2025年新世纪版必修一物理下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版必修一物理下册阶段测试试卷757考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、如图所示，质量为m的箱子在恒力F作用下向右匀速运动。F与水平方向夹角为α，箱子与地面间的动摩擦因数为μ。下列说法正确的是（）

A.箱子受到的支持力大小为mgB.箱子受到的支持力大小为FsinαC.箱子受到的摩擦力大小为FcosαD.箱子受到的摩擦力大小为μmg2、小球从空中自由下落，与水平地面第一次相碰后又弹到空中某一高度，其速度v随时间t变化的关系如图所示．若g=10m/s2；则：

A.小球第一次反弹后离开地面的速度大小为5m/sB.小球反弹起的最大高度为0.45mC.碰撞前后速度改变量的大小为2m/sD.小球是从2.5m高处自由下落的3、如图所示，一个物体从圆轨道的A点出发，经过1个圆周到达B点，已知圆的半径为R；那么物体的位移的大小和路程分别是（）

A.B.C.D.4、如图A、B两个物体叠放在一起，质量分别为m、M，在斜向下与水平方向成角，作用在B上的推力F作用下，A、B一起做匀速直线运动，A、B之间的动摩擦因素为B与水平地面间的动摩擦因数为以下说法正确的是。

A.A、B间的摩擦力为B.A、B间的摩擦力为C.B与地面间的摩擦力为D.B与地面间的摩擦力为5、如图所示，两个大小相等，方向相反的水平力F分别作用在物体B、C上，物体A、B、C都处于静止状态，各接触面粗糙都与水平面平行，物体A、C的摩擦力大小为f1，物体B、C间的摩擦力为f2，物体C与地面间的摩擦力为f3；则有（）

A.f1=0，f2=F，f3=0B.f1=0，f2=0，f3=0C.f1=F，f2=0，f3=0D.f1=0，f2=F，f3=F6、如图所示；在“探究弹簧弹力与伸长的关系”实验中，若测得不挂钩码时弹簧长度为8.00cm，在其下端挂上一个钩码时弹簧长度为10.00cm，当挂上三个相同的钩码时，弹簧长度为（）

A.6.00cmB.12.00cmC.14.00cmD.16.00cm7、从距离地面10m高处竖直向上抛出一个小球，它上升6m后回落，最后到达地面．已知小球从出到落回地面用时3s，取重力加速度g=10m/s2，小球运动过程中空气阻力大小不变，在整个过程中，下列说法正确的是A.小球通过的路程是12mB.小球的位移大小是10mC.小球的平均速度是4m/sD.小球落地时的速度大小为30m/s8、某质点向东运动又向西运动了又向北运动了则它运动的路程和位移的大小分别是（）A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、两物块在水平面上做加速运动，物块A质量为2m，物块B质量为m，相互接触，如图所示．若对A施加水平推力F．关于A对B的作用力；下列说法中不正确的是（）

A.若水平地面光滑，物块A的加速度大小为B.若水平地面光滑，物块A对B的作用力大小为C.若物块B与地面间无摩擦，A与地面的动摩擦因数为μ，则物体A对B的作用力大小为D.若物块B与地面间无摩擦，A与地面的动摩擦因数为μ，则物体A对B的作用力大小为μmg10、在如图所示的v－t图象中，A、B两质点同时从同一点沿一条直线开始运动，运动规律用A、B两图线表示；下列叙述正确的是()

A.t＝1s时，B质点运动方向发生改变B.t＝2s前后，B质点运动方向和加速度方向均发生改变C.A、B同时从静止出发，朝相反的方向运动D.在t＝4s时，A、B速度相等11、如图所示，木块A、B、C叠放在光滑水平桌面上，A的质量为2m，B、C质量均为m．现有一水平向右的拉力作用在木块C上；使三木块相对静止一起向右匀加速运动，则下列说法正确的是（）

A.A受到4个力作用B.木块C的加速度大小为C.B不受到摩擦力作用D.C对A的摩擦力大小为12、在教室门与地面间缝隙处塞紧一个轻质的木楔（侧面如图所示）；能把门卡住不易被风吹动。下列分析正确的是（）

A.如果门与木楔间无摩擦，门不可能被卡住B.如果门与木楔间无摩擦，门也可能被卡住C.如果地面与木楔间无摩擦，门不可能被卡住D.如果地面与木楔间无摩擦，门也可能被卡住13、如图所示为甲乙两物体同时从同一地点开始运动的速度时间图象；下列说法正确的是（）

A.两物体总位移之比为6:5B.两物体加速时加速度之比为3:2C.两物体减速时加速度大小之比为2:1D.乙物体未能追上甲物体14、如图所示，光滑的轻滑轮通过支架固定在天花板上，一足够长的细绳跨过滑轮，一端悬挂小球b，另一端与套在水平细杆上的小球a连接。在水平拉力F作用下小球a从图示中A位置（虚线位置，细绳与细杆的夹角为60°），开始缓慢向右移动到B位置（图中实线，细绳与细杆的夹角为30°），细绳中张力大小视为不变。已知小球a的质量为m，b的质量是小球a的2倍，滑动摩擦力等于最大静摩擦力，小球a与细杆间的动摩擦因数为则下列说法正确的是（）

A.当a球在B位置时，拉力F的大小为mgB.当a球在A位置时，拉力F大小为（）mgC.支架对轻滑轮的作用力大小逐渐增大D.拉力F的大小一直增大评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、以10m/s的速度匀速行驶的汽车，刹车后做匀减速直线运动。若汽车刹车后的加速度大小为2m/s2，则在刹车过程中第一秒内的位移为_______，刹车后6s内的总位移为__________。16、某同学在玩具赛车的赛车场看赛车比赛时；用相机连拍功能对经过的某玩具赛车进行了连拍，然后他把连拍后的照片对应赛道位置排列好，排列好的位置关系如图所示。已知该照相机的连拍频率是每秒10张，照片与实物的比例为1:10。为了判断该赛车的运动情况，该同学对整理好的照片进行了研究。请根据图中数据回答下列问题：

(1)该照相机连拍时，其拍摄周期为________s。

(2)图中从左向右玩具赛车在第二个位置的速度________

(3)该玩具赛车在连拍时间内的平均加速度________17、理想实验有时更能深刻地反映自然规律。如图所示；伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是实验事实，其余是推论。

①减小第二个斜面的倾角；小球在这一斜面上仍然要达到原来的高度；

②两个斜面对接；让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；

③如果没有摩擦；小球将上升到原来释放的高度；

④继续减小第二个斜面的倾角；最后使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动。

（1）请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列：___________（填数字序号）。

（2）在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论。下列关于事实和推论的分类正确的是___________（填选项前的字母）。

A.①是事实；②③④是推论。

B.②是事实；①③④是推论。

C.③是事实；①②④是推论。

D.④是事实，①②③是推论18、如图所示为一物体运动的速度-时间图象，由图象可知物体前5s的加速度大小为________20s内的位移大小为________m。

19、读出如图1中游标卡尺（50分度）与图2螺旋测微器的读数：

（1）如图1，______mm。

（2）如图2，______mm。评卷人得分四、作图题(共2题，共14分)20、重力为30N的木块浮在水面上，作出木块所受浮力的图示和示意图，并指出施力物体和受力物体。21、（1）在图甲中木箱的P点；用与水平方向成30°角斜向右上方的150N的力拉木箱，木箱重200N，作出重力和拉力的图示。

（2）作出图乙中电灯所受重力和拉力的示意图。

评卷人得分五、实验题(共4题，共28分)22、探究平均速度的测量：如图所示，使斜面保持很小的坡度不变，让小车从A跑到B，分别测出小车通过全程AB和前半程AC的路程及所用的时间；计算出相应的平均速度。实验数据如表格所示：

路段时间t/s时间t/sAB44AC2.52.5器材斜面、小车、金属片、刻度尺和_______。过程表格结论方法小车通过全程的平均速度是_______m/s。问题讨论若斜面的倾斜角度大，可能会使测量_______的结果不准确，导致计算速度的结果误差很大。23、某实验小组用如图所示的实验装置做“探究加速度与力和质量的关系”的实验。

（1）除了图中所给的器材以及频率为50Hz的交流电源和导线外，在下列器材中，还必须使用的器材是____________。

A．秒表B．天平（含砝码）C．弹簧测力计D．刻度尺。

（2）下列操作中正确的有_______

A．在释放小车前；小车要靠近打点计时器。

B．在释放小车前；小车要远离打点计时器。

C．应先接通电源；后释放小车。

D．应先释放小车；后接通电源。

（3）实验中，需要平衡小车运动时的摩擦阻力，正确的做法是_________．

A．小车放在木板上；把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动。

B．小车放在木板上；后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器．把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动。

C．小车放在木板上；挂上砝码盘，砝码盘内不放砝码。把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在砝码盘的作用下沿木板做匀速直线运动。

D．小车放在木板上；挂上砝码盘，砝码盘内放入本次实验所需的砝码。把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在砝码盘和砝码的作用下沿木板做匀速直线运动。

（4）实验中打出的一条纸带如图所示，其中0、1、2、3、4、5、6为计数点，且相邻计数点之间有4个点未画出。测得的数据为x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.90cm，x5=3.39cm，x6=3.91cm。则小车的加速度a=__________m/s2。（保留两位有效数字）

（5）该小组实验得到小车加速度与质量的7组实验数据，如下表所示。次数12345670.620.560.480.400.320.240.150.250.290.330.400.500.711.00

在图所示的坐标纸上已经描好了6组数据点，请将余下的一组数据描在坐标纸上，并作出图像_______。根据作出的图线，可以得知砝码及砝码盘的总重力为_______N（保留两位有效数字）。

（6）某同学在实验中作出的a-F图像如图所示。发现图线有一段是曲线，他认为这是系统误差造成的。他将实验方法做了如下改进：他先将一些砝码放在小车上；之后每次从小车上取下一些砝码移到牵引小车的盘中；重复多次实验，直到将砝码全部移到盘中；根据测得的数据，绘制出小车加速度a随着盘和盘中的砝码所受重力F变化的关系图线，得到的是一条过原点的直线。已知盘和所有砝码的总质量为m，小车的质量为M。请你分析说明图线为直线的原因，并说明图线斜率的物理意义_______。

24、为测量小铜块与瓷砖表面间的动摩擦因数，一同学将贴有标尺的瓷砖的一端放在水平桌面上，形成一倾角为的斜面（已知sin=0.34，cos=0.94），小铜块可在斜面上加速下滑，如图所示。该同学用手机拍摄小铜块的下滑过程，然后解析视频记录的图像，获得5个连续相等时间间隔（每个时间间隔∆T=0.20s）内小铜块沿斜面下滑的距离si（i=1；2，3，4，5），如下表所示。

s1s2s3s4s55.87cm7.58cm9.31cm11.02cm12.74cm

由表中数据可得，小铜块沿斜面下滑的加速度大小为___________m/s2，小铜块与瓷砖表面间的动摩擦因数为___________。（结果均保留2位有效数字，重力加速度大小取9.80m/s2）25、如图（a）；某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验．所用器材有：铁架台；长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50Hz的交流电源，纸带等．回答下列问题：

（1）铁块与木板间动摩擦因数μ=______（用木板与水平面的夹角θ、重力加速度g和铁块下滑的加速度a表示）

（2）某次实验时，调整木板与水平面的夹角θ=30°．接通电源．开启打点计时器，释放铁块，铁块从静止开始沿木板滑下．多次重复后选择点迹清晰的一条纸带，如图（b）所示．图中的点为计数点（每两个相邻的计数点间还有4个点未画出）．重力加速度为9.8m/s2．可以计算出铁块与木板间的动摩擦因数为_____________（结果保留2位小数）．

评卷人得分六、解答题(共1题，共4分)26、骑自行车的人以5的初速度沿足够长的斜坡向上做减速运动，加速度大小是0.4经过5s，他在斜坡上通过多长的距离？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【详解】

受力如图所示。

根据平衡，水平方向

竖直方向

解得

根据

故选C。2、B【分析】【详解】

A．由v-t图线可知；小球第一次反弹后离开地面的速度大小为3m/s，选项A错误；

B．小球反弹起的最大高度为

选项B正确；

C．碰撞前后速度改变量的大小为

即碰撞前后速度改变量的大小为8m/s；选项C错误；

D．小球下落的高度：

选项D错误；

故选B．

【点睛】

此题主要是对v-t图像的考查；关键是知道图像的物理意义，图像与坐标轴围成的面积表示物体的位移；注意速度变化的求解方法．3、A【分析】【详解】

一个物体从圆轨道的A点出发，经过1个圆周到达B点，A、B与圆心连线的夹角为90°，物体位移的大小x=2R=R；物体路程的大小s=12R=．

A.物体位移的大小和路程分别是与分析相一致，故A正确；

B.物体位移的大小和路程分别是与分析不一致，故B错误；

C.物体位移的大小和路程分别是与分析不一致，故C错误；

D.物体位移的大小和路程分别是与分析不一致，故D错误．4、D【分析】【详解】

AB.以整体为研究对象，在水平方向根据牛顿第二定律可得：

解得加速度为：

以A为研究对象，根据牛顿第二定律可得，A、B间的摩擦力为：

故AB错误．

CD.以整体为研究对象，在竖直方向：N=（m+M）g+Fsinθ

B与地面间的摩擦力为f=μ2N=μ2（m+M）g+μ2Fsinθ

故C错误D正确；5、A【分析】【详解】

把ABC看做一个整体，从整体的角度考虑，由于是两个等大、反向的力分别作用在系统上，所以物体C与地面间的摩擦力大小：f3=0

隔离物体A进行受力分析，因物体A静止于物体C上，相对于C无相对运动趋势，所以物体A、C间的摩擦力大小：f1=0

隔离物体B进行受力分析，B受到水平向右的拉力F作用而相对于C静止，但有向右的运动趋势，会受到向左的静摩擦力，由二力平衡可知：f2=F

A正确；BCD错误。

故选A。6、C【分析】【详解】

弹簧原长为8.00cm；挂一个勾码时弹簧长度为10.00cm，伸长量为2cm，故当挂上三个相同的钩码时，伸长量为6cm，故长度增加到14.00cm，故C正确，ABD错误；

故选C．7、B【分析】【分析】

此题与竖直上抛运动有关，考查的位移和路程、平均速度以及竖直上抛运动的规律，路程：物体运动轨迹的长度，标量；位移：由初位置指向末位置的一条有向线段，矢量；平均速度扥与位移与时间的比值；根据v2=2gH求解无空气阻力时落地速度；然后判断选项D．

【详解】

物体上升过程的路程为6m，最高点离地高度为16m，故总路程为：6m+16m=22m，选项A错误；位移是从抛出点到地面的有向线段：大小为10m，方向竖直向下，选项B正确；小球的平均速度是选项C错误；向上为正方向，若无空气阻力，则小球落地时的速度大小为由于有空气阻力，则落地的速度一定不可能等于30m/s，选项D错误；故选B．8、D【分析】【详解】

运动的路程为

质点向东运动又向西运动了又向北运动了东西方向位移为向西8m，与向北6m位移合成，则合位移大小为10m。

故选D。二、多选题(共6题，共12分)9、A:D【分析】【详解】

A．若水平面光滑，则对整体据牛顿第二定律得F=3ma，

解得a=

故A错误；符合题意；

B．对B由牛顿第二定律可得：N=ma=

故B正确；不符合题意；

CD．若物块B与地面间无摩擦，A与地面的动摩擦因数为μ，对整体有F﹣2μmg=3ma′

对B有N′=ma′

解得

故D错误，符合题意；C正确，不符合题意．10、C:D【分析】【详解】

在v-t图像中，速度的正负表示运动方向，在0-2s内，B质点的速度均为负值，说明在0-2s内运动方向不改变，A错误；图像的斜率表示加速度，1-4s内B图象的斜率不变，则加速度不变，所以t=2s前后，B质点加速度方向没有发生改变，B错误；由题图可知，t=0时，A、B两质点前2s内A朝正方向运动，而B朝负方向运动，即A、B同时从静止出发；刚开始朝相反的方向运动，C正确；v-t图像的交点表示两者在该时刻速度相等，D正确．

【点睛】在速度时间图像中，需要掌握三点，一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变化，二、图像的斜率表示物体运动的加速度，三、图像与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正方向位移，在坐标轴下方表示负方向位移．11、B:D【分析】【详解】

A．A受到重力、地面的支持力、B的压力和摩擦力、C的压力和摩擦力；共6个力，故A错误；

B．由整体法可得加速为：

木块C的加速度大小为故B正确；

C．由题意知B向右加速；所受摩擦力提供其向右运动的合外力，故C错误；

D．隔离AB，根据牛顿第二定律有：

所以C对A的摩擦力大小为故D正确。

故选BD。12、B:C【分析】【详解】

如下图所示木楔的受力分析图：

门被卡住是因为木屑和地面之间具有的摩擦力与门给木楔的压力的水平分力等大反向；达到平衡，因而如果地面与木楔间无摩擦，门不可能被卡住；而门与木楔之间是否有摩擦并没有什么影响，门与木楔间无摩擦，门也可能被卡住。

故选BC。13、A:D【分析】【详解】

AD．图像与坐标轴所围面积表示位移，所以甲的位移为

乙的位移为

所以两物体总位移之比为6:5；甲乙两物体同时从同-地点开始运动，所以乙物体未能追上甲物体，故AD正确；

BC．图像的斜率表示加速度大小，所以甲加速时的加速度为

乙加速时的加速度为

两物体加速时加速度之比为9：2，甲减速时的加速度为

乙减速时的加速度为

两物体减速时加速度大小之比为1:1；故BC错误。

故选AD。14、A:D【分析】【详解】

A．设a的质量为m，则b的质量为2m；以b为研究对象，竖直方向受力平衡，可得绳子拉力始终等于b的重力，即T=2mg，保持不变；当细绳与细杆的夹角为时，细绳的拉力沿竖直方向的分力大小为

以a为研究对象，由平衡条件

解得杆对a球的支持力

水平方向：

故A正确；

B．当细绳与细杆的夹角为时，拉力F的大小为

故B错误；

C．向右缓慢拉动的过程中；两个绳子之间的夹角逐渐增大，绳子的拉力不变，所以绳子的合力减小，则绳子对滑轮的作用力逐渐减小，根据共点力平衡的条件可知，支架对轻滑轮的作用力大小逐渐减小，故C错误；

D．以a为研究对象，设绳子与水平方向夹角为θ，支持力

右缓慢拉动的过程中，θ角逐渐减小；水平方向

由

由于θ从60°开始逐渐减小至30°，则（+θ）从120°逐渐减小至90°时，sin（+θ）逐渐增大，F增大；故D正确。

故选AD。三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]在刹车过程中第一秒内的位移。

[2]汽车刹车时间；逆向思维。

则汽车5s停止运动；运动时间为5s，汽车刹车后6s内的总位移为，逆向思维。

【解析】16、略

【分析】【详解】

(1)[1]．每秒拍10张照片，则拍摄周期

(2)[2]．玩具赛车在第二个位置的速度为

(3)[3]．玩具赛车在第五个位置的速度

则【解析】①.0.1②.2.6③.2.017、略

【分析】【分析】

【详解】

[解析]

(1)[1]步骤②是理想实验的实验基础；属于可靠的事实，在此基础上利用推理，先得到小球不受阻力作用将上升到原来释放时的高度的推论，再设想减小第二个斜面的倾角直至第二个斜面成为水平面时，得到小球将匀速运动的推论。所以正确的排列顺序是②③①④。

(2)[2]根据以上分析；可得正确的分类是选项B。

故选B。【解析】②③①④B18、略

【分析】【详解】

[1]．根据v-t图像的斜率等于加速度可知，物体前5s的加速度大小

[2]．根据v-t图像的面积等于位移可知，20s内的位移大小为【解析】0.85019、略

【分析】【详解】

（1）[1]游标卡尺的最小分度值为0.02mm，主尺读数为42mm，游标尺上第个刻度和主尺上某一刻度对齐，所以游标读数为所以最终读数为

（2）[2]螺旋测微器的最小分度值为0.01mm，固定刻度为可动刻度为所以最终读数为【解析】42.202.986##2.987##2.988四、作图题(共2题，共14分)20、略

【分析】【分析】

【详解】

用单位长度的线段表示10N的力，从木块的作用点竖直向上画一条三倍于标度的线段，在线段上标出方向表示力的方向，图甲为木块所受浮力的图示，从力的作用点沿浮力的方向画有向线段，并标明浮力F；图乙为木块所受浮力的示意图，如图所示。

浮力的施力物体是水，受力物体是木块。【解析】浮力的施力物体是水，受力物体是木块21、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）如图所示。

（2）如图所示。

【解析】（1）（2）五、实验题(共4题，共28分)22、略

【分析】【详解】

[1]实验中要测量小车运动的时间；则要用秒表；

[2]