粤教版道德与法治七年级下册6.2.1《你是男生我是女生》听课评课记录

粤教版道德与法治七年级下册6.2.1《你是男生，我是女生》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：6.2.1《你是男生，我是女生》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充足，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的视频导入新课，引发了学生的兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨男女生的差异和特点，激发了学生的学习积极性。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式激发了学生的思考和参与度。学生反应积极，能够主动参与到课堂讨论中。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记笔记。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张老师有效地控制了课堂纪律，学生们都能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和视频等，这些技术的运用对教学效果起到了很好的支持作用，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解男女生的差异和特点，培养学生的尊重和理解意识。从学生的表现来看，他们能够达到预期的学习目标，对男女生的差异有了更深入的理解，并在课堂上展现出了尊重和理解的态度。

2.知识掌握：

学生对知识点的内容理解和记忆情况良好。他们能够明确男女生在生理、心理和社会角色方面的差异，并能够用恰当的词语描述这些差异。同时，学生对尊重和理解的重要性也有了一定的认识。

在技能的掌握程度上，学生能够积极参与讨论，表达自己的观点，并能够倾听和尊重他人的意见。他们能够运用所学知识分析和解决实际问题，如在面对性别歧视时能够提出自己的看法和主张。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。学生不仅对男女生的差异有了更深入的了解，而且对尊重和理解的重要性有了更深刻的体会。他们在课堂上展现出了尊重和理解他人的态度，表现出对不同性别的平等看待和包容。

此外，学生通过课堂讨论和实践活动，培养了自己的批判思维和解决问题的能力。他们学会了用理性的眼光看待性别问题，并对性别平等有了更深刻的认识。这些都为学生全面发展和树立正确的价值观奠定了基础。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的把握准确，教学设计合理，能够充分激发学生的学习兴趣和积极性。张老师的课堂管理能力强，能够有效地控制课堂纪律，使教学内容得以顺利进行。此外，张老师运用现代教育技术手段熟练，多媒体课件和视频的运用极大地丰富了教学内容，提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，在师生互动环节，可以进一步增加学生自主参与的机会，鼓励学生主动提问和发表观点，提高学生的参与度。其次，在教学过程中，可以适当增加一些实践环节，让学生通过实际操作和体验来加深对知识的理解和记忆。最后，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的案例和实例，以增加教学的针对性和实用性。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况和效果。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，定期的教学研讨会和培训活动，让教师