2024-2025学年新教材高中地理第三章地球上的水3.1水循环练习含解析新人教版必修第一册

PAGEPAGE1第一节水循环探究一水循环及其地理意义考向1水循环的类型及环节读某地水循环示意图，回答1～2题。1．图中的水循环类型主要是()A．陆地内循环B．海陆间循环C．海上内循环D．小循环答案B解析读图可知，图示水循环发生在陆地和海洋之间，为海陆间循环。2．图中没有标注的水循环环节有()①植物蒸腾②海水蒸发③地下径流④陆地降水A．①②B．③④C．①③D．②④答案C解析读图可知，图中没有标注植物蒸腾和地下径流。考向2水循环的地理意义读水循环示意图，完成3～4题。3．实现海陆间矿物质迁移的水循环环节主要是()A．①B．②C．③D．④答案D解析实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是地表径流，地表径流搬运泥沙等矿物质移动，从陆地输送到海洋。图中④为地表径流，故D项正确。4．图示水循环的地理意义是()A．使海平面上升B．使水呈三态改变C．加速冰川溶化D．不断更新陆地水答案D解析依据图示可知该水循环是海陆间水循环，促进地球上各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡；塑造了地表形态；促进了能量转化和物质迁移。考向3水循环与水体转化地表水在不断地循环运动中，在水循环过程中，水体也在不断地转化。据此完成5～6题。5．下列水体中，一般不能干脆转化为河流水的是()A．冰川水B．湖泊水C．大气水D．海洋水答案D解析冰川水溶化可干脆转化为河流水，湖泊水可干脆转化为河流水，大气水通过降水可干脆转化为河流水；海洋水通过蒸发、水汽输送、降水才能转化为河流水，故D项符合题意。6．河流水和湖泊水可以相互转化，主要取决于()A．水量大小B．水位凹凸C．地势凹凸D．位置差异答案B解析河流水和湖泊水的相互转化，主要取决于水位凹凸。考向4水循环与河流特征黄河发源于青海省，注入渤海。全长5464km，流域面积75万km2。下图为黄河下游某河段示意图。据此完成7～8题。7．黄河下游水量不断削减，从水循环角度来说，主要缘由是()A．降水削减B．蒸发加剧C．下渗增多D．补给削减答案C解析读图可知，黄河下游为“地上河”，河流水位高于地下水水位，河流水下渗量大，故C项正确。8．关于黄河青海河段的叙述，不正确的是()A．水位季节改变大 B．含沙量大C．汛期短 D．有结冰期答案B解析青海河段位于黄河上游，主要补给来源是冰川融水，水位季节改变大；含沙量小；汛期短；有结冰期。故B项符合题意。探究二水循环与人类活动考向1城市建设与水循环城市内涝是指由于强降水或连续性降水超过城市排水实力致使城市内产生积水灾难的现象。下图为城市水循环部分环节示意图。据此完成9～10题。9．城市内涝缘由是()①a过大②b变小③c增大④d受阻A．①④B．①③C．②④D．③④答案A解析读图可知，a是降水，降水过多易引起城市内涝，①正确；b是蒸发，与城市内涝关系不大，解除②；c是下渗，城市地面硬化导致下渗削减，加剧了城市内涝，③错误；d是地表径流，地表径流受阻加剧城市内涝，④正确。故选A项。10．下列能有效防卫城市内涝的措施有()①采纳透水砖②加强雨水回灌③爱护自然池塘、河道④扩大绿地面积A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③答案C解析采纳透水砖、扩大绿地面积有利于增加下渗，爱护自然池塘、河道有利于提高排水实力，均有利于防卫城市内涝，①③④正确。考向2水利工程与水循环读某区域示意图，回答11～12题。11．甲线路主要影响的水循环环节是()A．地下径流B．地表径流C．水汽输送D．下渗答案B解析读图可知，甲线路为水渠。水渠是当地居民为了满意生活用水和农业浇灌而开挖的水利设施。该线路从水库调水，主要影响地表径流，故B项正确。12．关于乙工程对水循环和河流的影响，叙述正确的是()A．河流水量增加B．上游含沙量变小C．地下径流增加D．蒸发减弱答案C解析读图可知，乙工程为水库。水库建设使河流枯水期水量增加，洪水期水量削减，河流水量整体改变不大，A项错误；泥沙在水库沉积，下游含沙量变小，但对上游含沙量没有影响，B项错误；水库蓄水，库区水位上升，下渗加强，地下径流增多，C项正确；水域面积扩大，蒸发增加，D项错误。考向3植被改变与水循环下图为某地植被分布状况和水循环示意图，图中①～④代表水循环的环节。读图，回答13～14题。13．水循环环节①②③④中，受植被覆盖率影响明显的是()A．①②B．③④C．①③D．②④答案B解析读图可知，①为蒸发，②为水汽输送，③为地表径流，④为地下径流。受植被影响明显的水循环环节是地表径流和地下径流，故B项正确。14．假如该地植被遭到破坏，会导致()A．①减弱B．②减弱C．③增加D．④增加答案C解析①为海水蒸发，②为水汽输送，植被破坏对海水蒸发及水汽输送没有影响，A、B两项错误；植被具有涵养水源的功能，植被破坏后，其涵养水源的功能减弱，地表径流增加，地下径流减弱，C项正确，D项错误。1．为了验证湿地具有涵养水源的作用，上海市某中学地理探讨性学习小组的同学利用课余时间做了如下试验。请你完成相关问题，体会探讨性学习的乐趣。试验打算材料：①两个相同的长方形塑料盒；②适量的潮湿土壤(田地里的熟土)；③适量的自来水；④一块微湿的海绵；⑤两个喷水壶；⑥一个刻度清楚的卷尺。试验过程：①在两个相同的长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤分别搭起一座相同坡度的“小山”，从盒的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一个盒内，将一块微湿的海绵压入“小山”底端的土壤里，并将该盒标注为1号，另一盒标注为2号。②分别用两个喷水壶，往“小山”上洒等量的水，模拟降水。据此探究下列问题：(1)视察内容：视察、比较两个盒内水面发生的改变。(2)试验结果与总结①此试验中“微湿的海绵”代表的地理环境是________；②你视察到“降水”后，塑料盒内“湖面”上升的速度为1号盒________(填“大于”或“小于”)2号盒；“降等量雨”后，最终的“湖面”水位相比较，1号盒________(填“高于”或“低于”)2号盒；③结合前面的试验过程及视察结果，总结出“海绵”所代表的地理环境发挥的作用。(3)拓展延长①“海绵”代表的地理环境除在试验中所体现出的功能外，还有______________________________________________________________等功能；②试验中的“海绵”具有涵养水源的功能，具有该功能的另一大类生态系统为________；它们在防卫________灾难中大显身手，试分析它们是如何在上述灾难的防治中发挥作用的。成果展示(1)略。(2)①湿地②小于低于③海绵代表的湿地能够吸纳地表水，削减地表径流量，增加下渗量；从时间角度看，延缓了形成坡面径流的时间，可以平缓径流量。(3)①供应水资源、调整气候、美化环境、净化水中的污染物质、维持生物多样性②森林洪涝湿地和森林都具有涵养水源的功能，在洪涝灾难的防治过程中发挥重要的作用，并且属于治本的方法。一是可以增加地表水的下渗量，削减地表径流量，降低了洪水的水位；二是延缓了径流形成的速度，即有效降低了流域的汇水速度，从而减轻洪灾的威逼。2．阅读材料，探究下列问题。海绵城市是指城市能够像海绵一样，在适应环境改变和应对自然灾难等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，须要时将蓄存的水“释放”并加以利用。城市涝灾(内涝)已成为我国部分城市的新环境问题。建设海绵城市，统筹发挥自然生态功能和人工干预功能，能够有效限制雨水径流，实现自然积存、自然渗透、自然净化的城市发展方式，有利于修复城市水生态、涵养水资源，增加城市防涝实力。如图为海绵城市示意图。(1)分析说明海绵城市建设的主要作用。(2)分析我国城市内涝产生的主要缘由，并提出缓解城市内涝的措施。(3)分析海绵城市建设对城市水循环环节的影响。成果展示(1)增加雨水的下渗量并回收利用雨水，提高水资源的利用率；减小了地表径流，可有效降低暴雨后城市内涝的频率和程度；改善城市小气候，气温降低，湿度增大，气温日较差减小。(2)缘由：短时间内(或特大暴雨)降水多，强度大；城市人口激增，城区建筑物密集，城市热岛效应加剧暴雨强度；城市地面硬化面积大(或水泥路面大幅增加)，不利于下渗；绿地、水面大幅削减；城市排水系统设计标准偏低，城市管网不完善，排水实力弱。措施：加强城市规划；完善城市排水系统；爱护湿地(或增加水面面积)；增加绿地面积；疏浚河道。(3)海绵城市的建设，使下渗增多，地表径流削减，地下径流增多；使当地空气变得潮湿，蒸发量增大。时间：45分钟满分：100分考点分布表考点题号水循环及其地理意义1,2,3,4,5,6,8,13水循环与人类活动7,9,10,11,12,14一、选择题(每题4分，共48分。每题只有一个选项符合题目要求)读某地水循环示意图，回答1～2题。1．图中能够表示的水循环类型有()①海陆间循环②海上内循环③陆地内循环A．①②B．①③C．②③D．①②③答案D解析图中有陆地也有海洋，包括海陆间循环、海上内循环和陆地内循环，故D项正确。2．图中缺少的水循环环节是()A．地表径流B．下渗C．植物蒸腾D．没有缺少答案D解析图中陆地上的向上箭头表示蒸发和蒸腾，大气上空由海洋指向陆地箭头表示水汽输送，向下箭头表示降水，河流表示地表径流，左下角向下箭头表示下渗和地下径流，没有缺少环节，故D项符合题意。下图为全球水循环模式图，箭头代表水循环的各个环节。据此回答3～5题。3．若水循环总量为100单位，M、N分别为()A．7、16B．16、7C．7、23D．16、77答案C解析读图可知，指向M的箭头只与两个数值有关，P是海水蒸发(84)，T代表有77个单位以降水形式落回海洋，所以指向M的只有7个单位；指向N的两个数值，一个是M(7)，另一个是Q(16)，所以N为23。故C项正确。4．图中哪些环节与奔腾的长江水有关()A．P、M、N、SB．P、M、T、SC．M、T、S、ND．S、P、Q、N答案A解析读图可知，T指海面上的降水，与陆地径流无关，B、C两项错误；Q代表的是全球陆地上的水汽蒸发，也包括植物的蒸腾，图示状况中，Q蒸发的水汽，又重新成了N的组成部分，不会影响长江水流量，D项错误；海水蒸发(P)形成大气水，部分大气水经水汽输送(M)带至陆地，并形成降水(N)，在地表汇合形成地表径流(S)，奔腾的长江水属于地表径流，A项正确。5．人类修建水库所在的环节是()A．MB．SC．ND．Q答案B解析读图可知，M表示水汽输送，N表示陆地降水，Q表示陆地蒸发，S表示地表径流。人类修建的水库位于河流上，故B项正确。下图为在人工模拟降雨条件下，不同性质的城市地面水量入渗随时间改变。据此完成6～7题。6．不同性质的地表，对水循环影响差异较大的环节是()A．下渗B．蒸发C．降水D．水汽输送答案A解析读图可知，在不同性质的地表，水的入渗量存在明显的差异，故A项正确。7．为了美化环境并减轻城市内涝的发生，城市下垫面最相宜增加()A．透水混凝土砖B．草皮空心砖C．一般混凝土砖D．绿地答案D解析读图可知，绿地的入渗量最大。为了美化环境并减轻城市内涝的发生，城市下垫面最相宜增加绿地。洛杉矶水库是美国西部加利福尼亚州重要的“水肺”。2015年8月，加利福尼亚州遭受极端干旱天气，人们为了爱护水源，向水库中撒进了9600多万个黑色的“遮阳球”。据此完成8～9题。8．从水循环的角度看，导致洛杉矶夏季缺水的根本缘由是()A．蒸发多B．降水少C．蒸腾强D．地下径流多答案B解析据材料可知，加利福尼亚州遭受极端干旱天气，说明此时降水少，导致夏季缺水，故B项正确。9．人们向水库中投放黑色“遮阳球”的主要目的是()A．爱护水库水质B．削减水分蒸发C．防止动物饮水D．美化库区景观答案B解析黑色“遮阳球”具有很强的吸热作用，一方面能够吸热，降低水面温度；另一方面可以起到遮挡阳光的作用，最终能削减水库水分蒸发，故B项正确。活水公园雨水收集系统是海绵城市建设的胜利案例。下图为某活水公园雨水收集系统示意图。据此回答10～12题。10．建设活水公园的主要目的是()A．削减阴霾污染B．美化城市环境C．增加经济收入D．减轻城市雨涝答案D解析活水公园能够滞留、涵蓄雨水，减小地表径流量，减轻城市雨涝，故D项正确。11．活水公园雨水收集系统对水循环整个环节干预最明显的是()A．地下径流B．地表径流C．降水 D．水汽输送答案B解析雨水收集系统导致地表径流水量削减，对地表径流干预最为明显，故B项正确。12．活水公园中荷花池在缓解城市内涝问题中最主要的功能是()A．下渗蓄水 B．美化城市环境C．调整小气候 D．爱护生物多样性答案A解析荷花池在缓解城市内涝中主要起蓄水的作用，同时增加下渗，故A项正确。二、综合题(共52分)13．阅读材料，回答下列问题。(30分)扎龙湿地位于黑龙江省松嫩平原西部乌裕尔河下游的封闭凹地(内流区)。该区春季干旱风大，夏季燥热多雨，秋季凉快霜早，冬季寒冷漫长，年均降水量为418.7mm。下图为东北地区降水图和扎龙湿地水循环示意图。(1)推断图中数字表示的水循环环节名称。(12分)①________，②________，③________，④________，⑤________；五个代码中，体现了人类对水循环影响的是________。(2)指出扎龙湿地水量支出最大的水循环环节。(2分)(3)指出扎龙湿地主要参加的水循环类型，并说明推断理由。(4分)(4)描述乌裕尔河的水文特征。(8分)(5)指出乌裕尔河的主要补给来源。(4分)答案(1)蒸发地表径流下渗地下径流地表径流②(2)蒸发。(3)类型：陆地内循环。理由：扎龙湿地位于内陆地区；有河水注入扎龙湿地，但没有河水流出。(4)水量较大；水位季节改变大(有春汛和夏汛两个汛期)；含沙量小；结冰期长；流速慢等。(5)大气降水和积雪融水。解析第(1)题，水循环的主要环节有蒸发、降水、地表径流、下渗、地下径流、水汽输送等，读图即可推断各环节的名称；②为主要干渠，体现了人类对地表径流的影响。第(2)题，因扎龙湿地位于内流区，所以扎龙湿地水量支出最大的水循环环节应为蒸发。第(3)题，据材料可知，扎龙湿地位于黑龙江省松嫩平原西部乌裕尔河下游的封闭凹地，属于内流区，所以其水循环的主流类型是陆地内循环。第(4)题，水文特征从水量、水位、含沙量、结冰期、流速等方面描述。第(5)题，该地冬季寒冷，积雪多，春季积雪溶化，形成春汛；夏季降水多，形成夏汛。14．读下列材料，回答问题。(22分)材料一《中国西部经济发展报告》指出，我国西部地区要想实现可持续发展，必需注意开发新水源。一是利用新技术开发水源，在严峻干旱地区模拟“人造山脉”，进行人工增雨雪。二是发展集雨工程。