新人教版七下历史第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第19课清朝前期社会经济的发展听课评课记录

新人教版七下历史第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第19课清朝前期社会经济的发展听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：新人教版七下历史第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第19课清朝前期社会经济的发展

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体资源，帮助学生更好地理解课程内容。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放一段关于清朝前期社会经济发展的视频，激发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。

展开阶段，教师运用了讲授、讨论等教学方法，引导学生深入思考，积极参与课堂讨论。同时，教师还学生进行小组合作学习，让学生在讨论中互相学习，提高合作意识。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生在教师的引导下，能够主动参与课堂讨论，与教师互动良好。

4.学生学习状态

学生在本节课中表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲，做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够积极分享自己的想法，互相帮助。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律，安静听讲。教师对课堂节奏控制得当，时间分配合理，使课堂有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、图片展示等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前为学生提供了学习目标，使学生能够明确自己在课堂中需要达到的学习效果。通过课堂观察，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标，对清朝前期社会经济的发展有了较为全面的了解。

2.知识掌握

从课堂表现和作业完成情况来看，学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地回答关于清朝前期社会经济发展的相关问题，并在作业中正确地运用所学知识。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学的分析、综合等思维技能，对问题进行深入思考。

3.情感态度价值观

教师在本节课中注重对学生情感态度价值观的培养，通过讲述清朝前期社会经济发展的历史背景，引导学生认识到经济发展对社会进步的重要性，培养学生对历史的尊重和热爱。同时，教师还通过课堂讨论等方式，引导学生思考人与自然的关系，培养学生的环保意识和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划周密，教学资源运用得当，课堂管理有序，教学方法灵活多样。最突出的优点是教师能够有效地引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的思考能力和合作意识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂导入阶段可以更加生动有趣，通过更多元化的方式吸引学生的注意力。其次，教师在课堂互动中可以更多地关注学生的个体差异，鼓励不同层次的学生发表自己的见解。最后，教师在布置作业时可以更加注重培养学生的创新能力和实践能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在下一节课进行听课，观察教师是否采取了相应的改进措施。同时，我将会与教师进行