部编人教版道德与法治七年级下册《5.1我们的情感世界》听课评课记录

部编人教版道德与法治七年级下册《5.1我们的情感世界》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：5.1我们的情感世界

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个情感故事导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心，效果良好。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨情感世界的特点和作用。同时，利用多媒体展示了相关案例，使学生更好地理解和掌握知识。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，提问和回答问题的方式促进了师生之间的互动。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录重点内容。学生之间的合作学习情况较好，组内讨论热烈。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解情感世界的概念、特点和作用，提高学生对情感的认识和理解。通过张老师的教学，学生们能够达到预期的学习目标，对情感世界的认识有了较好的理解。

2.知识掌握：

学生们对知识点的理解和记忆情况较好。他们对情感世界的概念、特点和作用有了明确的认识，能够回答相关问题。同时，学生们在讨论和互动中展示了他们对技能的掌握程度，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。通过学习情感世界的知识，学生们能够更好地理解和关注自己的情感需求，培养积极的情感态度。同时，张老师引导学生关注他人的情感，培养同理心和关爱他人的意识。这有助于学生形成健康、积极的人际关系，促进他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。教学目标明确，教学方法得当，师生互动频繁，学生们表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张老师能够通过生动的案例和讨论的方式，激发学生的兴趣和好奇心，使他们对情感世界的认识更加深入。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授理论知识时，可以更加注重与学生实际生活的联系，让学生能够更好地将所学知识运用到日常生活中。其次，在学生讨论环节，可以鼓励更多学生发表自己的观点，提高他们的思辨和表达能力。最后，可以适当增加一些实践活动，让学生在实践中体验和感受情感的重要性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否能够落实改进建议，并进一步提供支持和指导。同时，可以教研