2024年九年级化学上册 1.3 走进化学实验室说课稿（pdf）（新版）新人教版

2024年九年级化学上册1.3走进化学实验室说课稿（pdf）（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析2024年九年级化学上册1.3走进化学实验室说课稿（pdf）（新版）新人教版。本节内容旨在引导学生了解化学实验室的基本布局和仪器使用方法，通过实验操作培养实验技能，为后续学习打下基础。内容与课本紧密相连，符合教学实际，注重实验操作的规范性和安全性。核心素养目标分析重点难点及解决办法重点：

1.化学实验室的基本布局和仪器使用方法的认识。

2.常见化学实验基本操作技能的培养。

难点：

1.实验室安全操作规程的理解与遵守。

2.实验过程中出现问题的处理和实验数据的正确记录。

解决办法：

1.通过实物展示和讲解，帮助学生直观了解实验室布局和仪器使用。

2.设计一系列基础实验，让学生在操作中逐步掌握实验技能。

3.强化实验室安全知识教育，通过案例分析提高学生的安全意识。

4.在实验过程中，引导学生主动发现问题，培养解决问题的能力，确保实验数据记录的准确性。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合实物展示，讲解化学实验室的基本布局和仪器使用方法，提高学生的理论认识。

2.实验法：通过学生亲自操作实验，培养实验技能，增强动手能力。

3.讨论法：在实验过程中，引导学生讨论实验现象和结果，培养学生的观察能力和分析问题能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示实验室布局图和仪器图片，增强直观感受。

2.实验教学软件：使用实验教学软件，模拟实验过程，提高实验教学的趣味性和互动性。

3.安全教育视频：播放实验室安全知识教育视频，提高学生的安全意识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

（1）教师简要介绍化学实验室的重要性，激发学生的兴趣。

（2）提问：同学们，你们知道化学实验室都有哪些设备和仪器吗？它们分别有什么用途？

（3）展示实验室图片，引导学生观察并思考。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍化学实验室的基本布局，包括试剂柜、实验台、通风橱等。

（2）讲解常见化学仪器的名称、用途和正确使用方法，如试管、烧杯、酒精灯等。

（3）重点讲解实验室安全操作规程，包括穿戴实验服、佩戴护目镜、防火防爆等。

（4）演示实验操作，如加热、冷却、溶解等，并讲解操作要点。

3.巩固练习（10分钟）

（1）学生分组进行实验操作练习，教师巡回指导。

（2）要求学生按照实验步骤进行操作，注意安全。

（3）鼓励学生互相交流，分享实验心得。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师总结本节课的重点内容，强调实验室安全操作的重要性。

（2）提问学生：通过本节课的学习，你们对化学实验室有了哪些新的认识？

（3）学生回答问题，教师进行点评和补充。

5.作业布置（5分钟）

（1）要求学生课后复习本节课所学内容，巩固实验技能。

（2）布置课后作业：查阅资料，了解化学实验室的起源和发展历程。

（3）提醒学生注意实验安全，遵守实验室规定。

1.导入新课（5分钟）

（1）教师：同学们，今天我们来学习化学实验室的相关知识，希望大家能够通过这节课，对化学实验室有一个全面的认识。

（2）提问：同学们，你们知道化学实验室都有哪些设备和仪器吗？它们分别有什么用途？

（3）展示实验室图片，引导学生观察并思考。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍化学实验室的基本布局，包括试剂柜、实验台、通风橱等。

（2）讲解常见化学仪器的名称、用途和正确使用方法，如试管、烧杯、酒精灯等。

（3）重点讲解实验室安全操作规程，包括穿戴实验服、佩戴护目镜、防火防爆等。

（4）演示实验操作，如加热、冷却、溶解等，并讲解操作要点。

3.巩固练习（10分钟）

（1）学生分组进行实验操作练习，教师巡回指导。

（2）要求学生按照实验步骤进行操作，注意安全。

（3）鼓励学生互相交流，分享实验心得。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师总结本节课的重点内容，强调实验室安全操作的重要性。

（2）提问学生：通过本节课的学习，你们对化学实验室有了哪些新的认识？

（3）学生回答问题，教师进行点评和补充。

5.作业布置（5分钟）

（1）要求学生课后复习本节课所学内容，巩固实验技能。

（2）布置课后作业：查阅资料，了解化学实验室的起源和发展历程。

（3）提醒学生注意实验安全，遵守实验室规定。教学资源拓展1.拓展资源：

-化学实验室历史：介绍化学实验室的发展历程，从最早的实验室到现代实验室的演变，包括著名的化学实验室和科学家。

-实验室安全知识：提供实验室安全操作的相关知识，如化学品的分类、危险标识、个人防护装备的使用等。

-常见化学实验操作视频：收集一些常见的化学实验操作视频，如滴定实验、蒸馏实验等，帮助学生直观了解实验步骤和技巧。

-实验室事故案例分析：选取一些实验室事故案例，分析事故原因和预防措施，提高学生的安全意识和应急处理能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读与化学实验室相关的科普书籍，如《化学实验室的故事》、《化学实验室安全手册》等，以拓宽知识面。

-建议学生参观大学或研究机构的化学实验室，实地了解实验室环境和实验设备，增加对化学实验室的感性认识。

-推荐学生参加化学实验竞赛或实验培训，通过实际操作提高实验技能和创新能力。

-建议学生利用网络资源，如化学实验教程网站、实验室安全知识库等，进行自主学习，巩固和拓展课堂所学知识。

-鼓励学生参与实验室设计比赛，发挥创意，设计安全、实用的化学实验装置。

-建议学生关注化学实验室的科学研究动态，了解化学实验在科学研究和工业生产中的应用，激发学习兴趣。

-组织学生进行化学实验小课题研究，鼓励他们提出问题、设计实验、分析结果，培养学生的科研能力和创新精神。

-建议学生参与实验室文化建设，如设计实验室标识、制定实验室公约等，增强学生的团队协作精神和实验室归属感。教学反思与总结今天的课，我觉得挺有收获的。首先，我想谈谈教学过程中的得与失。

得：

1.我觉得课堂氛围挺不错的，同学们都很积极参与，这让我很欣慰。特别是在实验操作环节，大家都很认真，这说明他们对化学实验有了浓厚的兴趣。

2.在讲解实验室安全知识时，我采用了实例分析的方法，这样能让学生更直观地理解安全的重要性，我觉得这个方法挺有效的。

失：

1.在实验操作环节，我发现有些同学对实验步骤掌握得不够熟练，这说明我在教学过程中对实验操作的讲解还不够细致。

2.在课堂讨论环节，我发现部分同学参与度不高，这可能是因为我在设计讨论问题时，没有充分考虑到所有学生的学习基础和兴趣点。

总体来说，这节课的教学效果还是不错的。同学们在知识、技能和情感态度方面都有所收获和进步。在知识方面，大家对化学实验室的基本布局和仪器使用方法有了更深入的了解；在技能方面，大家通过实验操作，提高了实验技能；在情感态度方面，大家增强了安全意识和团队协作精神。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在实验操作环节，我会更加细致地讲解实验步骤，确保每位同学都能掌握操作要领。

2.在课堂讨论环节，我会设计更具启发性和针对性的问题，提高学生的参与度。

3.为了让学生更好地理解实验室安全知识，我计划在课后布置一些与实验室安全相关的作业，如观看安全教育视频、撰写实验报告等。

4.我会进一步研究学生的兴趣和学习需求，设计更贴近实际的教学活动，激发学生的学习兴趣。板书设计①实验室基本布局

-试剂柜

-实验台

-通风橱

-数据记录板

②常见化学仪器

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