2024年学校“转作风提效能能担当”专项行动第四季度自查报告

学校“转作风、提效能、能担当”专项行动第四季度自查报告xxxxxx学校

“转作风、提效能、能担当”专项行动

第四季度自查报告

为进一步落实全面从严治校要求，持之以恒把作风建设引向深入，营造风正劲足、干事创业的良好环境，根据《中共凉州区委办公室印发的通知》，对照《凉州区教育系统转作风、提效能能担当专项行动实施方案》内容，经过认真查摆，对领导班子的政治业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力进行剖析，查摆了存在的问题，现结合工作实际剖析如下：

一、存在问题

（一）原则性不强，有好人主义倾向

在工作中，能够顾大局，讲团结，能够正确处理班子、个人、同事之间的关系。但工作中有时也有原则性不强和好人主义倾向。对一些歪风邪气，认为只要不涉及自己，就可以不管，没有积极去抵制;干工作想问题，有本位主义现象，不能以全局视野的目光考虑问题，缺乏系统科学的工作方法;有瞻前顾后的现象，主动性有待提高。有时认为只要干好领导安排的工作就行，缺乏提高一级想问题，降低一级抓落实的精神。

（二）学习有待加强

日常工作中，虽然能够自觉地通过各种方式学习，但仍感觉学习的效果不好。究其原因：一是学习的钻研精神不够，

-1中常常按经验办事，怕动脑筋，怕伤感情，工作缺乏积极性、主动性和创造性。在工作落实上缺少了焦裕禄同志“心里装着人民、唯独没有自己”的公仆情怀。归根结底，还是自己道德修养有所松懈，没有把群众观点深深植根于思想中、落实到行动上。

（二）理想信念淡化

在实际工作中，对理论、业务和法

律法规学习的重要性缺乏足够认识，没有处理好学习和工作的关系，未能严以修身，认为工作是重要的，学习是次要的，为了完成任务，应付差事。由于平时加强自身修养和党性锻炼不够，没有努力改造主观世界和牢固树立正确的人生观、价值观，权力观、地位观和利益观出现偏差，日常工作和生活中，对自己要求不高、约束不严，不能按照党员干部的标准严格要求自己，在工作和生活上放松对自己的约束。有时候产生思想迷惘，对歪风邪气抵制不坚决。放松了理论武装，理想信念动摇了，导致精神上缺“钙”。

（三）纪律观念松懈。对照《准则》、《条例》规定和要求，在做“四讲四有”合格党员要求方面做得还很不够。日常工作和生活中，对自己要求不高、约束不严，不能按照党员干部的标准严格要求自己，在工作和生活上放松对自己的约束，缺乏经常性地自警自省，没有把各项规定内化于心、外化于形。工作标准上只求过得去、不求作表率，思想上严防死守、令行禁止的意识放松了。有时该遵守的纪律坚持不

-3勤政务实、勤俭节约、秉公用权、生活正派。坚持和发扬艰苦奋斗的优良传统，始终保持昂扬向上、奋发进取的精神状态，自觉接受党组织和群众的监督，管住自己，守住小节，防微杜渐，以实际行动维护党纪政纪的权威性和严肃性，树立勤政廉政的党员干部形象。

（三）针对工作力执行偏软

整改措施。要牢固树立群众意识、大局意识、服务意识、发展意识，树立正确的政绩观、发展观和群众观。坚持实事求是，坚持讲实话、出实招、务实效，大兴求真务实之风，推动学校各项工作的全面落实。要立足当前，着眼长远，不急功近利，让一切工作都经得起实践、历史和群众的检验。立足本职工作，不断开拓进取。在今后的工作中，要大胆实践，勇于探索，积极主动，勇挑重担，不断创新，努力提高工作能力和工作水平。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育教学工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，全心全意为教师、为学生服务。要打破常规，开拓创新，面对新形势，以全新的思维去解决工作中遇到的各种问题。切实增强发展意识、服务意识和责任意识，全面提高工作效能和整体水平。

（四）针对原则性不强，有好人主义倾向

整改措施：要敢于担当，严格管理，克服管理中的好人主义和形式主义，不回避推诿矛盾，不强调客观情况，进一

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内容总结

（1）有时该遵守的纪律坚持不