5 走近我们的老师 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

5走近我们的老师第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版一、教材分析

《走近我们的老师》是三年级上册道德与法治课程的第一课时内容。本节课旨在引导学生了解老师的职业特点，感受老师的辛勤付出，培养学生尊敬老师、热爱学习的良好品质。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生形成正确的价值观。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生对老师的尊重与敬仰，增强学生的社会责任感；提升学生的合作与交流能力，通过小组讨论，让学生学会倾听与表达；激发学生的情感共鸣，培养学生的同理心，理解老师的辛勤与付出。通过这些活动，促进学生形成正确的价值观，为成为有道德、有责任感的社会成员奠定基础。三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对老师有一定的初步认识，知道老师是教育工作者，负责传授知识。但他们对老师的职业特点、工作内容以及与老师相处的礼仪等方面了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对老师的职业特点和学习与老师相处的礼仪等内容具有浓厚的学习兴趣。学生的认知能力逐渐增强，能够通过观察、比较、分析等方式获取信息。学习风格上，部分学生善于观察和思考，部分学生则更倾向于通过互动和交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对老师的职业特点和工作内容理解不深，难以产生共鸣；在小组讨论中，部分学生可能存在表达不畅、倾听不足等问题；此外，学生对尊敬老师、热爱学习的良好品质的践行可能存在困难，需要教师给予正确引导和示范。四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如教师制服、教具箱等）

-课程平台：班级学习平台、网络资源库

-信息化资源：图片资料、视频资料、音频资料

-教学手段：PPT课件、互动游戏、小组讨论、角色扮演五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示PPT，呈现一幅描绘教师工作的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们看到了什么？你们觉得图中的人在做什么？”

-学生分享观察结果，教师引导：“这位就是我们尊敬的老师，他们每天辛勤工作，教导我们知识。”

-教师简要介绍本节课的主题：“今天，我们将一起走近我们的老师，了解他们的工作，感受他们的付出。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示老师的职业特点，如“传道授业”、“为人师表”、“耐心细致”等，并引导学生讨论这些特点的意义。

-分组讨论：将学生分成小组，每个小组讨论一位他们尊敬的老师，并分享老师的典型事例。

-角色扮演：学生扮演老师和学生，模拟课堂情景，体验师生互动的过程，体会老师的辛苦和付出。

-教师总结：引导学生认识到老师的辛勤工作，强调尊重老师的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-小组合作完成“我的老师”卡片制作：每个小组制作一张卡片，上面写上他们尊敬的老师的特点和事例。

-学生展示自己的卡片，分享他们对老师的尊敬之情。

-教师点评，鼓励学生继续保持对老师的尊重和热爱。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的内容，总结：“今天我们学到了什么？我们应该怎样对待我们的老师？”

-学生分享自己的学习收获，教师总结：“尊重老师，热爱学习，是我们每一个学生的责任。”

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“请每位同学回家后，写一篇关于‘我的老师’的短文，描述你尊敬的一位老师，并表达你对老师的感激之情。”

-强调作业的要求和截止日期，提醒学生认真完成。

-结束语：“希望同学们能够把今天的所学应用到实际生活中，做一个有道德、有责任感的好学生。”六、知识点梳理

1.老师的职业特点

-传道授业：老师传授知识，引导学生学习。

-为人师表：老师以身作则，成为学生的榜样。

-耐心细致：老师对学生有耐心，关心学生的成长。

2.老师的工作内容

-教学工作：备课、上课、批改作业、辅导学生。

-管理工作：组织班级活动、维护班级纪律、关心学生生活。

3.与老师相处的礼仪

-尊重老师：礼貌用语、认真听讲、积极参与课堂活动。

-爱护公物：爱护教室环境，不损坏公物。

-爱戴老师：理解老师的辛勤付出，表达对老师的感激之情。

4.学生的责任与义务

-尊敬老师：对老师的教诲和付出表示敬意。

-热爱学习：珍惜学习机会，努力学习，取得进步。

-诚信学习：遵守学术规范，不作弊，诚实面对自己的学习成果。

5.感恩老师的方式

-表达感激：通过言语或行动表达对老师的感激之情。

-努力学习：通过优异的成绩回报老师的辛勤教诲。

-做好榜样：在日常生活中做到尊敬师长、团结同学，树立良好的品德。

6.师生互动的重要性

-师生互动是教育过程中不可或缺的一部分。

-通过互动，老师可以更好地了解学生，帮助学生解决问题。

-学生可以在互动中学习知识，提高自己的能力。

7.培养学生的核心素养

-培养学生的社会责任感：让学生认识到老师的重要性和自己的责任。

-培养学生的合作与交流能力：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的沟通能力。

-培养学生的情感共鸣：让学生理解老师的辛勤付出，学会关爱他人。七、教学反思与改进

教学反思是我们教师成长的重要环节，它帮助我们发现问题、改进教学。在这节课的教学中，我想从以下几个方面进行反思和改进。

首先，导入环节的设计我认为还可以更加生动有趣。虽然我使用了图片来吸引学生的注意力，但我觉得还可以加入一些互动环节，比如让学生分享他们印象最深刻的一位老师，或者通过一个小故事来引入主题。这样不仅能够激发学生的兴趣，还能让他们更快地进入学习状态。

其次，在讲授新知的过程中，我注意到有些学生对于老师的职业特点和工作内容理解不够深入。这可能是因为我没有给出足够的例子或者没有用他们熟悉的生活情境来解释。因此，我计划在未来的教学中，结合学生的生活经验，用更加贴近他们实际的方式来讲解，比如通过讲述身边老师的真实故事，让学生有更直观的感受。

在巩固练习环节，我发现小组讨论时，部分学生参与度不高，可能是因为他们不太擅长表达或者害怕出错。为了解决这个问题，我打算在下次课之前，先进行一次小组讨论的技巧培训，教给学生如何更好地表达自己的想法，并鼓励他们积极参与。

课堂小结部分，我注意到有些学生对于如何尊重老师、热爱学习的内容不太理解。这可能是因为我没有用足够的时间来强调这一点。在今后的教学中，我会花更多的时间来引导学生思考，让他们明白尊重老师的重要性，以及如何通过自己的努力来回报老师的教诲。

至于作业布置，我发现有些学生回家后并没有认真完成作业，这可能是因为作业的难度或者趣味性不够。为了提高作业完成的质量，我计划在布置作业时，加入一些与生活相关的实践性任务，让学生在实践中学习，同时也会根据学生的反馈调整作业的难度。

最后，我想说的是，教学是一个不断学习和改进的过程。我会认真听取学生的意见和建议，不断调整我的教学方法，努力让每一堂课都成为学生成长道路上的一盏明灯。我相信，通过不断的反思和改进，我能够更好地完成我的教学任务，帮助学生们健康成长。八、板书设计

①老师的职业特点

-职业特点：传道授业、为人师表、耐心细致

-关键词：知识传授、以身作则、关心学生

②老师的工作内容

-工作内容：教学、管理、辅导

-关键词：备课、上课、批改作业、组织活动

③与老师相处的礼仪

-礼仪要点：尊重、礼貌、爱护公物、表达感激

-关键词：尊敬师长、文明用语、爱护环境、回报付出

④学生的责任与义务

-责任义务：尊敬老师、热爱学习、诚信学习

-关键词：尊重教诲、珍惜学习、遵守规范、诚实