2025年粤教新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、观察法是进行科学研究的一种方法，下列说法错误的是A.科学观察要有明确目的性B.要全面、客观、细致的观察C.观察时要认真思考，并如实记录D.观察时必需借助放大镜或显微镜2、达尔文自然选择学说的主要结论是（）A.适者生存，不适者被淘汰B.生物界普遍存在着遗传和变异的现象C.自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争D.生物进化是人工选择的结果3、小刚和几位同学在探究两个品种花生果实大小变异的时候，得出如下结论，你认为不正确的是（）A.两个花生品种的差异是由不同的基因决定的B.同一品种的花生大小有差异，说明变异是普遍存在的C.选小花生品种中的大花生种在地里，一定会结出大花生D.大花生品种中的小花生只占少数，说明还是遗传物质起决定作用4、某生物小组的同学在试验田里种植花生，下列做法对于花生正常出芽没有意义的是（）A.在晴天进行播种B.在春天进行播种C.在雨后进行播种D.在松土后进行播种5、移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是为了A.保护根冠和分生区B.保护幼根和根毛C.保留水分和无机盐D.防止植物不适应环境6、下列分类单位中；所含生物亲缘关系最近的是（）

A.科。

B.目。

C.属。

D.界。

7、嫁接成活的关键是将接穗和砧木的什么结构紧密结合在一起A.导管B.筛管C.形成层D.木质部评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、在米酒的制作过程中，淀粉转化为葡萄糖是____霉和____霉的作用，葡萄糖转化为酒精的过程是____菌在无氧状态下实现的．

9、如图为人体血液循环模式图；请完成以下问题：

（1）体循环相对于肺循环运输血液的距离较远，所以[____]____（括号内填序号，横线上填结构的名称，下同）壁比[____]____壁厚；肌肉收缩更有力．

（2）在血液过程中，为防止血液倒流，在心房与心室之间有____，心室与动脉之间有____，四肢的静脉中还具有____．

（3）在肺循环过程中，当血液流经[____]____时，血液成分发生的变化是____；从而使人体获得氧气．

10、目前已知的动物种类有____多万种，体内没有____骨组成脊柱的动物，统称为____动物；反之，称为____动物．11、据鸟卵的结构示意图；回答：

（1）[1]____，有____作用．

（2）胚胎发育的场所是____．

（3）[7]是____，不仅为胚胎发育提供____，还能提供____．

12、“金蝉脱壳“的原因是____．13、如图是鲫鱼头部结构；观察并回答问题。

（1）鱼的呼吸器官是鳃，它的颜色是鲜红色，里面有丰富的____．

（2）水在鱼的口和鳃盖____（交替或同时）张开闭合的时候，通过鱼鳃，与鳃进行气体交换，然后从鳃盖后缘出来，其中____气体含量减少．

（3）鳃能解决鱼在水中呼吸的问题；同时通过尾部的摆动和____的协调作用解决游泳问题．

14、在等级法的生物分类中____是基本的分类单位．15、【题文】人类发出声音的结构是喉部的________________。16、【题文】除了注射疫苗，常锻炼、勤洗手和开窗通风也有助于预防甲流。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、所有的动物都能够主动运动。（）18、酵母菌能使牛奶变成酸奶。19、判断题：骨髓主要存在与骨髓腔，其中含有丰富的血管和神经。（）20、土地是一种不可再生资源，地球上所有的人都必须共用这一有限的资源．21、晚婚、晚育有利于控制人口过快增长．22、我国珍稀植物银杏被誉为“植物界的大熊猫”。()23、植物蒸腾作用散失水分的“门户”和气体交换的“窗口”是根尖。评卷人得分四、解答题(共4题，共28分)24、下图是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的基因用A、a来表示，请分析回答：

(1)大豆的紫花和白花在遗传学上称为一对________。(2)根据组合________可判出紫花为显性性状(3)组合三中，子代中紫花基因组成可能是____________________，子代中出现白花的现象称为___________，写出白花的基因型____________。25、请将生态系统的概念图补充完整。A.____B.____​C.____​D.____​E.____​26、如图A为部分动物分类图解，图B表示家鸽的呼吸系统。请回答如下问题（1）生物分类的最基本的单位是________________。（2）图A的几种动物中，与家鸽的共同特征最多的是__________，家鸽与家鸭共有的分类单位依次是_________________________。（3）家鸽属于鸟纲，身体呈_____________，可减少飞行时空气的阻力；除了肺以外，家鸽还由图B中的结构[]辅助呼吸（填序号）。（4）鲤鱼体表常有_____________覆盖，可通过尾部和_________________的摆动以及鳍的协调作用游泳。27、图是呼吸循环模式图；回答下列问题：

（1）肺循环是血液从____________出发的．

（2）血液在流经A后；血液中的______成分减少，而______成分会增多．

（3）血液中的二氧化碳产生于______．

评卷人得分五、实验探究题(共4题，共36分)28、镉是人体非必须的元素，自从1955年日本富山县发生闻名于世的骨痛病以来，镉污染及其防治已引起世界各国的十分关注。废电池处理不当也会污染水土壤。近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道，为验证镉对生物体的危害，实验小组进行了如下实验与分析：（一）实验过程：

（1）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。

（2）取若干只体重是为100g；生理状态；健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。

（3）把小鼠随机平均分成5组；雌雄各半，并编号A；B、C、D、E。

（4）把配制的一定量溶液分别灌入小鼠胃内，在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如表：。组别灌胃液镉浓度灌胃液体用量实验小鼠数量48h死亡率A0mg/mL1mL10只0B0.015mg/mL1mL10只10%C0.025mg/mL1mL10只20%D0.035mg/mL1mL10只30%E0.045mg/mL1mL10只40%（二）实验分析：

（1）设置A组的目的是__________；该实验的实验变量是__________。

（2）为了控制单一变量；50只小鼠灌胃前后的生活条件需__________。

（3）“浪费粮食是可耻的”；有人用“镉大米”喂鸡．但你通过学习生物学，知道镉通过食物链仍会在生物体内__________，最终对人体造成伤害。（三）实验结论：

（1）根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，说明镉含量越高，对生物体的危害越大。（2）实验启示：防止镉污染你应该怎样做？_________________________________________。29、探究实验：在大白菜、卷心菜、小白菜的叶上，常能看到一些深绿色的菜青虫，它是菜粉蝶的幼虫，长大后先变为蛹后羽化为菜粉蝶。大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花，每一朵都由4片花瓣组成，十字形，这些植物都属于十字花科。菜青虫是危害十字花科的重要害虫。菜青虫吃十字花科植物的叶是先天性行为吗？请根据上述材料，回答问题：（1）该实验的假设是：__________________________________________________。（2）你制定实验计划时，首先要考虑选用的菜青虫是成虫、幼虫还是即将孵化的虫卵？应选__________________。（3）准备材料：甲组是将某种十字花科植物的叶分别榨取汁液抹在滤纸上；乙组则将非十字花科植物的叶榨取其汁液也涂抹在大小与甲组相同的另一张滤纸上，作为__________组。（4）将饥饿2天的10只菜青虫放在滤纸周围，观察菜青虫爬向哪块滤纸的数量较多。实验结果：菜青虫将更多的爬向甲组还是乙组？____________。30、生活中你一定有这样的经验，用酵母发过的面粉制作的食品特别松软香甜．学习了发酵技术以后，你不妨尝试动手做一下发糕。发糕暄软多孔，美味可口，人人都爱吃，做起来其实并不难。材料用具：面粉、市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅。制作方法：①洗净双手和所需要的器具。②在碗内用少量温水将酵母化开。③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉。边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团。④将面团放在温暖的地方发酵4～5小时。⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟。⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用。请分析回答：（1）鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是____。（2）用温开水将酵母化开的原因是____。（3）将面团放在温暖的地方发酵是因为____。（4）蒸熟的发糕暄软多孔，是因为发酵过程中产生的____气体遇热膨胀造成的。（5）某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵，结果蒸出的发糕有些酒味，你认为可能的原因是____。(6)大家都知道酸奶口感好，营养价值高，酸奶是在牛奶中加入____________微生物制成的。根据此微生物的发酵原理还可以制作泡菜，制作泡菜时都是将其密封数天，这是为了制造____________的环境。(7)为防止食品腐败，日常生活中我们常把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存，这种保存方法依据的原理是____。袋装牛奶和盒装牛奶都是运用巴斯德消毒法来保存，这种保存方法依据的原理是____。31、【题文】某组同学在饲养家蚕的过程中；发现家蚕很喜欢吃桑树叶，家蚕喜欢吃桑树叶是不是家蚕的先天性行为呢?针对这一问题他们进行了探究。下面是他们在制定实验方案时的假设和争论的几个问题，请针对这些问题提出你的建议。

1．该组同学的假设是_______________________________________________________。

2．实验用蚕的选取：

A.使用已经孵化的家蚕进行实验。

B.购买即将孵化的卵；等待刚孵化的蚕进行实验。

你的建议是选择________方案，原因____。

3．实验用蚕的数量：

A.每组三只B.每组十只。

你的建议是选择________方案，原因____。

4．树叶的选择。

A.选用桑树叶和杨树叶B.只用桑树叶就可以。

你的建议是选择_______方案，原因____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】试题分析：科学观察可以直接用肉眼如观察鱼的运动，也可以借助放大镜（观察蚯蚓）、显微镜（观察细胞的结构）等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量，科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心，观察时要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论，故选D.。考点：本题考查的是科学探究的基本方法。【解析】【答案】D.2、A【分析】解：达尔文的进化论揭示自然选择的规律是“适者生存；不适者淘汰“．自然选择是进化生物学中最核心的概念，同时也是导致生物进化的关键因素．达尔文指出，生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争．一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择．

故选：A

自然界中的生物；通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

在自然选择中过度繁殖是原因，生存斗争是手段，适者生存、不适者被淘汰是结果．【解析】【答案】A3、C【分析】解：A；大小两个花生品种的差异是因遗传物质不同而形成的；基因决定生物的性状，因此花生品种的差异是由不同的基因决定的，A正确；

B；同一品种的花生大小有差异是环境因素引起的；说明变异是普通存在的，B正确；

C；大小两个花生品种的差异是因遗传物质不同而形成的．而小花生品种的大花生的遗传物质并没有改变；种在地里不一定会结出大花生，C错误；

D；大花生品种中的小花生只占少数；是环境因素形成的变异，说明性状受环境影响较小，主要还是遗传物质起决定作用，D正确．

故选：C

生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异；由遗传物质决定的变异是可遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生改变，这种变异不能传给下一代，是不可遗传的变异．

解答此类题目的关键是理解变异的原因．【解析】C4、A【分析】试题分析：A、在晴天进行播种主要强调要有光照，然而光照对花生萌发没影响，故A符合题意。B、在春天进行播种湿润、温暖，主要是温度适宜和水分适于种子的萌发，故B不符合题意。C、在雨后进行播种可以确保水分充足有利于种子的萌发，故C不符合题意。D、在松土后进行播种主要通气且利于植物有氧呼吸，芽出土生长，故D不符合题意。考点：本题考查种子萌发的条件，意在考查考生理解所学种子萌发的条件知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A5、B【分析】试题分析：根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积，移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡，因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率，选B。考点：本题考查的是带土移栽的目的，解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根。【解析】【答案】B6、C【分析】

为了研究生物之间的亲缘关系和进化关系；我们要对生物进行分类，生物分类的等级单位从大到小依次是界；门、纲、目、科、属、种，等级越大，所属的生物之间的亲缘关系越远，等级越小，所属的生物之间的亲缘关系越近．选项中的科、目、属、界中属最小，所含生物亲缘关系最近．

故选：C

【解析】【答案】此题主要考查的是生物的分类单位；分析解答．

7、C【分析】【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，用枝条作接穗的叫枝接，用芽作接穗叫芽接，嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。

【点评】嫁接的考查多是以这种识图填空的形式出现，所以要熟练掌握嫁接的操作和优点。二、填空题(共9题，共18分)8、曲毛酵母【分析】【解答】酿酒一定要加入酒曲；酒曲中的微生物主要是酵母菌和曲霉；毛霉，其中曲霉、毛霉主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．

故答案为：曲；毛；酵母．

【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．在有氧的条件下，酵母菌会把葡萄糖分解成水和二氧化碳．9、3左心室4右心室房室瓣动脉瓣静脉瓣2肺部毛细血管静脉血变成动脉血【分析】【解答】（1）“体循环相对于肺循环运输血液的距离较远”；需要的动力较大，所以[3]左心室（括号内填序号，横线上填结构的名称，下同）壁比[4]右心室壁厚，肌肉收缩更有力．

（2）在血液过程中；为防止血液倒流，在心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，四肢的静脉中还具有静脉瓣．

（3）在肺循环过程中；当血液流经[2]肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．因此，血液成分发生的变化是静脉血变成动脉血，从而使人体获得氧气．

【分析】（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．

（3）左心房和左心室；右心房和右心室之间有瓣膜；称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流．

（4）图中，①右心房、②右心室、③左心房、④左心室，1全身各器官毛细血管网、2肺部毛细血管网，3左心室、4右心室．10、150脊椎无脊椎脊椎【分析】【解答】解：动物的种类多种多样；目前已知的大约有150多万种，我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．11、略

【分析】

本题主要是考查鸟卵的结构及功能；如右图所示，1卵壳，2卵壳膜，3气室，4胚盘，5系带，6卵黄，7卵白．

（1）1是卵壳；起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换．

（2）胚盘--里面含有细胞核；是胚胎发育的部位，将来发育成胚胎．

（3）卵白--卵黄膜外是大量的卵白（俗称蛋清）；其成分有水；蛋白质、少量的糖类和无机盐；外层较稀，可叫稀蛋白，内层稠，叫浓蛋白．卵白有保护卵细胞的作用，还能提供胚胎发育所需的水和营养物质．

故答案为：（1）卵壳；保护．

（2）胚盘．

（3）卵白；水分；养料．

【解析】【答案】本题主要是考查鸟卵的结构及功能；这也是重要的一个生物实验．

12、略

【分析】

蝉属于昆虫；其发育过程为卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法．

故答案为：昆虫的外骨骼不能随身体的生长而长大。

【解析】【答案】本题考查昆虫蜕皮的原因；可以从外骨骼的特点来考虑．

13、略

【分析】

（1）鱼的呼吸器官是鳃；是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管，所以颜色为鲜红色．

（2）当水由口流进；经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．

（3）鱼适应水中生活有两个最重要的特点：一是能用鳃呼吸；鳃是鱼的呼吸器官，能吸收水中的溶解氧．二是能用鳍游泳，鳍的名称分别为：尾鳍；臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向，尾部和躯干部的摆动能产生前进的动力，其它鳍起到协调作用．

故答案为：

（1）毛细血管。

（2）交替氧气。

（3）鳍。

【解析】【答案】本题重点考查鱼适于在水中生活的特点：可以从鱼的体表和呼吸器官以及运动器官等考虑．

14、略

【分析】

生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．

故答案为：种。

【解析】【答案】此题可以从分类单位大小以及分类等级的特点方面来分析解答．

15、略

【分析】【解析】吼是发声部位，发声的时候，能感觉到喉部声带的振动。【解析】【答案】声带16、略

【分析】【解析】甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，预防该传染病的措施有注射疫苗，常锻炼和开窗通风等措施，勤洗手是预防消化道传染病。【解析】【答案】×三、判断题(共7题，共14分)17、×【分析】试题分析：运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动。较高等的动物是靠运动系统来完成，如哺乳动物的运动则是在神经系统的支配下，由运动系统来完成，哺乳动物的运动系统由骨、骨骼肌和骨连接构成，骨在运动中起到杠杆的作用，骨骼肌起到动力的作用，骨连接起到支点的作用；较低等的动物不是靠运动系统来进行运动的，如单细胞的动物草履虫就没有运动系统，其整个的身体就是一个细胞，其运动时靠纤毛的摆动而在水中旋转前进。考点：动物所有的运动并不都由运动系统来完成【解析】【答案】×18、×【分析】试题分析：能使牛奶变成酸奶的菌种不是酵母菌，是乳酸菌。考点：本题考查发酵食品的制作，意在考查考生对相关知识的识记能力。【解析】【答案】×19、×【分析】【解答】骨的基本结构包括骨膜；骨质和骨髓；其中骨膜内有神经、血管和成骨细胞，骨质分为骨松质和骨密质，骨髓分为红骨髓和黄骨髓。

【分析】对于基础知识的掌握，可以通过绘制知识结构图来记忆．知识的形象化，一个是便于记忆，另一个可以将知识系统化，便于理解。20、×【分析】【解答】不可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少；在相当长的时间内不可能再生的自然资源，主要是指自然界的各种矿物；岩石和化石燃料，例如金属矿产、非金属矿产、煤炭、石油、天然气等矿产资源．由于不可再生资源的形成周期极为漫长，在人类历史时期几乎不能再生，而土地在人类加以保护的情况下，是可以永久的利用的，属于可再生资源；所以此题说法是错误的．

故答案为：×．

【分析】人类开发利用后，在短时间内还会再出现的资源叫做可再生资源；在人类开发利用后，长久的时间之内不会再出现的资源，叫做不可再生资源资源．21、A【分析】【解答】解：坚持晚婚；晚育；对于国家来说，有利于控制人口过快增长，对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习．少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√

【分析】我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．据此答题．22、×【分析】【解析】试题分析：银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物，有“植物世界的熊猫”之称。考点：本题考查的是我国的珍稀植物。【解析】【答案】错23、×【分析】【解答】解：植物的叶片上有许多气孔；气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．

故答案为：错误。

【分析】本题考查的是气孔的作用，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭．四、解答题(共4题，共28分)24、（1）相对性状。

（2）三（3）AA或Aa变异aa【分析】【分析】本题主要考查生物遗传的相关内容。解答此题的关键是熟知基因和性状表现之间的关系。【解答】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；大豆的紫花和白花是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状。（2）如果在后代个体中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，因为隐性性状不容易表现出来，只有当两个隐性基因相遇时才会表现出隐性性状，由第三组可以发现：白色的基因原来就有，属于隐性性状，紫色为显性性状。遗传图解如下：（3）后代中白花是隐性性状，其基因组成为aa，说明两个紫花中除了都含有一个控制显性性状的基因A外，还都含有一个控制隐性性状的基因a，故两紫花的基因组成都为Aa，子代中紫花基因组成可能是AA或Aa，子代中出现白花的现象称为变异。

【解析】（1）相对性状。

（2）三（3）AA或Aa变异aa25、生物圈非生物部分分解者阳光食物链【分析】【分析】本题考查的是生态系统的组成。解题的关键是理解生态系统各部分的作用及生物圈的范围。【解答】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等；生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。其中生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。生物圈是生物与环境形成的统一整体，是地球上最大的生态系统，包括森林生态系统，海洋生态系统，湿地生态系统等，是人与其它生物的共同家园。因此，A是生物圈，B是非生物部分，C是分解者，D是阳光，E是食物链。【解析】生物圈非生物部分分解者阳光食物链26、（1）种

（2）岩鸽脊索动物门、鸟纲

（3）流线型②

（4）鳞片躯干部

【分析】【分析】此题考查了动物的分类、鸟类和鱼类的主要特征。明确动物的分类方法及单位、鸟类和鱼类的主要特征是解决此题的关键。【解答】（1）生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，生物分类的最基本的单位是种。（2）生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类动物越小，包含的动物越少，动物的共同特征越多，据图A可知，图A的几种动物中，与家鸽的共同特征最多的是岩鸽，它们属于同科；据图A可知，家鸽与家鸭共有的分类单位依次是脊索动物门、鸟纲。（3）家鸽属于鸟纲，身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；除了肺以外，家鸽还由图B中的结构【②】气囊辅助呼吸，呼吸方式是双重呼吸，有利于飞行。（4）鲤鱼属于鱼类，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍游泳，可通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

【解析】（1）种

（2）岩鸽脊索动物门、鸟纲

（3）流线型②

（4）鳞片躯干部

27、略

【分析】

（1）根据循环途径的不同；血液循环分为体循环和肺循环两部分；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；即肺循环起始于图中的[4]右心室．

（2）当血液通过肺动脉流经A肺部的毛细血管时；由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液中二氧化碳的成分减少，氧气的成分增多．

（3）当血液流经B组织处毛细血管时；血液中的氧气扩散到组织细胞里，在细胞的线粒体里进行呼吸作用：分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量供人体生命活动的需要，这些二氧化碳又扩散到血液里随血液循环被带走．因此血液里的二氧化碳来自于组织细胞．

故答案为：（1）4；右心室。

（2）二氧化碳；氧气。

（3）组织细胞。

【解析】【答案】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；图示为人体血液循环以及体内的气体交换示意图，其中1是左心房，2是左心室，3是右心房，4是右心室，5是肺动脉，6是肺静脉，7是动脉瓣，8是主动脉，9是上下腔静脉；A是肺部毛细血管，B是组织处毛细血管．

五、实验探究题(共4题，共36分)28、（二）

（1）对照灌胃液体（或不同浓度的镉溶液）

（2）相同。

（3）富集。

（三）

（2）注意废电池的合理回收（或注意处理好被污染的食品、或宣传镉污染的危害等）【分析】【分析】本题考查的是探究实验的基本方法，生物的富集现象，解题的关键是理解探究实验的基本方法及注意事项，生物的富集现象。【解答】（二）实验分析：

（1）对照实验；在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组设置A组的目的是对照，该实验的实验变量是灌胃液体（或不同浓度的镉溶液）。

（2）对照试验是唯一变量实验；除灌胃液体不同外，其它条件都相同，因此，为了控制单一变量，50只小鼠灌胃前后的生活条件需相同相同。

（3）有些有毒物质如镉具有化学性质稳定且不易分解；在生物体内积累而不易排出等特点；所以有毒物质沿食物链流动逐级积累。浪费粮食是可耻的，有人用‘镉大米’喂鸡”，但镉通过食物链如水稻→鸡→人仍会在生物体内富集，最终对人体造成伤害。

（三）实验结论。

（2）根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，说明镉含量越高，对生物体的危害越大。实验启示：防止镉污染应该注意废电池的合理回收（或注意处理好被污染的食品、或宣传镉污染的危害等）。【解析】（二）

（1）对照灌胃液体（或不同浓度的镉溶液）

（2）相同。

（3）富集。

（三）

（2）注意废电池的合理回收（或注意处理好被污染的食品、或宣传镉污染的危害等）29、（1）菜青虫吃十字花科植物的叶是先天性行为（2）即将孵化的虫卵（3）对照（4）甲组【分析】【分析】本题考查学生对探究菜青虫的取食行为的实验。掌握实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则是解题的关键。【解答】根据动物行为的获得途径可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。（1）根据提出的问题，可以作出的假设是：菜青虫吃十字花科植物的叶是先天性行为。（2）制定计划：首先考虑选用的是即将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养。原因是：从卵开始进行隔离饲养；刚孵化的幼虫还不具备学习能力，这样才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度。即应选即将孵化的虫卵。

（3）对照实验一般有两组：实验组和对照组。一般来说；作处理的做实验组，不作处理的是对照组。可见，甲组是将某种十字花科植物的叶榨取汁液抹在滤纸上，作为实验组；乙组则将非十字花科植物的叶榨取汁液也涂抹在大小与甲相同的另一张滤纸上，作为对照组。实验的单一变量是是否将十字花科植物的叶榨取汁液