8《安全记心上》第 2课时 119的警示（说课稿）-统编版道德与法治三年级上册001

8《安全记心上》第2课时119的警示（说课稿）-统编版道德与法治三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《安全记心上》第2课时119的警示

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2022年10月25日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析1.培养学生的法治意识，使学生了解119报警电话的重要性，知道在紧急情况下如何正确拨打。

2.提升学生的安全素养，让学生认识到自我保护的重要性，学会在面对火灾等紧急情况时采取正确的应对措施。

3.增强学生的社会责任感，鼓励学生在遇到危险时主动帮助他人，培养团结互助的精神。

4.培养学生的沟通能力，通过课堂讨论和互动，让学生学会与他人分享自己的安全知识和经验。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解119报警电话的用途和拨打方法，能够识别火灾等紧急情况。

②引导学生掌握在紧急情况下如何冷静应对，包括逃生自救的基本技能和报警的时机与方式。

③通过案例分析，让学生认识到及时报警对保护生命财产安全的重要性。

2.教学难点，

①帮助学生克服恐惧心理，使其在遇到紧急情况时能够迅速拨打119报警电话。

②教授学生正确的逃生自救方法，包括安全通道的使用、烟雾中行进姿势等，确保学生能够安全逃生。

③引导学生将所学知识应用于实际情境中，提高学生在紧急情况下的应变能力和自救能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的语言讲解119报警电话的拨打流程和紧急情况下的自救知识。

2.案例分析法：选取真实的火灾案例，引导学生分析案例中的问题，总结经验教训。

3.角色扮演法：让学生分组模拟拨打119报警电话，体验紧急情况下的沟通与求助。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示119报警电话的历史、拨打方法、逃生自救技巧等内容。

2.视频播放：播放火灾逃生自救的科普视频，直观展示正确的逃生步骤。

3.实物教学：展示消防器材，让学生直观感受消防设施的使用。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布关于119报警电话的PPT和视频资料，要求学生了解报警电话的历史和重要性。

设计预习问题：围绕“如何在火灾等紧急情况下正确拨打119”，设计问题如“119电话的拨打流程是什么？”“为什么要在火灾发生初期就拨打119？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和在线测试，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读资料，了解119报警电话的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并在小组内讨论。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线测试平台，提高预习的效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放火灾逃生动画视频，引出119报警电话的重要性。

讲解知识点：详细讲解119报警电话的拨打步骤、注意事项以及火灾逃生自救的基本方法。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生模拟拨打119报警电话，并讨论在紧急情况下的应对措施。

解答疑问：针对学生在模拟过程中提出的问题，进行现场解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的知识点。

参与课堂活动：积极参与模拟拨打119和讨论活动。

提问与讨论：学生提出疑问，并与同学讨论解决。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，确保学生理解119报警电话的拨打方法和火灾逃生自救知识。

活动教学法：通过模拟和讨论，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于119报警电话的作文或小报告，要求学生结合所学知识，思考如何在生活中应用这些知识。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，并针对个别问题进行个别辅导。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用推荐资源，进行更深入的学习。

反思总结：对作业进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生深化对知识的理解。教学资源拓展1.拓展资源：

-消防安全知识手册：介绍火灾预防、火场逃生、灭火器的使用等基本消防安全知识。

-消防安全动画视频：通过动画形式展示火灾发生时的危险情况和正确的逃生方法。

-消防安全宣传册：包含消防安全标识、逃生路线图、应急联系方式等实用信息。

-消防安全法律法规：介绍与消防安全相关的法律法规，如《消防法》、《消防条例》等。

-消防安全案例库：收集整理国内外真实的消防安全事故案例，分析事故原因和教训。

2.拓展建议：

-组织学生参观消防队：邀请消防员来校进行消防安全知识讲座，并组织学生参观消防队，了解消防器材的使用和火灾救援过程。

-开展消防安全演练：定期组织学生进行消防安全演练，让学生掌握火灾逃生自救的基本技能。

-创作消防安全主题作品：鼓励学生创作消防安全主题的绘画、手抄报、作文等作品，提高学生对消防安全的认识。

-开展家庭消防安全检查：引导学生回家后与家长一起检查家庭消防安全设施，如灭火器、烟雾报警器等，确保家庭消防安全。

-学习消防安全知识：推荐学生阅读消防安全相关书籍，如《消防安全知识手册》、《消防安全常识》等，拓宽学生的消防安全知识面。

-开展消防安全主题班会：组织班会讨论消防安全问题，分享消防安全经验和教训。

-利用网络资源：引导学生关注消防安全相关的微信公众号、微博等，获取最新的消防安全信息和知识。

-学习消防安全歌曲：推荐学生欣赏和学唱消防安全歌曲，如《消防安全歌》、《火场逃生歌》等，增强学生的消防安全意识。

-制作消防安全宣传海报：鼓励学生制作消防安全宣传海报，在学校内进行展示，提高全校师生的消防安全意识。

-开展消防安全知识竞赛：组织学生参加消防安全知识竞赛，激发学生学习消防安全知识的兴趣。

-学习消防安全故事：收集整理消防安全英雄的故事，让学生了解他们在火灾救援中的英勇事迹，培养学生的奉献精神。板书设计①119报警电话概述

-电话号码：119

-报警内容：火灾、危险化学品泄漏、交通事故等紧急情况

-报警时间：24小时全天候

②火灾逃生自救知识

-保持冷静：遇到火灾时，保持冷静，迅速判断火势和逃生路线。

-低姿逃生：烟雾中，采用低姿逃生，避免吸入有毒烟雾。

-寻找安全出口：寻找最近的疏散通道和安全出口。

-使用湿毛巾：用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾吸入。

-拨打119：在安全的地方拨打119报警，说明火灾地点、火势情况等。

③119报警电话拨打步骤

-拨打119：直接拨打119电话。

-说明情况：清晰、简洁地说明火灾地点、火势情况等。

-提供详细信息：提供报警人姓名、联系方式等，以便消防队联系。

-保持通话：在消防队到来前，保持电话畅通，随时提供信息。

④火灾预防措施

-定期检查消防设施：确保消防设施完好，如灭火器、烟雾报警器等。

-火源管理：严格控制火源，不随意乱扔烟头，不使用明火。

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