13 美丽的冬天第2课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

13美丽的冬天第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《美丽的冬天》第2课时，选自一年级上册道德与法治统编版教材。本节课旨在通过学习，让学生了解冬天的气候特征和人们的生活习俗，培养学生的观察力和表达能力。教材内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的爱国情怀。核心素养目标培养学生观察自然、热爱生活的情感，提升学生的审美能力和人文素养。通过学习，学生能够欣赏冬天的美景，理解不同地域的冬季习俗，增强对传统文化的认同感，同时提高表达自己感受和想法的能力，为形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生观察冬天的自然景观，如雪景、冰冻等，通过图片、视频等多种形式，引导学生描述冬天的特点。

②引导学生了解不同地区的冬季习俗，如堆雪人、滑冰、打雪仗等，培养学生对传统文化的认识。

2.教学难点，

①帮助学生建立对冬天自然现象的正确认知，如温度、降水等气象变化，以及动植物在冬季的适应方式。

②引导学生学会用语言和绘画等形式表达自己对冬天的感受和想象，提升学生的审美和创造能力。

③在教学中注重学生个体差异，引导学生在合作探究中互相学习，培养团队协作精神。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（雪人模型、冰块）、画纸、画笔。

-课程平台：道德与法治课程教材配套资源库。

-信息化资源：冬季气候知识科普视频、不同地区冬季习俗图片集。

-教学手段：图片展示、视频播放、小组讨论、绘画创作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师出示冬天的风景图片，引导学生观察并说出自己看到的景象。然后，教师提问：“你们喜欢冬天吗？为什么？”学生自由发言后，教师总结：“今天，我们就来一起探索冬天的奥秘，感受冬天的美丽。”随即板书课题“美丽的冬天”。

2.讲授新知（20分钟）

第一环节：冬天的气候特征

教师展示冬季的气象数据，如气温、降水等，引导学生观察并讨论。随后，教师简要介绍冬季的气候特征，如寒冷、降雪等，并引导学生结合生活经验谈谈自己对冬天的感受。

第二环节：冬天的动植物

教师展示冬天的动植物图片，如松鼠、企鹅、雪花等，引导学生观察并描述。接着，教师讲解这些动植物如何在冬季生存，如松鼠囤积食物、企鹅保温等，培养学生的观察能力和环保意识。

第三环节：不同地区的冬季习俗

教师展示不同地区冬季习俗的图片，如我国北方堆雪人、打雪仗，南方吃汤圆、赏雪等。引导学生观察图片，了解各地的特色习俗，并讨论这些习俗背后的文化内涵。

第四环节：绘画创作

教师发放画纸和画笔，引导学生根据自己对冬天的理解和感受，进行绘画创作。学生自由发挥，教师巡视指导，帮助学生完善作品。

3.巩固练习（10分钟）

教师组织学生进行“冬季知识问答”游戏，内容包括冬天的气候特征、动植物、习俗等。学生积极参与，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调冬天的气候特征、动植物、习俗等方面的知识。同时，鼓励学生在生活中继续关注大自然，热爱生活。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业：回家后，和父母一起收集关于冬季的图片或视频，下节课与同学们分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-冬季气候知识：介绍冬季的气候成因、气候类型以及气候变化对人类生活的影响。

-冬季动植物习性：探讨不同地区的冬季动植物如何适应寒冷环境，包括迁徙、冬眠、食物储存等策略。

-冬季传统节日：介绍中国及世界各地的冬季传统节日，如春节、圣诞节、冬至等，及其习俗和意义。

-冬季运动项目：介绍冬季流行的运动项目，如滑雪、滑冰、冰球等，以及这些运动对身心健康的益处。

-冬季安全知识：提供冬季出行、取暖、防滑等安全常识，增强学生的安全意识。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《冬天的故事》等儿童文学作品，通过故事了解冬天的趣味和温暖。

-观看纪录片：选择关于冬季自然和文化的纪录片，如《冰冻星球》、《冬季的奥秘》等，拓宽学生的视野。

-家庭实践：鼓励学生与家人一起进行冬季户外活动，如堆雪人、打雪仗，体验冬季的乐趣。

-社会调查：组织学生调查自己所在地区的冬季习俗，了解当地文化特色。

-科学实验：进行简单的冬季科学实验，如观察冰的形成过程、制作冰灯等，激发学生的科学兴趣。

-艺术创作：鼓励学生用绘画、写作、摄影等形式表达对冬天的理解和感受。

-环保行动：引导学生思考如何保护冬季的自然环境，提出自己的环保建议。板书设计1.冬天的气候特征

①冬季气温下降

②降水形式多为雪

③气候类型多样

2.冬天的动植物

①松鼠囤积食物

②企鹅保温抗寒

③动植物迁徙或冬眠

3.冬季习俗

①中