《中国古代文学1》课程教学大纲

PAGE1《中国古代文学1》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号0223D00006开课单位新闻传播学院课程名称中国古代文学1ChineseAncientLiterature1课程性质必修考核类型考试课程学分2.5课程学时42课程类别学科基础课程（学科核心课）先修课程古代汉语适用专业（类）新闻传播学类、广告学专业、播音与主持艺术专业二、课程描述及目标（一）课程简介中国古代文学1是古代汉语的后续课程，是我校新闻传播学院新闻传播学类、广告学专业及播音与主持艺术专业学生必修的一门学科基础课。中国古代文学源远流长，是中华文明的重要组成部分。在漫长的文学发展过程中，出现了一代又一代的杰出作家和数不清的优秀作品，产生了多姿多彩的体裁、题材、风格、流派，以及丰富多彩的文学现象、文学潮流和文学理论，这是宝贵的文化遗产。中国古代文学1这一课程，将按时间顺序，依次讲授先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐的文学发展历程，涵盖了诗、文、词、小说等诸多文体以及历代有影响力的作家、流派。（二）教学目标结合我院学生学习的实际需要，本于知识与能力兼顾的原则，本课程将从文学史和文学作品两方面，对文学发展的基本线索、基本知识、基本规律作较为详细的讲解，使学生通过文学史的学习、文学作品的审美阅读，了解中国古代文学发展的基本规律，掌握各时期的代表作家的创作风格，具备古典文学作品理解、鉴赏的基本能力，进而接受优秀传统文化熏陶，提高人文素养，建立正确的生命情感与价值观，为今后从事新闻与传播工作打下坚实基础。具体而言，本课程教学目标如下：课程目标1：了解从先秦至隋唐这一历史时段之内文学的历史演变，具备从宏观上把握文学发展趋势的能力。课程目标2：理解并准确记忆微观知识点，具备扎实的古代文学基础知识。课程目标3：了解古代文学的治学精神和治学方法，并学以致用，施于当下，指导今后的学习和工作。课程目标4：接受传统文化熏陶，提高人文素养，建立正确的生命情感与价值观。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：掌握新闻传播学类、广告学专业、播音与主持艺术专业等相关人文社会学科的基本理论、基本知识。1/2/320%2-4：具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。1/2/3/430%3-1：具备坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，维护国家和人民利益。3/420%3-3：具备良好的人文社科素养，具备积极乐观、竞争协作的良好个性。2/3/430%四、教学方式与方法中国古代文学1主要采用教师授课和学生自学相结合的教学方式。在具体教学活动中，改变以往偏重于按时代顺序讲述文学史知识的模式，转向以时代分期为基础按文体史分体教学，同时加强作品分析。教学方法上，以讲授式为基本方法，同时注重启发式教学，辅以讨论式、提问式等方法。这样在知识优化的同时，训练思维，培养能力。五、教学重点与难点（一）教学重点各历史阶段之不同文学体式发展的特点、发展、流变；各历史阶段发展进程中主要作家的突出贡献及其对后世的影响；各历史阶段发展进程中重要作品的思想性、艺术性及其深远意义。（二）教学难点各历史时期之文学与政治、经济、思想文化等联系；各历史时期之文学在中国古代文学史上的地位与影响；

各历史时期之代表作家在中国古代文学发展史上所具有的继承与创新作用。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1序言了解中国古代文学的特点及其重要性；系统把握中国古代文学各历史时期的发展演变。1讲授讨论课程目标1/22第1章上古神话了解神话的概念；了解中国上古神话的传播与保存；掌握中国上古神话的分类及其审美价值。2讲授课程目标1/2/3/43第2章《诗经》了解《诗经》的结集与流传；掌握《诗经》的情感内容与艺术特征；理解《诗经》的文化精神。3讲授讨论课程目标1/2/3/44第3章楚辞了解楚辞的名称与特点；了解屈原生平及其思想；掌握《离骚》的创作特点及其文化精神。3讲授讨论课程目标1/2/3/45第4章先秦散文了解先秦散文的发展动态；掌握《左传》《战国策》的艺术特征及其文学贡献。3讲授课程目标1/2/3/46第5章汉代散文与辞赋了解汉代散文的发展流变；掌握《史记》《汉书》的文学价值及影响；了解汉赋的体式特征，掌握汉赋的发展轨迹。4讲授课程目标1/2/3/47第6章汉代诗歌了解乐府与乐府诗的基本概念，掌握汉乐府的情感表达与文学影响；了解文人五言诗的发展，掌握《古诗十九首》的思想内容与艺术特征。3讲授课程目标1/2/3/48第7章魏晋文学了解并掌握建安文学的基本特征及其代表作家；掌握正始文学的创作特点及其代表作家；了解西晋文学的概貌及其特点；了解东晋文学玄言诗与山水诗的特征。3讲授课程目标1/2/3/49第8章陶渊明了解陶渊明的生平与思想；掌握陶渊明田园诗的文学成就；理解陶渊明及其作品对后世对后世文人的影响。3讲授讨论课程目标1/2/3/410第9章南北朝文学了解并掌握谢灵运、鲍照诗歌的创作特点；了解永明诗风；了解宫体诗特点；了解并掌握南北朝乐府民歌的风格及差异。3讲授课程目标1/2/3/411第10章初盛唐文学了解“初唐四杰”与陈子昂的文学史贡献；掌握盛唐山水田园诗、边塞诗的主要代表作家作品及其创作特点。3讲授课程目标1/2/3/412第11章李白与杜甫了解李白的生平与个性；掌握李白绝句与乐府歌行的艺术成就及风格；了解李白其人其诗的文学史影响了解杜甫的生平与思想掌握杜甫诗歌的艺术成就及风格5讲授讨论课程目标1/2/3/413第12章中晚唐文学了解新乐府运动的形成、宗旨及创作实际；掌握白居易讽喻诗的创作；了解古文运动的内容及韩愈、柳宗元的古文创作；了解晚唐诗坛创作概貌。3讲授课程目标1/2/3/414第13章李商隐了解李商隐的生平与个性；掌握李商隐诗歌的创作特征。3讲授课程目标1/2/3/4合计42七、学业评价和课程考核（一）考核类型：eq\o\ac(□,√)考试◻考查（二）考核方式：◻开卷考试eq\o\ac(□,√)闭卷考试◻课程论文◻课程报告◻其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核30%随堂小测10%兼有考勤作用，次数超过学期考查次数1/3者，平时成绩记为“0”分。课程目标1/2课堂表现5%依据听课状态、课堂回答等判定课程目标1/2作业15%依据完成进度、准确度、准确性等判定课程目标1/2/3/4期末考核70%闭卷考试课程目标1/2/3/4八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教材《中国古代文学史》（马工程重点教材），《中国古代文学史》编写组，高等教育出版社，2018年，第2版。（二）教学参考书1.《剑桥中国文学史》，孙康宜、宇文所安，三联书店，2013年，第1版；2.《中国分体文学史》，赵义山、李修生，上海古籍出版社，2001年，第1版；3.《中国文学史》，龚鹏程，世界图书出版公司，2009年，第1版；4.《中国古代文学简史》，郭预衡，首都师范大学出版社，1992年，第1版；5.《中国文学通史系列》，中国社科院文研