师对教学内容的掌握程度很高，能够生动地讲解和示范歌曲，激发学生的兴趣和热情。学生们在课堂上表现出了很高的学习积极性和合作精神，能够积极参与讨论和实践活动。教学目标的达成情况良好，学生们对《茉莉花》的理解和演唱技巧有了明显的提升。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果很好，但仍然有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授歌曲背景时，可以更多地结合多媒体资源，如图片、视频等，以增强学生的直观感受。其次，在学生演唱环节，张老师可以更多地鼓励学生表达个人情感，培养学生的表现力和创造力。最后，在课堂互动中，张老师可以更多地引导学生提出问题，培养学生的思考和质疑能力。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师后续的课程进行听课跟进，以了解改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，组织定期的音乐教学培训和研讨会，让教师了解最