2025年浙教版高一生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版高一生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】下列现象主要属于渗透作用的是A.水分子通过植物的细胞壁B.水分子通过红细胞膜C.水分子进入干燥的大豆种子使之胀大D.氧气进入根毛细胞2、【题文】基因型为DdTT的个体与双隐性个体测交，其后代基因型有（）A.1种B.2种C.3种D.4种3、下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）A.先天就有的疾病不一定是遗传病，但遗传病大多都是先天的B.不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病C.要研究某遗传病的遗传方式，可在学校内随机抽样调查D.遗传咨询、产前诊断和选择性流产可以减少遗传病的发生4、初春受到寒流侵袭的梨树花粉大部分发育不良，为保证产量，应使用的补救办法是（）A.没有适宜的补救办法B.适当地整修枝条C.喷施一定浓度的生长素类似物D.喷施一定浓度的营养液5、下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是()①在细菌中DNA的复制只发生在拟核②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变A.①②⑤B.②③⑤C.③④⑤D.②③④6、如图所示，①②为物镜；③④为目镜；⑤⑥为观察时物镜和玻片之间的距离。那么，下列哪种组合观察到的洋葱表皮细胞数量最多（）A.②④⑤B.①④⑥C.②③⑤D.①③⑥7、有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明的问题是（）A.细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生B.控制c性状发生的遗传信息来自细胞质C.c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的D.控制c性状发生的遗传信息来自细胞核8、【题文】右图是某生物细胞处于分裂过程中某时期染色体图；下列描述不正确的是。

A.图中有8条染色体、2个四分体B.该生物精巢细胞中的染色体数目有2、4、8条可能性C.该细胞处于减数第一次分裂前期D.该细胞此时可能会发生交叉互换评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、如图所示为人体内一个细胞进行分裂时发生基因突变产生镰刀型细胞贫血症突变基因（a）的示意图；该基因在杂合体中也能表达，其合成的异常血红蛋白对疟疾具有较强的抵抗力．据图回答问题：

（1）过程①断开的化学键叫____，过程②所需要的原料是____

（2）过程④的场所是____，该过程需要的一种微量元素是____．

（3）基因a出现的根本原因是碱基对的____，镰刀型细胞贫血症患者的有氧呼吸第____阶段受影响最大．

（4）细胞乙随后进行减数分裂，则当细胞乙为精原细胞时子代携带基因a的概率____（填“等于”；“大于”或“小于”）细胞乙为卵原细胞时子代携带基因a的概率．

（5）基因a的出现对生活在疟疾猖撅的非洲地区的人生存的有利影响是____，不利影响是____10、回答下列有关蛋白质的问题：（1）组成蛋白质的基本单位氨基酸的结构通式为_______________。（2）细胞中蛋白质种类繁多的原因为：①氨基酸的_______________________不同；②____________________________千差万别。（3）胰岛素等某些药物不能口服必须注射的原因是_________________________。11、下图是人的镰刀型细胞贫血症病因的图解，请回答：

(1)过程②称为________，是以________为模板在细胞的________上进行的。(2)过程③在细胞的________中进行，因为这一过程中一个碱基对发生了改变，最终导致合成的血红蛋白异常，这一改变称为________。12、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和______所构成．13、如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图；请据图回答：

（1）物质D的基本元素组成是____；HIV病毒体内物质H初步水解后，产生的物质是____

（2）物质E约____种，区别在于____；现有E共n个，在合成含有三条肽链的F过程中，共产生水分子____．

（3）相同质量的B和D彻底氧化分解，产生能量较多的是____．

（4）小分子物质G是____，是由一分子含氮碱基____和____构成的．14、回答有关细胞分裂和生物生长发育的问题．

图1表示某动物卵细胞形成过程；图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞．图3为某哺乳动物生殖过程示意图（b为卵细胞，c为体细胞）．请据图回答问题．

（1）图1中细胞Ⅱ的名称是____，正常情况下，细胞Ⅱ的细胞核中有____个染色体组，每条染色体上有____条脱氧核苷酸链．

（2）图2对应于图1中的____（填写①②或③），由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ的变化过程中，同源染色体一定会发生____

（3）图3中产生a、b、c三种细胞的分裂方式分别是：____、____、____．

（4）图3中动物个体②的产生，表明高度分化的动物细胞，其细胞核仍具____．产生动物个体①和②的繁殖方式分别是____和____．15、请分析如表，回答有关实验的问题．。组别材料用于鉴定的试剂现象A①人的口腔上皮细胞A线粒体被染成蓝绿色②甲基绿吡罗红染色剂细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色甲基绿吡罗红染色剂细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色③B紫色紫色④斐林试剂砖红色沉淀砖红色沉淀⑤苏丹ⅢCC⑥碘液蓝色蓝色（1）据如表填空：

A：____；B：____；C：____．

（2）②组实验中，利用到盐酸，其作用是____；加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．

（3）通常情况下；正常人的尿液中没有葡萄糖．当一次食用大量糖时，尿液（待测尿液）中是否有葡萄糖存在？下面某同学进行探究实验如下，请回答有关问题：

第一步：取3支洁净的相同的试管；分别标号1；2、3．

第二步：分别向3支试管中加入相应实验液体．1号：加入2mL正常人尿液；2号：加2mL葡萄糖溶液；3号：加____；

第三步：向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2mL．振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管____．

第四步：观察并分析实验结果．

Ⅰ：1号试管现象：____；

Ⅱ：2号试管现象：出现砖红色沉淀；

Ⅲ：3号试管若____现象，说明不含葡萄糖；若____现象，说明____．16、根据如图光合作用图解回答下列问题：（注意：[]内填标号）

（1）光反应阶段在____上进行．

（2）从图中看出，暗反应阶段发生的两个主要的化学变化是____和____．

（3）从图中看出空气中适当增加____浓度后可增加作物产量．

（4）暗反应需要光反应提供[____]和[____]

（5）物质2代表____

（6）写出光合作用总反应式____．17、美国科学家JamesE．Rothman；RandyW．Schekman以及德国科学家ThomasC．Südhof；由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖．细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披网格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三种类型．三种囊泡介导不同途径的运输，分工井井有条，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地．据图回答问题（括号填字母，横线上填文字）

（1）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器．图示细胞中，能产生囊泡的结构是____；“a”表示的大分子物质通过细胞膜的方式与主动运输的区别是____．

（2）如果转运系统受到干扰，则会对有机体产生有害影响，并导致如糖尿病等疾病，糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程（环节）有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外，还有可能的原因是____．在胰岛细胞中能发生碱基“A﹣T”配对的结构或部位是____．

（3）COPI被膜小泡则主要介导蛋白质从____运回____．COPII与结构C的融合体现了生物膜系统在结构上具有____．

（4）为了确定参与膜泡运输的基因（sec基因），科学家筛选了两种酵母突变体，这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下：。酵母突变体与野生型酵母电镜照片的差异sec12基因突变体突变体细胞内内质网特别大sec17基因突变体突变体细胞内，尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡据此推测，sec12基因编码的蛋白质的功能是与____的形成有关．sec17基因编码的蛋白质的功能是____

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)18、葡萄糖和果糖均具有还原性。（）19、人和动物细胞的染色体上有与癌有关的原癌基因，它是调节细胞周期，控制细胞生长分裂的基因。20、二氧化碳从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质内，共穿越过的细胞膜层数是7层。（）21、当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或复原．22、控制细胞器进行物质合成的基因，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的23、细胞膜的选择透过性是指所有小分子物质都能进入细胞。（）24、自养生物是专指能够通过光合作用制造有机物的生物．评卷人得分四、探究题(共4题，共32分)25、如图所示为生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b；c、d表示物质跨膜运输方式．请据图回答：

（1）若图为小肠绒毛上皮细胞膜，则图中______（填字母）表示钠离子的分泌过程．

（2）若此图是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是______、______，这些物质运输方式体现生物膜的______特性．

（3）癌细胞的细胞膜上，含量较少的是图中的______（填字母），在生物实验中，鉴定A成分通常选用的试剂是______．

（4）在合成蛋白质旺盛的细胞内，内质网膜除与细胞膜和核膜直接相连外，还总是与______的膜直接密切相连．26、如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质或结构，a、b；c、d表示物质跨膜运输方式．请据图回答：

（1）该结构的基本支架是图中______（填字母）；与细胞表面积识别有密切关系是图中______（填字母）．

（2）若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是______．

（3）提取动物的细胞膜；最好选用______作材料，先让其在蒸馏水中吸水胀破，然后经过离心处理即可得到纯净的细胞膜．动物细胞吸水胀破时B的厚度变小，这说明B具有______性．

（4）在a-d的五种过程中；代表主动运输的是______．与被动运输相比，它们在运输时特点是______．

（5）如果用某种药物处理某细胞，发现对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是抑制______，使之功能降低．27、图甲是某草原生态系统中碳循环模式图；图中ABCD表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构．请据图回答：

（1）图甲中过程①表示______；图乙中的生物对应图甲中哪些成分______（用字母表示）．

（2）图甲②③过程中碳的传递形式分别是______；______．

（3）乙图中的蛇由于某种原因数量下降；蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这属于______调节，说明生态系统具有______能力．

（4）若草固定的总能量为6.8×109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ；则人最多能获得能量______kJ．

（5）若蛇取食鼠的比例由调整到从理论上分析，改变取食比例后蛇体重增加lkg，人能比原来多增重______kg．（能量传递效率按20%计算）28、图1是某低等植物细胞的部分结构示意图；下图2是该植物光合作用速率的变化曲线图．请据图回答：

（1）图1细胞内具有单层膜结构的细胞器是______（填图中序号）；与小麦细胞相比；该细胞特有的细胞器是______（填图中序号）．

（2）将图l细胞浸润在______（填“大于”或“小于”或“等于”）细胞内溶液浓度的溶液中；该细胞将会通过渗透作用失水．

（3）图2中释放的CO2主要来自图1中的______（填图中序号）．

（4）图2中，影响曲线AC段光合作用速率的主要环境因素是______，限制曲线CD段光合作用速率的环境因素可能有______．评卷人得分五、其他(共4题，共16分)29、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。30、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。31、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。32、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。评卷人得分六、综合题(共3题，共21分)33、下面是血友病的遗传系谱，据图回答（设基因为H、h）：（1）致病基因位于____________染色体上。（2）3号和6号的基因型分别是____________和_____________。（3）9号和11号的致病基因分别来源于1—8号中的__________号和__________号。（4）8号的基因型是__________，她与正常男子结婚，生出病孩的概率是__________。（5）9号与正常男子结婚，女儿是血友病的概率是_____________。34、【题文】在一定浓度的CO2和适宜温度条件下；测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用。

速率，光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系及CO2的转移方向如图所示；据图回答下。

列问题：

(1)在图中a点所示条件下；该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是________。

（2）在一昼夜中，将该植物叶片置于8klx光照下9小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为________mg；将该植物叶片光下移到暗处中；叶绿体的RuBP含量短时间内将________。

(3)如图所示曲线中b、c两点所代表的光合作用强度分别与图甲、乙、丙、丁的对应关系是b点对应________；c点对应________。35、下图表示某植物生理作用与环境因素之间的关系。请据图回答问题：（7分）(1)甲图中，A点表示植物只能进行作用，B点表示____与达到相等。(2)上述甲、乙两图表示，影响光合作用的因素包括。(3)甲图曲线E、F表示20℃和30℃的环境中所得到的曲线，其中表示20℃时光合作用效率的是曲线。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解析】

试题分析：渗透作用是指两种不同浓度的溶液隔以半透膜（允许溶剂分子通过；不允许溶质分子通过的膜），水分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。由此可知氧气进入根毛细胞不属于渗透作用；植物的细胞壁具有全透性，所以水分子通过植物的细胞壁不属于渗透作用；水分子进入干燥的大豆种子使之胀大，是吸胀吸水，不属于渗透作用。故选B

考点：本题考查渗透作用的概念。

点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B3、C【分析】【分析】要研究某遗传病的遗传方式，应在患者家族内部进行调查，故C错误，ABD正确，本题选C。4、C【分析】解：根据题意可知；梨树花粉大部分发育不良，为保证产量，而生长素具有防止落花落果；促进果实发育的功能，为了保证产量可用一定浓度的生长素溶液处理．

故选：C．

生长素的功能：促进扦插枝条生根；防止落花落果，促进果实发育，控制性别分化．

本题着重考查了生长素应用，意在考查考生的审题能力、识记能力和应用能力，考生在审题时明确补救的目的就是保证产量，此时应结合生长素的生理作用进行解题．【解析】C5、B【分析】【分析】本题考查遗传信息的传递和表达的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】①在细菌体内DNA的复制可以发生在拟核中，也可以发生在质粒中，①错误；②不同的组织细胞中可以有相同的基因进行表达，如ATP合成酶基因几乎在所有细胞中能表达，②正确；③核糖体是蛋白质合成的场所，由于一条mRNA上可以结合许多核糖体，可以翻译出相同的多肽，③正确；④tRNA由许多核糖核苷酸组成，④错误；⑤由于密码子的简并性，基因突变不一定导致翻译成的蛋白质发生改变，⑤正确。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。【解析】B6、D【分析】【解析】【答案】D7、D【分析】试题分析：据图示可知c是由a的细胞核和b的细胞质重组形成的，而c的性状和c的表现一样，即c的表现取决于a的细胞核，而不是取决于b的细胞质，即细胞核是遗传特性的控制中心，D项正确。考点：本题考查细胞核的功能，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。【解析】【答案】D8、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A二、填空题(共9题，共18分)9、氢键四种脱氧核苷酸细胞核和核糖体Fe替换三小于杂合子个体能够抵抗疟疾而生存能力较强两个杂合子的后代容易出现aa个体而患镰刀型细胞贫血症【分析】【解答】（1）①是解旋过程；断开的是两条链之间的氢键；②是DNA的复制过程，原料是四种脱氧核苷酸．

（2）④表示基因；包括转录和翻译两个过程，其中转录的场所是细胞核，翻译的场所是核糖体．④过程合成的是血红蛋白质，因此该过程需要的一种微量元素是Fe．

（3）由图可知；基因a出现的根本原因是碱基对的替换；血红蛋白具有运输氧气的功能，而氧气参与的是有氧呼吸的第三阶段，所以镰刀型细胞贫血症患者的有氧呼吸第三阶段受影响最大．

（4）从细胞水平讲，Aa的精原细胞、Aa的卵原细胞产生a精子或a卵细胞的可能性都是但从个体的水平讲；Aa的精原细胞在所有精原细胞中所占的份额要远小于Aa的卵原细胞在所有卵原细胞中所占的份额，因此a基因在子代中出现的可能性是前者小于后者．

（5）由于杂合子个体能够抵抗疟疾而生存能力较强；所以基因a的出现对生活在疟疾猖撅的非洲地区的人的生存是有利的，但两个杂合子的后代容易出现aa个体而患镰刀型细胞贫血症，这对人类的生存是不利的．

【分析】分析题图：图示为人体内一个细胞进行分裂时发生基因突变产生镰刀型细胞贫血症突变基因（a）的示意图，其中①表示解旋过程，需要解旋酶；②表示DNA复制过程；③和④都表示基因的表达，包括转录和翻译两个过程．基因a是由基因A突变（碱基对的替换）形成的．10、（1）（2）①种类、数目、排列顺序②肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构（3）胰岛素的本质为蛋白质，口服将会被蛋白酶水解而失去作用【分析】【分析】本题考查蛋白质的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】（1）组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团（R基），其结构通式可表示为：（2）在细胞内，每种氨基酸的数目成百上千，氨基酸形成肽链时，不同种类的氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折叠方式以及其形成的空间结构千差万别，因此，蛋白质分子的结构是极其多样的，这就是细胞中蛋白质种类繁多的原因。（3）胰岛素的本质为蛋白质，口服将会被蛋白酶水解而失去作用，所以胰岛素等某些药物不能口服必须注射。【解析】（1）（2）①种类、数目、排列顺序②肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构（3）胰岛素的本质为蛋白质，口服将会被蛋白酶水解而失去作用11、（1）翻译RNA（或mRNA）核糖体（2）细胞核基因突变【分析】【分析】本题结合人类镰刀型细胞贫血症的病因示意图，考查基因突变、基因分离定律及应用，要求考生识记基因突变的相关知识，能准确判断图中各过程的名称，掌握基因突变与生物性状的关系。分析题图：该图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，其中①表示转录过程，②表示翻译过程，③表示基因突变，④为信使RNA，其上的三个碱基序列是GUA，从图示中看出，由于基因发生突变，导致密码子改变，所翻译的氨基酸改变，导致产生异常的血红蛋白。【解答】（1）过程②称为翻译；是以信使RNA为模板在细胞的核糖体上进行的。

（2）过程③基因突变在细胞的细胞核中进行，因为这一过程中一个碱基对发生了改变，最终导致合成的血红蛋白异常，这一改变称为基因突变。【解析】（1）翻译RNA（或mRNA）核糖体（2）细胞核基因突变12、略

【分析】解：细胞学说提出；细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．

故答案为：细胞产物。

细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出；细胞学说的内容有：

1；细胞是一个有机体；一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．

2；细胞是一个相对独立的单位；既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．

3；新细胞可以从老细胞中产生．

本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说的内容，属于考纲识记层次的考查．【解析】细胞产物13、CHO核糖核苷酸20R基不同n﹣3D核苷酸一分子五碳糖一分子磷酸【分析】【解答】解：（1）D表示脂肪；基本元素组成是C；H、O．HIV病毒体内核酸为RNA，初步水解后，产生的物质是核糖核苷酸．

（2）E表示蛋白质；基本单位是氨基酸，约20种，区别在于R基不同．氨基酸脱水缩合过程中生成的水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数=n﹣3．

（3））相同质量的B（多糖）和D（脂肪）彻底氧化分解；由于脂肪含C；H比例高于糖类，故氧化分解生成的水分子较多，释放的能量较多．

（4）小分子物质G是H核酸的基本组成单位核苷酸；由一分子含氮碱基；一分子五碳糖和一分子磷酸构成．

故答案为：

（1）CHO核糖核苷酸。

（2）20R基不同n﹣3

（3）D

（4）核苷酸一分子五碳糖一分子磷酸。

【分析】据图分析，从化合物功能推断，B能源物质，表示多糖，则基本单位A表示单糖；D是主要的储能物质，表示脂肪，基本单位C为甘油和脂肪酸；F是结构物质，表示蛋白质，基本单位E表示氨基酸；H是遗传物质，表示核酸，基本单位G是核苷酸．14、次级卵母细胞14②联会、分离（排列赤道板上）减数分裂减数分裂有丝分裂全能性有性生殖无性生殖【分析】【解答】（1）卵原细胞经过复制形成初级卵母细胞；在减数第一次分裂过程中，由于细胞质的分裂不均等，形成一个小的极体和一个大的次级卵母细胞．并且减数第一次分裂结束后，染色体数减半，因此次级卵母细胞中含有1个染色体组，每条染色体上有2个DNA分子，即4条脱氧核苷酸链．

（2）图2中没有同源染色体；处于减数第二次分裂，并且着丝点分裂，细胞质分裂均等，属于第二极体，即图中的②．在减数第一次分裂过程中一定会发生同源染色体前期的联会和后期的分离．

（3）精子和卵细胞的形成方式为减数分裂；而c细胞为体细胞，体细胞的增殖方式为有丝分裂．

（4）图3中动物个体②的产生利用的是细胞核移植技术；该实验表明高度分化的动物细胞其细胞核仍具全能性．精卵细胞经过受精作用产生的个体属于有性生殖，而动物细胞核移植产生动物个体属于无性生殖．

【分析】在卵细胞形成过程中；卵原细胞通过复制形成初级卵母细胞，初级卵母细胞通过细胞质的不均等分裂形成一个极体和一个次级卵母细胞，极体通过减二形成两个相同的极体，而次级卵母细胞通过减二形成一个极体和一个卵细胞．

图2细胞中细胞质均等分裂；并且着丝点分裂，是处于减二后期的第一极体．

图3中a是精子，b是卵细胞，c是体细胞，动物个体①是通过受精卵发育而来，动物个体②是通过细胞核移植，由重组细胞发育而来．15、健那绿双缩脲试剂橘黄色改变细胞膜的通透性2mL大量食糖者的尿液水浴加热约两分钟没有出现砖红色沉淀不出现砖红色沉淀出现砖红色沉淀一次食用大量糖时尿液中含葡萄糖【分析】【解答】（1）线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定；呈橘黄色．

（2）盐酸能够改变细胞膜的通透性；加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．

（3）探究尿液中是否有葡萄糖存在；实验原理是葡萄糖为还原糖，与斐林试剂发生反应，生成砖红色沉淀。

根据实验的对照性原则和单一变量原则；设计鉴定尿糖的实验步骤如下：

第一步：取3支洁净的相同的试管；分别标号为l；2、3，其中3号试管为实验研究试管．

第二步：分别向3支试管加入相应的液体；1号试管：加2mL正常尿液；2号试管：加2mL葡萄糖溶液；3号试管：加2mL待检尿液．

第三步：向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2mL．振荡试管；使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有50﹣65℃热水的大烧杯中，加热2min左右．

第四步：观察并分析实验结果．

Ⅰ1号试管加的是正常尿液；没有葡萄糖，所以实验现象是不出现砖红色沉淀．

Ⅱ2号试管加的是葡萄糖溶液；所以实验现象是出现砖红色沉淀．

Ⅲ3号试如果不出现砖红色沉淀；说明该尿液不含葡萄糖；如果出现砖红色沉淀，则说明该尿液中含葡萄糖．

【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．（5）甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布16、叶绿体基粒（或类囊体薄膜）CO2的固定C3还原CO234O2H2O+CO2（CH2O）+O2【分析】【解答】（1）光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜上．

（2）据图分析；暗反应阶段主要发生二氧化碳的固定和三碳化合物的还原．

（3）从图中看出空气中适当增加二氧化碳的浓度；可以促进暗反应的解析，进而促进光反应，使光合作用速率加快达到增产的目的．

（4）光反应可以为暗反应提供3[H]和4ATP．

（5）据图分析；2表示水光解产生的氧气．

（6）光合作用的反应式为H2O+CO2（CH2O）+O2．

【分析】据图分析：图示表示光合作用的过程，1是水，2是氧气，3是[H]，4是ATP．光合作用的过程可以分为光反应和暗反应两个阶段．据此分析作答．17、内质网、高尔基体、细胞膜不需载体，主要运输对象是大分子胰岛素合成后囊泡运输出现障碍或者不能准确释放到目的位置​线粒体、细胞核（C）高尔基体（B）内质网​一定的联系性内质网小泡参与膜泡（或“小泡”）与高尔基体的融合【分析】【解答】（1）分析题图可知；囊泡有来自内质网的囊泡；来自高尔基体的囊泡和来自细胞膜的囊泡，因此能产生的细胞结构是高尔基体、内质网和细胞膜，a是胞吐过程，与主动运输相比，主要运输的对象是大分子物质，且不需要载体蛋白协助．

（2）若该图表示胰岛B细胞；由题图分析可知，胰岛素合成后囊泡运输出现障碍，胰岛素不能准确释放到目的位置，也可能会患糖尿病；胰岛细胞中DNA主要存在于细胞核中，其次线粒体中也含有DNA，细胞核和线粒体中都可能进行DNA分子的复制，因此胰岛细胞中能发生碱基“A﹣T”配对的结构或部位是细胞核和线粒体．

（3）分析题图可知；COPI被膜小泡则主要介导蛋白质从高尔基体运回内质网，COPⅡ被膜小泡则主要介导蛋白质从内质网运输到高尔基体；COPII与结构C的融合体现了生物膜系统在结构上具有一定的连续性．

（4）分析表格中信息可知；sec12基因突变后，突变体细胞内内质网特别大，由此推测该基因编码的蛋白质可能与内质网小泡的形成有关；sec17基因突变后，突变体细胞内，尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡，由此可以推测，sec17基因编码的蛋白质可能参与膜泡（或“小泡”）与高尔基体的融合．

如图示为胰岛细胞；具碱基“A﹣T”配对即含有DNA的结构或部位是线粒体；细胞核．

【分析】分析题图可知，该图是分泌蛋白的合成和分泌过程，分泌蛋白先在内质网上的核糖体上以氨基酸为原料形成多肽链，然后进入内质网进行加工，内质网以出芽形式形成囊泡将蛋白质运输到高尔基体，高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步加工、分类和包装，由囊泡发送到细胞膜，蛋白质由细胞膜分泌到细胞外；A是细胞核，B是内质网，C是高尔基体，a是通过胞吐形式分泌到细胞外的物质．三、判断题(共7题，共14分)18、A【分析】【解答】细胞中的还原糖是指具有还原性的糖类，细胞中的单糖、除蔗糖以外的二糖都属于还原糖。葡萄糖和果糖是单糖，所以均属于还原糖。故上述说法正确。【分析】本题主要考查学生对还原糖的判断，意在提高学生识记和判别能力，难度不大。19、A【分析】【解答】细胞癌变是指细胞受到致癌因子的作用；遗传物质发生变化，成为不受机体控制的；连续进行分裂的恶性增殖细胞的过程。正常细胞在致癌因子的作用下，原癌基因、抑癌基因发生突变，导致正常细胞的分裂和分化失控形成癌细胞。原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，促进细胞的分化和抑制细胞转移。

【分析】本题考查细胞癌变的主要特征。20、B【分析】【解答】二氧化碳在叶肉细胞的线粒体基质中产生；线粒体是双层膜，所以从中扩散到细胞外需经过3层膜，进入另一个细胞的叶绿体基质内，由于叶绿体也具有双层膜，因此也需要经过3层膜，所以共需穿过6层膜。故上述说法错误。

【分析】本题考查学生对细胞结构的认识，明确线粒体和叶绿体均是双层膜结构，因此在计算时应注意考虑。21、B【分析】【解答】解：当细胞内外存在浓度差时；成熟的活的具有大液泡的植物细胞就会发生质壁分离或复原，而动物细胞和不具有大液泡的植物细胞不能发生质壁分离和复原．

故答案为：×

【分析】质壁分离是指原生质层和细胞壁分离．细胞发生质壁分离的条件：（1）活细胞；（2）成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）细胞液浓度小于外界溶液浓度．22、B【分析】【解答】基因不能从细胞核中游离出来；只有通过转录成mRNA才能通过核孔到达细胞质。故上述说法错误。

【分析】本题属于易错知识点，学生容易忽略，要求学生明确基因只有通过转录成mRNA才能通过核孔到达细胞质。23、B【分析】【解答】膜的选择透过性是指被选择吸收的小分子、离子可以通过细胞膜，而未被选择吸收的离子、小分子和大分子是不能通过细胞膜的，因此上述说法错误。【分析】本题主要考查学生对细胞膜功能特点的掌握，要求学生在理解的基础上进行识记，难度不大。24、B【分析】【解答】解：自养生物是指靠无机营养生活和繁殖的生物；包括光能自养型和化能自养型．

故答案为：错误．

【分析】生物新陈代谢的类型从同化作用方面看，分为自养型和异养型；从异化作用方面看，分为需氧型和厌氧型．自养生物是指靠无机营养生活和繁殖的生物．四、探究题(共4题，共32分)25、略

【分析】解：（1）若图为小肠绒毛上皮细胞膜；钠离子的分泌过程表示主动运输出细胞，即图中d．

（2）如果是线粒体膜，则进入线粒体的是氧气，排出的是二氧化碳，跨膜运输的方式是自由扩散，对应的分别是b；c；体现生物膜的功能特点是选择透过性．

（3）癌细胞细胞膜的特征是表面糖蛋白减少；细胞间的黏着性降低，图中是糖蛋白的是D；蛋白质用双缩脲试剂检验成紫色．

（4）在合成蛋白质旺盛的细胞内；内质网膜除与细胞膜和核膜直接相连外，还总是与线粒体膜连接，为之提供能量．

故答案为：

（1）d

（2）O2CO2选择透过性。

（3）D双缩脲试剂。

（4）线粒体。

分析图可知，A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，D表示糖蛋白，有糖蛋白的一侧为外侧，所以跨膜运输的方向a、b是从外向里，c、d是从里向外，a、d需要载体需要能量，从低浓度到高浓度，是主动运输，b；c不需载体不许能量属于自由扩散．

本题考查膜的结构和跨膜运输的方式，意在考查学生识图的能力、提取有效信息的能力和识记基础知识的能力．【解析】d；O2；CO2；选择透过性；D；双缩脲试剂；线粒体26、略

【分析】解：（1）细胞膜的基本骨架是由B磷脂双分子层组成；与细胞识别作用有关的物质是D糖蛋白．

（2）氧气进入线粒体和二氧化碳排出线粒体是自由扩散，如果是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是氧气和二氧化碳．

（3）由于哺乳动物红细胞没有细胞核和各种细胞器；提取细胞膜成分比较单一，因此常用哺乳动物成熟的红细胞作为提取细胞膜的材料；细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，因此细胞吸水是B的厚度变小．

（4）由分析可知；a；d是逆浓度梯度运输，且需要消耗能量，因此是主动运输．

（5）如果用某种药物处理某细胞，发现对Ca2+的吸收速率大大降低；而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物不影响能量的产生，因此该物质最可能是影响钙离子载体的活性．

故答案为：

（1）BD（2）O2、CO2

（3）哺乳动物成熟的红细胞（一定的）流动性。

（4）a；d（逆浓度差）需要消耗能量（ATP）

（5）运输钙离子的载体。

由题图可知，该图是细胞膜的流动镶嵌模型，其中A是蛋白质分子，B是磷脂双分子层，C是信息分子，D是糖蛋白，位于细胞膜外侧；a是细胞通过跨膜运输吸收物质，b是细胞通过自由扩散吸收物质；c是细胞通过自由扩散排出物质，d是细胞通过主动运输排出物质．

本题旨在考查学生理解生物膜的流动镶嵌模型、物质跨膜运输方式的异同点等知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题图信息进行推理、综合解答问题．【解析】B；D；O2、CO2；哺乳动物成熟的红细胞；（一定的）流动；a、d；（逆浓度差）需要消耗能量（ATP）；运输钙离子的载体27、略

【分析】解：（1）过程①表示光合作用和化能合成作用；把大气中的二氧化碳转化成糖类等有机物，图乙中只有生产者和消费者，对应图甲中的D；B．

（2）食物链中各营养级之间物质以含碳有机物的形式传递．生物到无机环境之间以CO2的形式传递．

（3）当蛇数量减少蟾蜍无天敌；数量会先增加后减少，最后趋于稳定，说明生态系统有一定自我调节能力，存在负反馈．调节机制．

（4）草固定的总能量为6.8×109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ，则人最多能获得能量（6.8×109kJ×20%-1.3×108）×20%=2.46×108．

（5）该题如果考虑人与蛇的竞争关系；则若蛇的增重则人肯定减重．这显然不是题意．那就猜测题意是蛇改变了取食后，改变了蛇与草的质量关系．由于草到人的食物链没改变，所以人与草的质量不变．所以题目中的蛇与人的质量关系就可以变为蛇与草的质量关系．当蛇1/4食物来自于鼠时，则蛇每增加1份质量需要1/4×25+3/4×125=100份草．当蛇3/4食物来自于鼠时，则蛇每增加1份质量需要1/4×125+3/4×25=50份草．食草昆虫和鼠就比原来少吃50份草，那么羊多吃50份草，故人增重为50×0.2×0.2=2kg．

故答案为：

（1）光合作用和化能合成作用DB

（2）含C有机物二氧化碳。

（3）负反馈自我调节。

（4）2.46×108

（5）2

分析图甲；A代表大气中的二氧化碳，B代表消费者，C代表分解者，D代表生产者；①代表光合作用和化能合成作用，②表示捕食关系，③表示分解作用．

分析图乙代表的是食物网；草是生产者，其他代表消费者．生态系统能量流动的传递率为10%-20%．

本题考查生态系统物质循环、食物网的成分、物质循环的形式、能量流动的计算，意在考查学生理解能力、分析图文能力、推理和计算能力．【解析】光合作用和化能合成作用；DB；含C有机物；二氧化碳；负反馈；自我调节；2.46×108；228、略

【分析】解：（1）图1细胞内具有单层膜结构的细胞器是③高尔基体（①线粒体具有双层膜；②中心体和④是核糖体均不具有膜结构）；图1中的②是中心体；见于动物和低等植物细胞，所以与小麦细胞（高等植物细胞）相比，该细胞特有的细胞器是②中心体．

（2）图1细胞通过渗透作用失水时；细胞内溶液浓度需小于细胞外液体浓度，即需将图l细胞浸润在大于细胞内溶液浓度的溶液中．

（3）图2中释放的CO2主要来自