华东师大版八年级上册数学听评课记录《12.1.1同底数幂的乘法》

华东师大版八年级上册数学听评课记录《12.1.1同底数幂的乘法》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：12.1.1同底数幂的乘法

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习相关知识，引导学生回顾幂的定义和性质，为新课的学习做好铺垫。导入新课的方式有效，能够激发学生的兴趣。

展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等。在讲授过程中，张老师语言清晰、逻辑严谨，能够引导学生理解和掌握同底数幂的乘法法则。在讨论环节，学生积极参与，提出问题和观点，课堂氛围活跃。实验环节，学生通过实际操作，加深了对知识的理解。

结束阶段，张老师对所学内容进行总结归纳，强调重点和难点。布置的作业具有针对性和拓展性，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，张老师注重引导学生思考和提问，鼓励学生发表自己的观点。学生参与度较高，反应积极，能够跟上老师的教学节奏。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，对课堂内容感兴趣。专注度方面，大部分学生能够认真听讲、认真笔记，少数学生存在走神现象。学生之间的合作学习良好，能够相互讨论和帮助。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，老师对学生的行为规范要求明确。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术对教学效果起到了很好的支持作用，使得课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括引导学生理解同底数幂的乘法法则、掌握相关概念和运用知识解决实际问题。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对同底数幂的乘法有清晰的认识和理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对同底数幂的乘法法则能够理解和运用，对相关概念和性质有较好的记忆。在课堂提问和练习中，学生能够正确回答问题，展示出对知识的掌握。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅仅局限于知识的传授，还注重培养学生的思维能力、创新意识和合作精神。学生在讨论和实验环节中积极参与，展现出对数学学科的兴趣和热情。通过解决实际问题，学生能够感受到数学与生活的联系，培养了解决问题的能力。同时，学生在合作学习中培养了团队合作意识，学会了与他人交流和分享。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学准备充分，教学过程有序，教学方法灵活多样。学生参与度高，课堂氛围活跃，学生对知识的掌握情况良好。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生思考和参与，通过讨论和实验等方式激发学生的学习兴趣，使学生能够更好地理解和运用知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂导入环节可以更加生动有趣，通过实际例子或故事引起学生的兴趣，使学生更主动地参与到课堂学习中。其次，在课堂时间分配上，可以适当增加学生自主练习的时间，让学生在实践中巩固知识，提高解题能力。最后，张老师可以更多地利用现代教育技术和工具，如在线教学平台、互动软件等，增加课堂的互动性和趣味性，进一步提高学生的学习积极性和效果。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过持续的观察和评估，可以更好地了解张老师的教学进展和效果，提供更有针对性的支持和帮助。计划采取的支持措施包括定期组织教师培训和研