部编人教版历史八年级上册第4课《洋务运动》听课评课记录1

部编人教版历史八年级上册第4课《洋务运动》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：部编人教版历史八年级上册第4课《洋务运动》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对洋务运动的历史背景、主要内容、影响等方面进行了详细规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全，有利于学生对洋务运动的理解和掌握。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过展示洋务运动的宣传画，引起学生的兴趣，并导入新课。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，对洋务运动的主要内容进行深入讲解，引导学生进行思考和讨论。结束阶段，教师对洋务运动进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师在课堂上与学生交流频繁，能够引导学生积极参与讨论，学生参与度和反应情况较好。教师能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈，提高了学生的学习兴趣和动力。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，互相交流、讨论，共同完成课堂任务。

5.课堂管理：

张伟教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、历史资料视频等，使教学更加生动有趣。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生对洋务运动的理解和记忆。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在本次课堂教学中，教学目标明确且适切。通过导入、展开、结束等环节，引导学生了解洋务运动的背景、过程及其影响，使学生掌握洋务运动的基本知识。在讨论环节，学生能够主动参与，表达自己的观点，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生在本次课堂学习中，对洋务运动的知识点有了较好的理解和记忆。通过对教材内容的学习，学生能够掌握洋务运动的基本概念、历史背景、主要内容及影响。在课堂讨论中，学生能够运用所学知识分析问题，表明他们对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中，注重对学生情感态度价值观的培养。通过分析洋务运动的历史背景及其对中国近代化的影响，引导学生认识到洋务运动在中国历史发展中的重要地位。同时，教师还教育学生要树立正确的价值观，关注国家发展，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张伟教师在教学过程中注重对学生历史知识的理解和记忆，同时培养了学生的情感态度价值观。课堂讨论活跃，学生参与度高，教学目标基本达成。最突出的优点是教师对洋务运动的历史背景、过程及其影响进行了深入讲解，使学生对该时期的历史有了更全面的认识。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入环节，可以更多地运用多媒体技术，以更生动的方式激发学生的兴趣。在课堂讨论环节，教师可以引导学生更深入地分析洋务运动的利弊，从而提高学生的批判性思维能力。此外，教师还可以通过布置更具挑战性的作业，进一步巩固学生的知识。

3.后续跟踪：

为了持续改进教学效果，建议进行后续听课跟进。可以定期的教学研讨会，让教师分享教学经验和心得，共同探讨如何提高教学质量。同时，可以提供