苏科版数学七年级下册7.5.1《多边形的内角和与外角和》听评课记录

苏科版数学七年级下册7.5.1《多边形的内角和与外角和》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：7.5.1《多边形的内角和与外角和》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然引入新课。他利用多媒体展示了多边形的内角和与外角和的概念，让学生直观地理解新知识。

展开阶段，张老师运用了讲授和讨论的教学方法。他先讲解多边形的内角和与外角和的计算公式，然后组织学生进行小组讨论，让学生相互交流思路，提高解决问题的能力。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问频率适中。他鼓励学生积极参与课堂讨论，对学生的回答给予及时反馈，提高了学生的参与度和反应情况。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与小组讨论，表现出良好的合作学习情况。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具。他运用多媒体展示了多边形的内角和与外角和的概念，使抽象的知识变得形象直观，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了合理的教学目标，包括让学生理解多边形的内角和与外角和的概念，掌握计算方法，并能应用于实际问题中。通过课堂观察，学生们基本达到了预期的学习目标，对多边形的内角和与外角和有了清晰的认识，能够运用相关知识解决问题。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对多边形的内角和与外角和的概念有了深刻的理解，能够熟练运用计算公式。此外，学生们在技能的掌握程度上也表现出色，他们能够独立完成练习题，并能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。他通过鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作意识和团队精神。同时，他引导学生将数学知识与实际生活相结合，让学生认识到数学的重要性和实用性，激发了学生对数学学科的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法运用得当。他注重与学生的互动，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度和反应情况。学生们在知识掌握和技能掌握方面表现良好，达到了预期的学习目标。

2.改进建议：

尽管课堂教学效果良好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在课堂导入阶段可以更加生动有趣，吸引学生的注意力。例如，可以通过实际生活中的例子引入多边形的内角和与外角和的概念，让学生更加直观地理解。其次，张老师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂讨论和练习。可以采取一些激励措施，如表扬积极发言的学生，或者组织小组竞赛，激发学生的学习动力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课。通过持续观察张老师的教学，可以进一步了解他在导入阶段和课堂管