《习作：故事新编》说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册

《习作：故事新编》说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册主备人备课成员设计意图本节课《习作：故事新编》旨在通过引导学生对经典故事进行改编，激发学生的创新思维和想象力，提高学生的写作能力。结合四年级下册语文教材内容，以学生熟悉的经典故事为素材，引导学生运用所学知识，进行故事新编，培养学生的语言表达能力和创造力。核心素养目标1.培养学生的创新思维，通过故事新编激发学生的想象力和创造力。

2.提升学生的语言表达能力，通过改编经典故事，学会运用丰富的词汇和句式。

3.增强学生的文化自信，让学生在熟悉的故事中感受到传统文化的魅力。

4.锻炼学生的逻辑思维能力，通过分析故事情节，学会合理布局和结构安排。学情分析四年级学生对语文学习已具有一定的兴趣和基础，具备一定的阅读理解和写作能力。但在创作故事新编时，部分学生可能面临以下问题：

1.学生层次：班级中存在不同程度的学生，有部分学生对语文学习较为热情，有一定的阅读积累；而另一部分学生可能对写作存在畏难情绪，缺乏写作信心。

2.知识方面：学生已掌握一定的汉语拼音、词汇、句式等基础知识，对经典故事有一定的了解。

3.能力方面：学生的写作能力处于初级阶段，能进行简单的叙述，但缺乏创新性和想象力，故事结构较为单一。

4.素质方面：学生在合作交流、倾听他人意见等方面有所欠缺，影响故事新编的创作和分享。

5.行为习惯：部分学生在课堂参与度不高，课堂纪律有待提高，这可能影响故事新编的互动和创作氛围。

综上，针对四年级学生的特点，教师在教学中应关注以下方面：

1.针对不同层次的学生，采用分层教学，满足不同学生的学习需求。

2.鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的合作交流能力。

3.注重培养学生的创新思维和想象力，提高学生的写作水平。

4.加强课堂纪律管理，营造良好的学习氛围。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合经典故事背景，引导学生理解故事新编的思路和技巧。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，激发创意，分享故事改编的想法。

3.演示法：通过教师示范，展示故事新编的写作过程，为学生提供直观的写作指导。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，增强课堂的趣味性和直观性。

2.互动软件：运用写作软件，帮助学生进行故事构思和文本编辑，提高写作效率。

3.纸质教材：结合纸质教材，引导学生深入理解故事结构和人物性格，为创作提供素材。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示经典故事图片或视频，引发学生对故事的兴趣。

-提问：“你们知道这些故事吗？你们有没有想过，如果这些故事的主角遇到了新情况，会发生什么有趣的事情呢？”

-引导学生思考故事新编的可能性，为新课学习做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍故事新编的概念和重要性，强调创新思维和想象力在写作中的价值。

-通过分析经典故事，讲解故事新编的基本步骤，如确定新情节、塑造新人物、设计新结局等。

-分享一些故事新编的例子，让学生了解不同类型的故事改编方法。

-引导学生思考如何将所学知识应用到自己的创作中。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组选择一个经典故事进行新编。

-教师提供一些写作素材，如新情节、新人物、新背景等，供学生参考。

-学生在规定时间内完成故事新编，教师巡视指导。

-各组展示自己的作品，其他同学评价并提出改进建议。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调故事新编的关键点和注意事项。

-回顾学生在课堂上的表现，肯定优点，指出不足。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的写作能力。

5.作业布置（5分钟）

-学生根据本节课所学，选择一个自己感兴趣的经典故事进行新编。

-要求学生注意故事情节的连贯性、人物性格的塑造和主题的表达。

-作业提交时间：下节课前。

-教师提醒学生注意字数和格式，确保作业质量。知识点梳理1.故事新编的概念

-故事新编是指在原有故事的基础上，通过改变情节、人物、背景等元素，创作出新的故事。

-故事新编要求作者具备丰富的想象力、创新思维和扎实的写作技巧。

2.故事新编的步骤

-确定新情节：在原有故事的基础上，构思新的情节发展，使故事更具吸引力。

-塑造新人物：根据新情节，创造新的角色，丰富故事内涵。

-设计新结局：为故事设定一个新颖的结局，给读者留下深刻印象。

3.故事新编的技巧

-紧扣主题：在改编故事时，要紧扣原有故事的主题，使新故事具有思想深度。

-丰富人物形象：通过细节描写、心理刻画等手法，使人物形象更加丰满。

-精心构思情节：合理安排故事情节，使故事发展自然流畅，引人入胜。

-运用修辞手法：恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强语言表达效果。

4.故事新编的注意事项

-尊重原著：在改编故事时，要尊重原著的作者和作品，不得歪曲原著的主题和人物形象。

-保持故事的完整性：改编后的故事应保持原有的完整性，使读者能够理解故事的发展脉络。

-注重故事的教育意义：在改编故事时，要注重故事的教育意义，传递正能量。

5.经典故事素材

-中国古典名著：《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》等。

-外国名著：《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等。

-现代经典故事：《哈利·波特》系列、《哈利·波特与魔法石》等。

6.故事新编的写作格式

-标题：简洁明了，概括故事主题。

-引言：简要介绍故事背景和人物，激发读者兴趣。

-正文：详细叙述故事情节，包括人物、事件、场景等。

-结尾：总结故事主题，给读者留下深刻印象。

7.故事新编的修改与润色

-修改：检查故事情节是否合理，人物形象是否丰满，语言表达是否准确。

-润色：对故事进行细节调整，使语言更加生动、形象。

8.故事新编的展示与评价

-展示：将改编后的故事进行朗读、表演或写作比赛等形式展示。

-评价：邀请同学、老师或家长对故事进行评价，提出改进意见。

9.故事新编的拓展与应用

-创作剧本：将改编后的故事改编成剧本，进行舞台表演。

-制作漫画：将故事改编成漫画，增强故事的趣味性和可读性。

-创作歌曲：将故事改编成歌曲，传递故事的主题和情感。教学反思今天上了《习作：故事新编》这一课，总体来说，我觉得效果还不错。但是，在回顾教学过程的时候，我也发现了一些可以改进的地方。

首先，我觉得导入部分做得还可以。通过展示经典故事图片和视频，孩子们很快就进入了课堂氛围，对故事新编产生了兴趣。但是，我也注意到，有些孩子对于故事的理解还不够深入，他们对故事情节的把握和人物性格的分析还有待提高。这可能是因为我们在平时教学中，对于阅读理解的训练还不够，需要加强这方面的教学。

在讲授新知的过程中，我尝试通过分析经典故事，讲解故事新编的步骤和技巧。我发现，孩子们对于这些内容接受得还不错，他们能够按照步骤进行故事新编的尝试。但是，我也发现，有些孩子在创作过程中，对于新情节的构思和新人物的塑造显得有些吃力。这可能是因为他们的想象力还不够丰富，或者是写作技巧还有待提高。因此，我需要在今后的教学中，更多地引导学生进行发散性思维训练，提高他们的写作技巧。

在巩固练习环节，我让学生分组进行故事新编，并要求他们在规定时间内完成。这个环节让我看到了孩子们的创造力和合作精神。他们在讨论中碰撞出很多新颖的创意，这让我感到非常欣慰。但是，我也发现，在展示环节，有些孩子显得有些紧张，他们的表达不够流畅。这可能是由于他们缺乏公开表达的锻炼。因此，我计划在今后的教学中，增加一些口语表达和演讲的训练，帮助孩子们克服紧张情绪，提高他们的表达能力。

课堂小结部分，我总结了本节课的学习内容，并对学生的表现进行了评价。我发现，学生们对于故事新编有了更深入的理解，他们能够认识到创新思维和想象力在写作中的重要性。但是，我也注意到，有些学生在评价他人作品时，缺乏客观性和建设性。这可能是由于他们还没有学会如何恰当地提出批评和建议。因此，我需要在今后的教学中，引导学生们学会如何进行有效的评价。

最后，在布置作业时，我要求学生们选择一个经典故事进行新编。我希望通过这样的作业，能够让学生们在课后继续练习，巩固所学知识。但是，我也担心，如果作业难度过大，可能会让学生感到压力，影响他们的创作兴趣。因此，我需要在今后的教学中，更好地把握作业的难度，确保作业既能促进学生进步，又不会给他们带来过大的负担。内容逻辑关系①故事新编的概念与步骤

-重点知识点：故事新编的定义、目的、意义。

-关键词：改编、创新、想象力、创作。

-句子：故事新编是在原有故事基础上，通过创新思维和想象力，创作出新的故事。

②故事新编的技巧与注意事项

-重点知识点：紧扣主题、丰富人物形象、精心构思情节、运用修辞手法。

-关键词：主题、人物、情节、修辞。

-句子：改编故事时要紧扣主题，塑造丰满的人物形象，合理安排情节，运用修辞手法增强表达效果。

③故事新编的注意事项

-重点知识点：尊重原著、保持故事的完整性、注重故事的教育意义。

-关键词：尊重、完整性、教育意义。

-句子：故事新编要尊重原著，保持故事的完整性，传递积极向上的教育意义。

④经典故事素材

-重点知识点：中国古典名著、外国名著、现代经典故事。

-关键词：古典名著、外国名著、现代故事。

-句子：经典故事素材包括《三国演义》、《红楼梦》、《安徒生童话》等。

⑤故事新编的写作格式

-重点知识点：标题、引言、正文、结尾。

-关键词：标题、引言、正文、结尾。

-句子：故事新编的写作格式包括简洁明了的标题、引人入胜的引言、详细叙述的正文和总结主题的结尾。

⑥故事新编的修改与润色

-重点知识点：修改、润色、细节调整、语言生动。

-关键词