【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治3.1 认识自己 听课评课记录

【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治3.1认识自己听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级一班

教学主题或章节：认识自己

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以一个生动的自我介绍引入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论和案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解认识自己的重要性。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，师生交流频繁，质量高。在课堂上，学生参与度高，反应积极，表现出对课程内容的兴趣。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。此外，学生们在小组讨论中积极合作，展现了良好的合作学习氛围。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面表现出色，课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。这些技术对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对“认识自己”这一主题有了深入的理解。

2.知识掌握

学生们在张华老师的引导下，对“认识自己”的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们能够理解自我认知的重要性，记住了一些认识自己的方法和途径。同时，学生们也在讨论和案例分析中锻炼了自己的思考和分析能力。

3.情感态度价值观

本节课在情感态度价值观方面也取得了较好的教学效果。张华老师通过生动的案例、讨论和自我反思等方式，引导学生正确看待自己，树立正确的自我认知观念。学生们在课堂上表现出对自我认知的积极态度，能够尊重他人，接纳自己，展现出良好的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师以其扎实的专业素养、生动的教学方法和有效的课堂管理，成功地将“认识自己”这一主题进行了深入浅出的讲解。学生们在课堂上表现出的积极性和参与度，以及他们在讨论和案例分析中展现出的思考能力，都表明了这节课的的成功。最突出的优点是张华老师能够充分调动学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体上是好的，但仍有一些地方可以改进。例如，在师生互动环节，虽然交流频繁，但可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。此外，在教学资源的使用上，可以进一步丰富多媒体教学内容，以提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

我认为需要对张华老师后续的课程进行听课跟进，以了解改进措施的实施效果。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教研活动，让教师们分享