第6讲+三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融+导学案 高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

高考一轮复习导学案为梦出击，全力以赴。高考一轮复习导学案专题二中华文明的成熟与繁荣——三国两晋南北朝与隋唐第6讲\o"复习学案：第5讲三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融"三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融姓名：班级：【课程标准】通过把握三国两晋南北朝时期政权更迭的历史脉络，认识这一时期的重要改革和制度变化、区域开发、民族交融的特点和历史意义。【本讲重点知识】1、三国魏晋南北朝时期政权更迭、民族交融与魏晋南北朝时期门阀政治。【知识梳理】一、\o"复习学案：第5讲三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融"三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融1、三国与西晋

（1）三国鼎立：从公元220年到229年，魏、蜀、吴三国相继建立，三国鼎立的局面建立。（2）西晋建立：263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀。266年，司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋。（3）西晋灭亡：280年，西晋灭吴，完成统一。西晋实行分封制，引发八王之乱。五胡内迁，内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等。316年西晋被内迁的匈奴贵族所灭。2、东晋（1）建立：317年，由司马睿在建康建立。（2）士阶级的兴起：自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等特权，形成一个特殊的社会阶层。东晋时期，北方高门士族成为东晋政权的主要支柱。3、南朝（1）420年，刘裕夺权建宋，此后南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个朝代，合称南朝。（2）江南的开发：从西晋末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源。南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。手工业中纺织、矿冶、陶瓷、造纸、造船都有明显进步，山区的少数民族也逐步与汉族交融。4、十六国与北朝（1）十六国①十六国出现：西晋末年到东晋时期，北方出现了一系列割据政权，最主要有15个，加上西南地区的外戚权，合称为“十六国”。②民族交融：少数民族政权的学习汉族的典章制度；各民族之间频繁接触，差异慢慢缩小，但民族隔阂仍然存在。③淝水之战：4世纪中下叶，氏族建立的前秦统一北方，大举进攻东晋，被击败于淝水，前秦政权迅速崩溃。（2）北朝①北魏统一北方：4世纪末，先辈拓跋布建立的北魏强大起来，与439年统一北方。②北方政权更替：6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，稍后，东魏和西魏又分别被北齐、北周取代，上述五个朝合称为北朝。（3）北孝文帝改革内容：①将都城从平城迁到洛阳，迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳。②以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，统一说汉语。③改鲜卑姓为汉姓，皇族拓跋氏改姓元。④将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门，并鼓励他们与汉族高门士族通婚。影响：改革措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。【概念解释】（1）门阀士族：是指在封建社会中那些世代为官、拥有特殊政治和经济特权的家族群体，他们在政治、经济和社会生活中具有重要影响力。（2）民族交融：是指不同民族之间在经济、文化、生活等方面相互交流、相互影响、相互融合的过程，促进了民族间的团结和共同发展。【同步练习】考点1：从魏晋南北朝到隋唐的民族交流与交融1．（2022·海南·统考高考真题）西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎”？这一现象反映了（

）A．群言百家影响社会风尚 B．人口流动利于区域开发C．经济往来促进民族交融 D．地方特产丰富人们生活2．（2023·湖南·统考高考真题）南北朝后期，南北政权遣使频繁，双方挑选使节，必求“容止可观，文学优赡者”。北朝使节皆为汉族高门人物，而非鲜卑子弟。这说明（

）A．南方政权整体实力占优 B．南北政权文化认同趋近C．南北政权关系趋向和好 D．汉族高门控制南北政权3．（2020·北京·统考高考真题）“清乐”源自汉代乐府的俗乐，魏晋时期逐渐雅乐化，此后分散各地。河西地区的清乐与“羌胡之声”结合，南朝的清乐则与江南音乐结合，北朝曾改编清乐并由“胡人”演唱。隋代统一后重新整理了清乐，隋文帝称之为“华夏正声”。清乐的发展说明，魏晋以来A．中原的传统文化日渐消亡 B．各民族文化互动增多，不断交融C．汉代的礼乐制度逐步复原 D．西域文化成为南北朝文化的主流4．（2019·全国·高考真题）在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是A．经济发展水平 B．绘画技术进步C．政治权力干预 D．儒家思想影响5．（2023·湖北·统考高考真题）唐代初期，太宗称：“我今为天下主，无问中国及四夷，皆养活之。不安者，我必令安；不乐者，我必令乐。”由于边远诸族聚居地生产相对落后，无法执行内地赋役标准，朝廷依据实情实施轻税政策，如建中元年（780）规定：“诸边远州有夷僚杂类之所，应输课役者，随事斟量，不必同之华夏。”上述材料集中体现了唐朝（

）A．采取灵活政策促进民族交往 B．重视边境民族地区的社会治理C．调整经济政策推动区域发展 D．坚持推行因俗而治的民族政策6．（2022·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料北魏孝文帝认为使用近百年的都城平城“只是用武之地，非可文治”，而洛阳是帝宅王里，可“光宅中原”，故有意迁都。由于迭经战乱，洛阳早已衰败，太和十七年（493）孝文帝巡幸洛阳，令穆亮和汉族人氏李冲，董爵等人筹划重建。两年后，北魏“六宫及文武，尽迁洛阳。”考古发掘证明，北魏洛阳城的核心格局继承和发展了中原正统王朝的都城模式和制度，主要建筑的规模、位置和名称等于魏晋一致。迁洛早期重建的洛阳宫太极殿广泛吸收和借鉴了魏晋洛阳城、南朝建康城和平城太极殿的形制。整个城市分为宫城、内城和外郭城。布局谨严，规模宏大，远超前代。筑外郭城以及在城内统一规划建造里坊，使郭城区域的功能进一步明确和丰富，是中国