2025年中图版必修三生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版必修三生物上册月考试卷966考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是A.血浆CO2浓度升高B.血浆乳酸浓度升高C.血浆渗透压升高D.血糖浓度升高2、把某哺乳动物从24℃的实验室移至l℃的低温室后，测得其体温如图。同时，测定其体内促甲状腺素的浓度。下列能正确表示促甲状腺素浓度变化的是

A.AB.BC.CD.D3、如图为鲍森•詹森的实验结果示意图。下列叙述不正确的项数是（）

①实验结果证明；苗尖有某种化学物质能促进幼苗弯曲。

②实验结果证明；明胶和云母对生长素的透过性不同。

③出现如图所示的生长现象需要在左侧给予单侧光照射。

④本实验若无单侧光照射；不能验证某种“影响”的存在。

⑤要使本实验更有说服力；还应设置不放尖端仅放明胶；仅放云母片的对照实验。

⑥用明胶块隔开的幼苗发生向光弯曲生长；证明苗尖是感光部位。

⑦根据实验现象可以推测，弯曲程度大的一面的细胞分裂速率快、数量多A.7B.6C.5D.44、下图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是（）

A.1结构和2结构的细胞所处的具体内环境相同B.长期营养不良会使C液减小C.正常情况下C液中CO2浓度高于A液D.丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程发生在C液中5、PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5μm颗粒物，富含大量有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。目前PM2．5已成为空气污染指数的重要指标。下列有关PM2．5的推测正确的是（）A.PM2．5进入人体肺泡中即进入了人体的内环境B.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液将导致血浆最终呈酸性C.PM2．5可能成为过敏原，某些个体初次接触时就会引发过敏反应D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层6、“碳中和”是指国家、企业或个人等通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的CO2或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。下列叙述错误的是（）A.碳在生物群落和非生物环境之间主要以CO2的形式循环B.每个生态系统都可依靠自身实现“碳中和”C.实现“碳中和”的有效措施是增加生产者的数量和种类D.过度的人工碳排放可能会导致海平面上升7、下列对生态学原理的应用中，不能达到相应目的是（）A.大量引入外来物种，能提高当地生态系统的稳定性B.多种树种混交成林，可使生态系统的物种丰富度逐渐增大C.通过控制牛羊的放牧量，可提高草原生态系统的稳定性D.通过建立自然保护区，可实现对生态系统或物种的就地保护评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似防御行为。研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。以下叙述符合该实验的是A.有助于我们对动物记忆形成机制的研究B.本实验对照组的海蜗牛不需要注射RNAC.不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成D.说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得”记忆9、如甲图所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在b；d中点c给予适宜刺激；相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示。据图分析，下列说法正确的是（）

A.表1记录得到丙图所示的曲线图B.乙图曲线处于③点时，说明d点处于未兴奋状态C.乙图曲线处于③点时，丙图曲线正处于④点D.丙图曲线处于⑤点时，甲图a处电位表现为“外正内负”10、研究人员用药物X和小鼠做了如下实验：给甲组小鼠注射药物X，乙组小鼠注射等量生理盐水，饲养一段时间后，测定两组小鼠的相关生理指标。实验结果表明：乙组小鼠无显著变化；与乙组小鼠相比，甲组小鼠的血糖浓度升高，尿中葡萄糖含量增加，进食量增加，体重下降。据实验推测下列说法正确的是（）A.药物X可能破坏了小鼠胰腺中的胰岛B细胞，使其失去功能，从而导致血糖浓度升高B.甲组小鼠细胞外液的葡萄糖含量增加，渗透压升高，尿量减少C.实验前后均应该测定小鼠空腹时的血糖含量D.要确定药物X引起糖尿的原因，还需要测定实验前后小鼠体内胰岛素的含量11、吹绵蚧是一种严重危害果园生产的害虫；澳洲瓢虫以吹绵蚧为食，可以有效抑制该害虫的数量。科学家研究了吹绵蚧种群数量的变化规律，为防治害虫提供科学依据。下图是吹绵蚧种群数量与被捕食率；补充率的关系模型，其中补充率代表没有被捕食的情况下吹绵蚧增长的比率。下列说法错误的是）（）

A.当吹绵蚧种群数量介于m-n点之间时，种群数量会逐渐稳定在m点B.当种群数量超过n点时，会导致吹绵蚧虫害的爆发C.当种群数量超过p点时，吹绵蚧种群数量会稳定在q点D.在果园中适当投放澳洲瓢虫，可使吹绵蚧数量长期稳定在n点12、研究者对某大型农场中不同种类生物种群数量的变化进行了相关研究，图中的甲、乙两条曲线分别表示燕鹆和蝗虫一年后的种群数量（Nt+1）和当年的种群数量（Nt）之间的关系，虚线表示，Nt+1=Nt。下列叙述正确的是（）

A.当种群数量较少时，蝗虫种群会在短时间内快速增长B.不考虑迁入和迁出，当燕鹆种群数量长期低于X点时，该种群数量仍然会增加C.当燕鹆的种群数量高于或低于S点（高于X点）时，都会趋向S点D.乙曲线中A点对应的种群数量小于S点对应的种群数量13、自然界中有一种鞭毛纲原生动物——眼虫，眼虫在运动中有趋光性，这是因为在鞭毛基部紧贴着储蓄泡有一红色眼点。体内通常因含大量叶绿体而呈绿色，是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物。春夏季节，眼虫常在有机质较多的污水内大量繁殖，使水质成绿色，可作为有机物污染环境的生物指标。下列关于眼虫的分析错误的是（）A.眼虫的趋光性是长期自然选择形成的适应现象B.眼虫在生态系统中既是生产者，又可作为消费者C.眼虫的大量繁殖可能会造成浮游动物的大量减少D.水质污染将有利于眼虫的繁殖，其种群密度也将不断增大14、科学家在加拉帕戈斯群岛海底中的火山口发现了热泉，海水温度可高达90℃。在热泉附近生活着众多生物，如长达三米而无消化器官、全靠硫细菌提供营养的管柄蠕虫，蛤类和细菌等。这些生物生活在一个高温、高压、缺氧、偏酸和无光的环境中，硫细菌利用热泉喷出的硫化物（如硫化氢）所得到的能量，消耗二氧化碳，制造有机物。其他动物以这些细菌为食物来维持生命。下列说法正确的是（）A.热泉周围的硫细菌等自养生物构成了该生态系统的基石B.深海热泉生态系统生物种类众多是共同进化的结果C.该生态系统的特殊之处在于通过硫细菌化能合成作用生产有机物的黑暗生态系统D.管柄蠕虫和硫细菌为捕食和被捕食的关系15、长江十年禁渔令颁布后；人们把目光投向了人工养殖。下图是一个生态环境改善型鱼塘物质循环流程图。下列有关分析错误的是（）

A.螺狮位于食物链的第三营养级，可以促进该生态系统的物质循环B.增加沉水植物的种类有利于促进其对鱼、虾、蟹粪便中有机物的吸收C.对鱼、虾、蟹的捕捞强度过大会导致该生态系统的抵抗力稳定性下降D.不同年龄段的某种草食性鱼分布在不同水层，说明群落具有垂直结构评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、将单位时间各个营养级的能量数值，由低到高绘制成图，这样就形成了一个金字塔图形，就叫作______。从中可以看出，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越______。生态系统中的能量流动一般不超过_______个营养级。17、生态系统：由_______和它的_______相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是_______。18、有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”在生态系统中，物质、能量和信息是这样起作用的吗？_______________在细胞、个体、种群、群落等层次，它们所起的作用也是这样的吗？_______________试举例谈谈对这句话的理解_______________。19、请补充完成下列关于种群、群落和生态系统的相关填空。种群群落生态系统概念一定区域内同种生物个体的集合同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体功能繁殖和____的基本单位____特征具有____和空间特征________是区别不同群落的重要特征开放性、自我调节性

①_____________②____③______________④__________________20、_______，传递效率为_______。21、在生态系统中，组成生物体的_______等元素，都不断进行着从_______到_______，又从_______回到_______的循环过程。这里说的生态系统是指地球上最大的生态系统——_______，其中的物质循环带有全球性，所以又叫_______。22、提高生态系统的稳定性：①一方面要控制对_______，对生态系统的利用应该_______，不应该超过生态系统的自我调节能力；②另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应该实施相应的_______投入，保证生态系统内部_______与_______的协调。23、_______是指在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)24、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共30分)25、下图表示部分生物学重要概念的关系模型；请回答下列问题：

（1）若该图表示人体内环境中三种主要成分之间的相互转化模式图，其中含有蛋白质较多的是______________（填字母），若给人注射过量的生理盐水，则一段时间内，尿量的变化是______________（填“增加”；“减少”或“基本不变”）。

（2）若该图表示性激素分泌的调节。研究垂体分泌的促性腺激素能不能反馈作用于下丘脑，可检测______________（填“A”、“B”或“C”）处的细胞是否存在______________（填结构名称）。

（3）若该图表示甲状腺激素分泌的调节。兽医通常通过某哺乳动物血液内促甲状腺激素或促甲状腺激素释放激素含量检测其相应腺体有无病变。某小狗甲状腺正常但体内甲状腺激素水平偏低。兽医通过分析该小狗体内促甲状腺激素含量来探究病变部位：首先检测该小狗体内促甲状腺激素含量，再给该小狗注射适量的______________（填“A”、“B”或“C”）分泌的激素，然后测定体内的促甲状腺激素。若____________________________，则病变部位为下丘脑；若____________________________，则病变部位为垂体。26、在小型湖泊中；绿藻和蓝藻是鲮鱼和沼虾的食物，而沼虾又是鲮鱼的食物。如图表示不同体长鲮鱼的食性比例变化情况。请回答下列相关问题：

（1）在该小型湖泊中；鲮鱼与沼虾的种间关系是_____。若除去沼虾，则体长较大鲮鱼的数量变化是_____。

（2）该小型湖泊生态系统中；除上述生物外，还存在一类被称为_________（填生态系统的成分）的生物；湖泊中的氮元素属于_____（填生态系统的成分）。

（3）若该湖泊中，短时间内绿藻（或蓝藻）的同化量增加了300kJ，且湖泊中只有体长为2．8cm的鲮鱼，相邻两营养级之间能量的传递效率按20%计算，则可使体长为2．8cm的鲮鱼同化量增加_____kJ；若湖泊中只有体长为4．2cm的鲮鱼，则鲮鱼增加的同化量是前者的_____倍。27、多种多样的植物在生态系统中发挥的功能各不相同；构成不同的功能群。同一功能群中的植物则具有相似的结构或功能。为研究生态系统的植物功能群对空心莲子草入侵的影响，科研人员进行了生态学实验。

（1）空心莲子草是外来物种；引入后由于在本地物种中缺乏_______的制约，因而得以迅速繁殖。空心莲子草与本地植物之间为________关系，导致本地植物的生存受到影响，生物多样性降低，导致生态系统的________稳定性下降，威胁生态安全。

（2）科研人员将一个圆形样地划分为A区；B区和C1~C5区；除A区外，其余区域大小相同。各区种植情况如图1所示，其中C3~C5区中植物功能群数目相同但物种数目分别为4、8、16种。第3、7和13天测定B、C区空心莲子草入侵状况，得到图2所示结果。

①科研人员种植顺序应为______。

a.A区和C区同时种植。

b.先种植A区；一段时间后再种植C区。

c.先种植C区；一段时间后再种植A区。

②据图2分析；C区空心莲子草入侵程度均低于B区，说明_________________。

③分析C1~C5区的数据，可得出的结论是__________________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】

本题主要考查水盐平衡的调节。

在水和无机盐平衡的调节中，当失水过多或食物过咸时，血浆渗透压升高，刺激下丘脑压力感受器，产生神经冲动传入大脑皮层而产生渴觉，因此，渴觉产生说明血浆渗透压升高了，在运动中，导致血浆渗透压升高的因素除了CO2和乳酸增加外；更重要的是因为大量出汗而失水过多。

【详解】

AB、血浆中CO2浓度升高和乳酸浓度升高都不会引起口渴的感觉；AB错误；

C；人长时间运动会大量排汗；造成体内水分减少，导致血浆渗透压升高，产生的兴奋传到大脑，会产生口渴感觉，C正确；

D；长时间运动不会使血糖升高；D错误。

故选C。2、A【分析】【详解】

哺乳动物是恒温动物。当移入低温环境中，散热量大大增加，机体必须通过激素调节增加产热量才能维持体温恒定。寒冷时，下丘脑释放促甲状腺激素释放激素，促进垂体释放促甲状腺激素，促甲状腺激素进一步会促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进新陈代谢增加产热量，从而4小时后体温恢复正常。根据反馈调节机制，当甲状腺激素含量达到一定程度时会反过来抑制下丘脑和垂体，从而4小时后促甲状腺激素浓度逐渐降低。故选A。3、C【分析】【分析】

考查生长素的发现。

达尔文根据实验提出：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后就向下面的伸长区传递某种“影响”；造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。

鲍森•詹森的实验证明：胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。

拜尔的实验证明：胚芽鞘的弯曲生长是由于尖端产生的影响；在其下部分部不均匀而造成的。

温特的实验进一步证明：胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。

【详解】

①实验缺少放置明胶块或云母片；而不放置尖端的对照组，无法得出尖端有某种物质促进幼苗弯曲的结论，①错误；

②明胶块可透过物质；云母片无法透过物质，从图中无法确定尖端产生的物质是生长素，②错误；

③由图可知；用明胶块处理的幼苗弯曲生长，而用云母片处理的幼苗不生长，说明尖端产生的某种物质，可以透过明胶到达尖端下端，且在单一方向刺激下背光刺激的一侧细胞伸长较快，促进幼苗弯曲生长，因此要出现如图所示的生长现象，则需要在左侧给予单侧光照射，③正确；

④本实验若无单侧光照射；则明胶块处理组的幼苗会生长，而云母片处理组的幼苗不生长，也可以检测达尔文的某种“影响”的存在，④错误；

⑤为保证单一变量；要使本实验更有说服力，还应设置不放尖端仅放明胶；仅放云母片的对照实验，⑤正确；

⑥要证明苗尖是感光部位应用感光与不感光的对照；故用明胶块隔开的幼苗发生向光弯曲生长，不能证明苗尖是感光部位，⑥错误；

⑦根据实验现象不能推测出弯曲程度大的一面；是因为细胞分裂速率快；数量多造成的，⑦错误，共5项错误，C正确。

故选C。4、C【分析】【分析】

分析题图：图示是人体局部内环境示意图；其中A是血浆，是血细胞直接生活的环境；B是淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的环境；C是组织液，是组织细胞直接生活的环境．1是毛细血管壁，2是毛细淋巴管壁，3是组织细胞．

【详解】

结构1是毛细血管壁；该处细胞所处的直接内环境是血浆和组织液，而结构2是毛细淋巴管壁，该处细胞所处的直接内环境是淋巴和组织液，A错误；人体摄入的营养物质太少，会使血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，导致组织液（C液）增多，B错误；组织细胞有氧呼吸产物是二氧化碳和水，二氧化碳进入组织液中，然后穿过毛细血管壁进入血浆中，跨膜运输方式均是自由扩散，且顺浓度梯度运输，故组织液中二氧化碳浓度高于血浆中，C正确；丙酮酸在线粒体中氧化分解产生二氧化碳和水，而不是在C液中氧化分解，D错误；综上所述，选C项。

【点睛】

本题结合人体局部内环境示意图，考查内化境的组成、内环境的理化性质，要求考生识记内环境的组成，能准确判断图中各液体的名称和各结构的名称；还要求考生掌握内环境的理化性质，识记体液调节的概念，识记有氧呼吸过程，能运用所学的知识准确判断各选项．5、D【分析】【分析】

1；内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成。

2；过敏反应是指已经产生免疫的机体；在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，是由于免疫系统对外来物质的过度敏感引起的。

3；由于人体内环境中有维持内环境pH稳定的缓冲物质；一些酸性物质进入人体血液不一定会致血浆呈酸性。

4；颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射；非条件反射的中枢不在大脑皮层。

【详解】

A；消化道、呼吸道、膀胱、肺泡等与外界环境相通；属于人体外部环境，A错误；

B、颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液将由HCO3-进行缓冲调节以维持血浆pH的相对稳定；不一定会呈酸性，B错误；

C；过敏反应是指已经免疫的机体；在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应，初次接触时不会引发过敏反应，C错误；

D；颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射；反射中枢在脑干，不在大脑皮层，D正确。

故选D。6、B【分析】【分析】

物质循环是指组成生物体的各种元素元素；都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，并且物质循环具有全球性。碳在无机环境和生物群落之间主要以二氧化碳的方式循环，在生物群落内部是以有机物的形式循环的。

【详解】

A、碳在生物群落与非生物环境之间主要以CO2的形式循环；而在生物群落内部，碳是以有机物的形式流动的，A正确；

B；碳循环具有全球性；“碳中和”是全球性的，不是单独某个生态系统就可实现的，B错误；

C、实现“碳中和”，可以增加生产者的数量和种类，提高生产者对CO2的消耗；C正确；

D；过度的人工碳排放可能会导致温室效应；进而导致海平面上升，D正确。

故选B。7、A【分析】【分析】

群落最基本的特丰富度；保护生物多样性可以采用就地保护和易地保护的措施。

【详解】

A；大量引入外来物种；可能导致生物入侵使物种丰富度降低，不利于提高当地生态系统的稳定性，A错误；

B；混交林因食物网复杂；生态系统的抵抗力稳定性增强从而可使生态系统的物种丰富度逐渐增大，B正确；

C；通过控制牛羊的放牧量；可提高草原生态系统的抵抗力稳定性，C正确；

D；通过建立自然保护区；可实现对生态系统或物种的就地保护，D正确。

故选A。

【点睛】

本题考查群落、生态系统的特征，考生在学习中要多积累相关的知识，识记教材基本内容。二、多选题(共8题，共16分)8、A:C:D【分析】【分析】

根据题干信息分析；已知海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击的海蜗牛则没有类似的防御行为。与对照组相比，实验组的海蜗牛颈部注射了被电击海蜗牛腹部神经元的RNA，因此实验组海蜗牛“学会”了防御，说明该防御功能的形成与被电击海蜗牛腹部神经元的RNA有关。

【详解】

A；由以上分析可知：该实验有助于我们对动物记忆形成机制的研究；A正确；

B；根据单一变量原则和对照性原则；本实验实验组的海蜗牛需要注射被电击海蜗牛腹部神经元的RNA，而对照组需要注射普通RNA，B错误；

C；该实验说明其防御功能的形成与被电击海蜗牛腹部神经元的RNA有关；但是不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成，C正确；

D；该实验说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得记忆”；D正确。

故选ACD。

【点睛】

学习和记忆是脑的高级功能之一。学习和记忆相互联系，不可分割：学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程；记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。9、A:C:D【分析】【分析】

静息电位与动作电位：

（1）静息电位静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流；使膜外阳离子浓度高于膜内。

（2）动作电位受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流；使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。

（3）兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差的存在；形成了局部电流。将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位。

【详解】

A；丙图表示先后形成两个方向相反的动作电位；由图可知，表1可记录得到丙图所示的双向电位变化曲线，A正确；

B；由图可知；乙图曲线处于③点时，动作电位达到最大值，说明d点处于兴奋状态，B错误；

C；乙图曲线处于③点时；动作电位达到最大值，此时丙图曲线正处于④点，C正确；

D；丙图曲线处于⑤点时；甲图a处处于静息状态，电位表现为“外正内负”，D正确。

故选ACD。

【点睛】

本题考查兴奋的传导、神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。10、A:C:D【分析】【分析】

机体内血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时；血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取；利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。

【详解】

A；根据题意可知；药物X导致血糖浓度升高，可能是X破坏了小鼠胰腺中的胰岛B细胞，使其不能分泌胰岛素或分泌胰岛素过少，从而导致血糖浓度升高，A正确；

B；根据题意可知；药物X导致血糖浓度升高，进一步导致原尿中葡萄糖浓度升高，影响水的重吸收，使尿量增加，B错误；

C；实验前后均应该测定小鼠空腹时的血糖含量；以排除进食对实验的干扰，C正确；

D；要确定药物X引起糖尿的原因；需要测定实验前后小鼠体内胰岛素的含量，若胰岛素显著减少，则药物X可能破坏了小鼠胰腺中的胰岛B细胞，若胰岛素含量正常，则药物X可能是具有胰高血糖素的物质，D正确。

故选ACD。11、C:D【分析】【分析】

【分析】

据图分析；图中显示的种群数量变化情况为，m点之前种群数量增加，m点之后种群数量下降，逐渐在m点稳定下来，n点时种群数量达到平衡，高于n点之后种群数量增大，p点达到新的平衡点，高于p点之后，种群数量下降，然后在p点稳定。

【详解】

A；当吹绵蚧种群数量介于m～n点之间时；被捕食率大于补充率，因此可推测种群数量会逐渐下降而后稳定在m点，A正确；

B；当种群数量超过n点时；由于补充率大于被捕食率，种群数量会增加，从而可能会导致吹绵蚧虫害的爆发，B正确；

C；当种群数量超过P点时；被捕食率大于补充率，因此种群数量下降，最终稳定在p点，C错误；

D；当种群数量高于n点时；在果园中适当投放澳洲瓢虫，可使吹绵蚧数量长期稳定在n点，D错误。

故选CD。12、A:C:D【分析】【分析】

1、虚线表示：Nt+1=Nt；即位于虚线上的点指该生物当年的种群数量没发生变化，低于虚线上的点指该生物当年的种群数量在减少，高于虚线的点指该生物当年的种群数量在增加。

2；环境容纳量指长时间内环境所能维持的种群的最大数量。

【详解】

A；当种群数量较少时；乙曲线高于甲曲线，说明图中曲线乙代表的蝗虫种群会在短时间内快速增长，A正确；

B、不考虑迁入迁出的情况下，当燕鹆种群数量低于X点时，Nt+1与Nt比值小于1；说明该种群数量的变化趋势是逐年下降，甚至灭绝，B错误；

C；甲曲线中；S点对应的种群数量为其环境容纳量，由于资源和空间是有限的，当燕鹆的种群数量高于S点或低于S点（高于X点）时，燕鹆种群受到气候食物天敌传染病等因素的负反馈调节，其数量都会趋向该平衡点（S点），稳定在环境容纳量的水平，C正确；

D；由图可知；乙曲线中A点～S点时，乙曲线仍在虚线以上，表示种群增长，即乙种群数量仍然在增加，故A点对应的种群数量小于S点对应的种群数量，D正确。

故选ACD。13、B:D【分析】【分析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

【详解】

A；生物的特征是与环境相适应的；与自然选择有关，眼虫的趋光性是长期自然选择形成的适应现象，A正确；

B；分析题意；眼虫含有叶绿体，能够进行光合作用，属于生产者；同时眼虫可在有机质较多的污水内大量繁殖，能作为分解者存在，B错误；

C；眼虫的大量繁殖与浮游动物竞争溶解氧等资源；可能导致浮游动物的大量减少，C正确；

D；眼虫可在有机质较多的污水内大量繁殖；但由于环境有限，其种群密度也不能一直增大，D错误。

故选BD。14、A:B:C【分析】【分析】

生态系统的组成成分：①非生物的物质和能量：光；热、水、土、气；为生物提供物质和能量；②生产者：绿色植物、光合细菌、化能合成细菌，将无机物转变成有机物（光合作用、化能合成作用），是自养型生物，是生态系统的基石；③消费者：动物、寄生微生物、根瘤菌等，它们消费有机物（呼吸作用），是异养型生物，是生态系统最活跃的成分；④分解者：腐生微生物、腐生的动物，它们分解动植物遗体（呼吸作用），是异养型生物，是生态系统的关键成分。

【详解】

A；硫细菌等自养生物属于生产者；是生态系统的基石，A正确；

B；深海热泉生态系统生物种类丰富是共同进化的结果；B正确；

C；该生态系统与其他生态系统不同之处是硫细菌通过化能合成作用生产有机物进而维持整个生态系统的运转；形成了黑暗生态系统，C正确；

D；由题干信息可知管栖蠕虫无消化器官；据此推测管栖蠕虫直接吸食细菌的营养物质，二者之间不是捕食关系，D错误。

故选ABC。15、A:B:D【分析】【分析】

分析图解：沉水植物属于生产者；青虾和食草鱼类属于初级消费者，花津蟹属于次级消费者，而螺蛳属于分解者。

【详解】

A；螺蛳在这个生态系统中可以分解青虾、鱼类等产生的有机废弃物；属于分解者，A错误；

B；植物无法直接吸收鱼、虾、蟹粪便中有机物；植物需要无机营养，B错误；

C；对鱼、虾、蟹的捕捞强度过大捕捞强度过大；使生物数量减少，影响生态系统的营养结构，易导致该生态系统抵抗力稳定性下降，C正确；

D；垂直结构属于群落中不同物种在垂直方向上的的空间分布；不同年龄段的同种鱼分布在不同水层属于种群的分布特征，D错误。

故选ABD。三、填空题(共8题，共16分)16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量金字塔多四～五17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落无机环境生物圈18、略

【分析】【详解】

有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”这是有道理的，在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的,例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。【解析】是的在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。19、略

【分析】【详解】

种群是指在一定的自然区域内；同种生物的所有个体，是繁殖和进化的基本单位，具有数量特征和空间特征。

群落是指在一定的自然区域内；所有的种群，物种组成是区别不同群落的重要特征。

生态系统是指生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体，其功能是物质循环、能量流动和信息传递。【解析】进化物质循环、能量流动、信息传递数量物种组成20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】逐级递减10-20%21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】C、H、O、N、P、S无机环境生物群落生物群落无机环境生物圈生物地球化学循环。22、略

【解析】①.生态系统的干扰程度②.适度③.物质、能量④.结构⑤.功能23、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落四、判断题(共1题，共10分)24、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】五、实验题(共3题，共30分)25、略

【分析】【分析】

1；内环境中的血浆、组织液和淋巴之间物质是可以相互转化的；其中血浆和组织液之间物质交换是双向的，组织液中的大分子物质可以进入淋巴，然后通过淋巴循环进入血浆。

2；激素分泌的分级调节：下丘脑释放促激素释放激素作用于垂体；垂体释放相应的促激素作用于相应的腺体（甲状腺、性腺），促进相关激素的分泌。

【详解】

（1）图中A；B、C可依次表示人体内环境中的淋巴、血浆和组织液；其中含有蛋白质较多的是B（血浆）；若给人注射过量的生理盐水，则一段时间内，因为血液量增加，肾脏的滤过作用增强，尿量增加。

（2）若该图表示性激素分泌的调节；A；B、C依次表示下丘脑、垂体、甲状腺，研究垂体（B）分泌的促性腺激素能不能反馈作用于下丘脑，可检测垂体（A）处的细胞是否存在促性腺激素的（特异性）受体。

（3）兽医通过分析该小狗体内促甲状腺激素含量来探究病变部位：首先检测该小狗体内促甲状腺激素含量；再给该小狗注射适量的下丘脑（A）分泌的激素（促甲状腺激素释放激素），然后测定体内的促甲状腺激素；

若注射前促甲状腺激素含量低；注射后促甲状腺激素含量恢复正常，则病变部位为下丘脑；若注射前促甲状腺激素含量低，注射后促甲状腺激素含量仍低于正常值，则病变部位为垂体。

【点睛】

本题需要考生识记内环境的成分及相应的转化过程，掌握激素的分级调节。【解析】B增加A促性腺激素的（特异性）受体A注射前促甲状腺激素含量低，注射后促甲状腺激素含量恢复正常注射前促甲状腺激素含量低，注射后促甲状腺激素含量仍低于正常值26、略

【分析】【分析】

本题考查了生态系统的结构和物质循环能量流动的基本规律。分析题文：绿藻；蓝藻是鲮鱼和沼虾的食物；沼虾又是鲮鱼的食物，据此可以写出食物链如下：①绿藻→鲮鱼；

②绿藻→沼虾→鲮鱼；③蓝藻→鲮鱼；④蓝藻→沼虾→鲮鱼；分析图1：图1表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值。

【详解】

（1）由以上分析可知；该湖泊中鲮鱼与沼虾的种间关系是竞争和捕食，若除去沼虾，开始是鲮鱼由