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文档简介

初中十篇听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：初中数学

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：实数的运算

听课人员信息：

听课人姓名：张老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

李老师的教学计划清晰，对实数的运算进行了深入的讲解和例题演示。教学资源准备充分，使用了教材、PPT和实物教具等。

2.教学过程：

开始阶段，李老师通过一个实际问题引入实数的运算概念，引起学生的兴趣。展开阶段，李老师采用了讲授和例题演示相结合的教学方法，让学生通过实际操作来理解和掌握实数的运算规则。结束阶段，李老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

李老师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题并进行解答。学生参与度较高，积极提问和回答问题。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出积极的學習态度和专注度。学生之间的合作学习也较为积极，互相讨论和解答问题。

5.课堂管理：

李老师对课堂纪律把控得当，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如PPT等。技术对教学效果起到了很好的支持作用，使得教学内容更加生动和易于理解。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是让学生理解和掌握实数的运算规则，并能够运用到实际问题中。通过李老师的讲解和例题演示，学生们能够明确实数的运算规则，并在课后作业中得到体现，说明学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课后作业和课堂练习中展现出了对实数运算规则的理解和记忆，能够正确地进行实数的运算。对于一些复杂一点的运算题目，学生们也能够通过合作学习和讨论来解决问题，说明他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，李老师教学计划清晰，教学方法得当，师生互动频繁，学生们学习积极性和专注度较高。最突出的优点是李老师能够通过实例引入新知识，激发学生的学习兴趣，并且注重学生的实际操作和合作学习，使得学生们能够更好地理解和掌握实数的运算规则。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍然存在一些可以改进的地方。例如，在课堂导入阶段，可以更多地利用现代教育技术和工具，如多媒体演示，以更生动的方式引入新知识。此外，在课堂时间分配上，可以适当减少讲授时间，增加学生自主学习和讨论的时间，以进一步提高学生的参与度和学习效果。

3.后续跟踪：

我认为需要对李老师的后续课堂进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况和效果。可以计划采取一些支持措施帮助李老师成长，如教师培训、

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