体育教研室听评课记录

体育教研室听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：初中体育

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：篮球基本技巧

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：体育教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张老师以一段精彩的篮球比赛视频导入新课，激发了学生的学习兴趣。在展开阶段，张老师选择了实践教学法，让学生在实际操作中掌握篮球基本技巧。此外，张老师还了一些篮球比赛，以增强学生的团队协作能力。在结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师与学生之间的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真观看示范，积极参与实践练习。学生之间的合作学习情况良好，团队协作能力得到提升。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教学、视频播放等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握篮球基本技巧、提高团队协作能力等。通过课堂观察和课后作业的反馈，绝大部分学生达到了预期的学习目标，对篮球基本技巧有了较好的理解和掌握，团队协作能力也得到了提升。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对篮球基本技巧的知识点理解和记忆情况良好，能够正确地表述出所学内容。在实践练习中，学生们对技能的掌握程度较高，能够运用所学技巧进行篮球运动。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生技能的培养，还注重对学生情感态度价值观的引导。通过篮球运动的精神内涵，张老师教育学生要勇敢面对挑战，克服困难，培养学生的团队精神和集体荣誉感。在课堂实践中，学生们积极参与，展现出良好的团队协作精神和竞技态度，说明教学在情感态度价值观方面取得了积极的效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师对教学内容掌握透彻，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。课堂气氛活跃，师生互动频繁，学生参与度高，达到了预期的教学目标。最突出的优点是张老师能够将理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握篮球技巧，培养了学生的团队协作能力。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学过程中，张老师可以更加注重学生个体差异，针对不同水平的学生给予个性化的指导。其次，在课堂管理方面，可以进一步加强纪律教育，确保学生在学习过程中保持专注。最后，可以适当增加理论教学环节，帮助学生更好地理解和记忆篮球技巧。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张老师的课堂进行持续观察。同时，可以定期的教研活动，让体育教研组成员共同探讨教学问题，分享教