2025年粤教新版高二生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版高二生物上册月考试卷16考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列有关基因工程中运载体的说法正确的是A.在进行基因工程操作中，被用作运载体的质粒都是天然质粒B.所有的质粒都可以作为基因工程中的运载体C.质粒是一种独立于细菌拟核外的链状DNA分子D.作为载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA进行鉴定和选择的标记基因2、【题文】下列不属于人体的内环境成分发生明显变化而引起的病症是（）A.贫血B.组织水肿C.手足抽搐D.尿毒症3、生物体内最基本的化学元素和含量最多的化学元素是（）A.C和OB.O和CC.C和ND.O和H4、关于RNA的叙述，错误的是()A.少数RNA具有生物催化作用B.真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的C.mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子D.细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸5、培育作为“生物反应器”的动物可以产生许多珍贵的医用蛋白，该动物的培育涉及的现代生物技术有()①基因工程②体外受精③胚胎移植④动物细胞培养A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6、【题文】下列各项中，属于神经系统机能的是A.使生物体成为一个统一的整体B.使生物体适应多变的环境C.促进生物体的生长发育D.使单细胞动物感受内外刺激7、图为温度对酶催化活性影响的曲线，图中A,B两点的催化效率是相当的．在下面的有关叙述中，不正确的是（）A.酶处于t1温度时酶和处于t2温度时酶催化效率相同B.酶处于t1温度时酶的寿命比处于t2温度时的短C.处于t2温度时的酶有可能开始发生蛋白质的热变性D.处于t1温度时的酶分子结构比处于t2温度时的稳定评卷人得分二、双选题(共7题，共14分)8、下列关于转基因生物与环境安全的叙述正确的是()A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D.转基因生物所带来的环境安全问题都是不可以解决的9、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达10、真核生物进行有性生殖，通过减数分裂和随机受精使后代A．受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNAD．可产生不同于双亲的基因组合11、基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生了一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是A．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离B．2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离C．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离D．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离12、果蝇红眼对白眼为显性，控制这对形状的基因位于X染色体上。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交，（亲本雌果蝇为杂合子），F1中A．白眼雄果蝇占1/4B．红眼雌果蝇占1/4C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4D．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/413、真核生物进行有性生殖，通过减数分裂和随机受精使后代A．受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNAD．可产生不同于双亲的基因组合14、基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生了一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是A．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离B．2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离C．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离D．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、抗体的化学本质是____、免疫系统由____、____、____、组成。T细胞在____成熟。16、冬小麦种子的萌发率对小麦产量有一定的影响。下图甲表示将冬小麦幼苗放在温度适宜的密闭容器内，容器内氧气量的变化情况；下表乙是在不同条件下冬小麦种子萌发率对比实验的结果。请分析回答下列问题：甲（1）据图甲分析，0-5min,冬小麦幼苗消耗氧气的具体部位是____,5-15min时，密闭容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为____，使光合速率下降。（2）B点时，叶片的光含作用速率____(填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率。（3）如果小麦的呼吸速率自始至终不变，则在5-15min时，冬小麦的平均光合作用速率是____mol/min(用氧气产生量表示)。（4）分析表乙得出的结论是____，所以农民播种冬小麦种子时不宜太深，不能太深的原因—方面可保证呼吸作用对____的需求,另一方面可满足种子萌发时对____的需求。17、利用不同微生物的发酵作用制作食品，历史悠久，惠及民生。请分析回答下列问题：（1）利用蓝莓制作果酒时，酵母菌能将葡萄糖等糖类在____________等条件下转化成酒精。（2）制作果醋时，醋酸菌在___________和糖元充足时，将糖分解成醋酸，在糖元不充足时，也可以利用__________生成醋酸。（3）制作泡菜时，所用盐水要煮沸，其目的是____________________，泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有温度、_____________________等。（至少填两项）（4）红方是腐乳的一种，制作红方的实验流程：①豆腐上长出毛霉→②________________→③加卤汤装瓶→④密封腌制。在实验流程③用到的材料中，卤汤是由____________和香料配制而成的，此外，红方因加入了_________而呈深红色。18、科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛，如果要加速转基因奶牛的繁育，可以对此转基因奶牛进行克隆(如下图所示)。请结合图示回答下列问题：(1)在进行细胞培养时，要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分离，形成单个细胞，这个过程中需要利用________酶处理。(2)形成重组细胞时应选用________期的卵母细胞，并去掉其细胞核的原因是__________________________________________________________________。(3)如果重组细胞为贴附性细胞，则在进行原代培养时，还会表现出________等特点。(4)图中犊牛并非是对体细胞核供体母牛100%的复制，其原因主要有______________、_____________________。(5)上图中所示的生物技术整体被称为________，其包括的具体生物技术有________、________等。转基因奶牛的克隆成功，说明了动物____________________具有全能性。19、工业生产上常用微生物——三孢布拉氏霉菌（属于毛霉目）进行发酵，从固体中提取天然β-胡萝卜素。发酵培养基的参考配方如下表。请回答：。成分淀粉玉米蛋白水解物豆粕KH2PO4MgSO4维生素B1用量（g/L)4025200.10.10.01(注：豆粕是大豆提取豆油后的剩余物，主要成分为蛋白质)

（1）发酵培养基从物理性质上来看属于________培养基。在三孢布拉氏霉菌的发酵培养基中，为其提供氮源的成分是______________。在制备该培养基的过程中，灭菌之前应将培养基的pH调到__________(填“中性或微碱性”“酸性”或“微碱性”）。（2）从固体中提取β-胡萝卜素常用萃取法。萃取之前，要对培养得到的三孢布拉氏霉菌细胞团进行__________________处理，以提高萃取的效率。提取胡萝卜素时，不适合用乙醇做萃取剂，原因是______________________________________，影响对β-胡萝卜素的萃取效率。（3）胡萝卜含有丰富的胡萝卜素，在提取胡萝卜素的实验中，_________为最适宜的萃取剂。将提取的胡萝卜素粗品通过_________法进行鉴定，点样应该______________。通过分析该实验，萃取效率主要取决于萃取剂的_______________和_______________。20、细胞工程是指应用______和______的原理和方法，通过______水平或______水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的______或获得______的一门综合科学技术．根据操作对象不同，可分为______和______．21、有人利用小球藻做了下列实验；开始时B；C瓶中小球藻数量相同，请回答：

（1）从结构上来说乳酸菌不同于其他两种生物，主要判断依据是____．

（2）酵母菌氧气充足时快速繁殖，此时细胞呼吸的总反应式是____．

（3）将两个装置都同时放在适宜的温度和光照下培养一段时间，B、C两瓶中小球藻密度较小的是____，原因为____

（4）通常采用____法对A瓶中的酵母菌进行计数，若在血细胞计数板上的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是____

（5）将小球藻装在密闭容器中，始终保持适宜温度和光照．若发现C5的含量快速升高，则最可能的原因是____．22、根据下面人体体液分布及物质交换示意图；回答下列问题．

（1）图中A；B、C、D分别表示体液的什么成分？

A____、B____、C____、D____．

（2）A和B液体的物质交换是通过组织中的____（结构）完成的．

（3）A、B、C三处液体中O2浓度大小的关系是____．

（4）当人吃的食物过咸时，A、B的渗透压升高，下丘脑神经细胞分泌，并由垂体后叶释放的____增多；该激素作用于d过程（d过程表示水的吸收），使d过程加强，尿量减少．

（5）体液中的K+主要存在于____中，Na+主要存在于____中，体液中K+和Na+的平衡是通过____分泌的____来调节的．

（6）对糖尿病病人尿量多的解释是____．23、胰腺是哺乳动物体内的一种腺体，其中分布有血管和神经．胰腺中有两类组织，一类是腺泡组织，分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶．另一类是胰岛组织，分散在腺泡细胞当中．请根据下面实验回答问题．。假设实验过程实验现象假设一：胰液的分泌只是由神经调节引起的．即进食后产生的胃酸（盐酸）刺激小肠神经，将兴奋传递给胰腺，促进胰液分泌．A．电刺激支配胰腺的神经．少量分泌胰液B．把适量稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内．大量分泌胰液大量分泌胰液C．切断所有支配胰腺的神经，把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内．大量分泌胰液大量分泌胰液假设二：在胃酸（盐酸）作用下，小肠粘膜产生的某种化学物质，进入血液，随血液循环输送到胰腺引起胰液分泌．A．剪取甲狗的小肠（短时间内有生物活性），刮取粘膜并用稀盐酸浸泡，把浸出液中和过滤后注入乙狗的胰腺．大量分泌胰液B．对照实验（1）假设一实验中，电刺激胰腺神经产生兴奋时，神经纤维膜内的电位变化是____，造成电位变化的原因主要是____离子迅速内流．

（2）假设一的实验结果：胰液的分泌____（是，不是，不只是）由神经调节引起的，还可能与____（物质）有关．

（3）假设二的对照实验的处理方法是：直接将与____等量的稀盐酸注入乙狗的胰腺，假设成立的实验现象是____．

（4）上述实验证明胰液的分泌过程是由________调节完成的．

（5）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面，一方面____，另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可影响神经系统的功能，如____激素；如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育．

（6）当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后，试图从磨碎的狗的胰腺组织中直接提取胰岛素，但均未成功，其原因是胰岛素被____分解了．

（7）健康人在饥饿时，____细胞分泌的胰高血糖素通过血液作用于肝细胞，促使肝细胞中____，从而使血液中的葡萄糖浓度仍保持相对稳定．评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)24、真核生物细胞中的遗传物质都是DNA，病毒中的遗传物质都是RNA．（判断对错）25、构成细胞的主要化合物是有机物，水和无机盐在活细胞中并不重要．评卷人得分五、解答题(共1题，共5分)26、每当灾难发生时；解放军战士始终奋战在抗震救灾最艰苦；最危险的地方，长时间剧烈运动，大量出汗，机体丢失较多的水分和无机盐，很多战士因此而生病累倒，出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，有的甚至昏迷．

请你分析一下无机盐和水对于生物体的作用？评卷人得分六、综合题(共4题，共16分)27、（8分）西葫芦果实的形状由两对基因（A和a，B和b）控制，这两对基因位于非同源染色体上。A_B_型西葫芦结扁盘形果实；A_bb或aaB_型西葫芦结圆球形果实；aabb型西葫芦结长圆形果实。现让两株圆球形西葫芦杂交，得F1植株（数量足够多）。请回答下列问题。(15分)(1)若F1植株中共结有圆球形和长圆形两种西葫芦，则亲本西葫芦的基因型为：___________________（2分）(2)请完成下列实验方案以验证控制西葫芦果实形状的两对等位基因遵循自由组合定律。实验方案：:①选取结___________形西葫芦与结__________形西葫芦的纯合亲本进行杂交，获得Fl植株。②F1植株自交，获得F2植株。观察记录F2中的表现型及比例。预期结果：F2中的表现型及比例为________________________________________（2分）28、【题文】下图为种群在不同环境条件下的增长曲线；据图回答问题。

（1）A曲线呈“J”型，表示种群在____环境中的增长。

（2）B曲线呈“S”型，表示种群在____环境中的增长，阴影部分表示____。用达尔文进化理论解释，这是____的结果。

（3）马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线________

符合马缨丹疯狂蔓延趋势。这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物________的特性。

（4）依据自然界“种群增长”的特点；人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在________后进行，原因是_______________________________________________。

(5)根据种群变动的曲线，应采取哪些有效的灭鼠措施?____。29、【题文】狂犬病病毒是单链RNA病毒；可以引起中枢神经系统的急性病毒性传染病，即狂犬病。狂犬病病毒进入人体后首先侵染肌细胞，在肌细胞内少量繁殖后侵染附近的末梢神经，然后病毒沿神经进入脊髓，进而进入人脑导致出现病症。从感染到发病这段时间称为潜伏期，一般有2周到3个月的时间。发病后病人会出现烦躁；怕风、恐水、畏光、痉挛抽搐等症状。请回答下列问题：

(1)狂犬病病毒进入人体后可诱使机体产生抗体；抗体的作用是________。能裂解靶细胞的是________，产生该免疫的途径称为________。

(2)被疯狗咬伤后24小时内注射狂犬病疫苗能起到预防狂犬病的效果吗？________；原因是_________________________________________________________________________。

(3)注射疫苗后经常会引起机体发热，若体温一直处于39℃，机体产热量________散热量。30、【题文】（12分）甲状腺激素是人和高等动物体内的一种重要激素。为验证甲状腺激素的功能；有人设计了如下的实验方案：

步骤一：选两只健康；月龄及生长发育状况相同的未成年狗；编号为甲、乙。

步骤二：将甲狗的甲状腺手术摘除；在乙狗与甲狗劲部的同一位置做相同的手术切口，但不摘除甲状腺，并将两只狗的伤口缝合。

步骤三：两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后；观察并比较两者之间的差异。

试分析以上实验；并回答以下问题。

①步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除____。

②有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与____有关；若要进一步证明甲状腺激素的功能；你还需要增加哪些方法和步骤？并预测你的实验结果。

方法步骤：____

____

实验结果：____

____

③以上验证甲状腺激素功能的实验；涉及到的实验原理有：

I．____

II．____

III．____参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】试题分析：作为基因工程的运载体需要具备一些条件，而天然质粒不会同时具备这些条件，都要经过人工改造后才能被用作运载体；质粒是一种独立于细菌拟核外的双链环状DNA分子；作为载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA进行鉴定和选择的标记基因。故选D考点：本题考查基因工程的运载体及质粒的相关知识。【解析】【答案】D2、A【分析】【解析】

试题分析：缺钙会导致手足抽搐；蛋白质减少会导致水肿，尿素多会导致尿毒症，故BCD不符合题意。红细胞数量减少导致贫血，红细胞不是内环境的成分，故本题选A。

考点：内环境成分。

点评：本题考查了学生的识记和分析能力，难度适中，解题的关键是明确各种病的病因。【解析】【答案】A3、A【分析】解：生物体内主要元素：C；H、O、N、P、S；含量最高的四种元素：C、H、O、N；最基本元素：C（干重下含量最高）；含量最多的元素：O（鲜重下含量最高）．

故选：A．

组成细胞的元素：①大量无素：C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu；③主要元素：C、H、O、N、P、S；④基本元素：C；⑤细胞干重中；含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O．

本题考查组成生物体的化学元素的相关知识，比较容易，意在考查学生对组成生物体的化学元素知识的识记和理解的能力．【解析】【答案】A4、B【分析】【分析】本题考查RNA分子的组成和种类，要求考生识记RNA分子的化学组成，掌握RNA分子的种类及各自的生理作用，能结合本题对RNA进行适当的归纳总结，属于考纲识记层次的考查。【解答】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；mRNA和tRNA主要在细胞核中经转录过程产生；mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基叫做密码子，tRNA上有反密码子与之对应，tRNA有61种，每种tRNA只能转运一种氨基酸。综上所述，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。【解析】B5、D【分析】试题分析：将医用蛋白基因通过基因工程技术导入动物的受精卵中（受精卵通过体外受精而来），经细胞培养和胚胎移植，培育出能生产珍贵动物蛋白的动物，故选D。考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【解析】【答案】D6、A|B【分析】【解析】略【解析】【答案】AB7、B【分析】【解答】解：A、看图可知，酶处于t1温度时酶和处于t2温度时酶催化效率相同；A正确；B；t2是高温可以使酶的结构发生改变而失去活性，t1是温度小于最适宜温度，酶活性降低，不会改变酶的结构，因此酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长，B错误；

C；t2是高于最适宜温度；高温可能使酶的结构发生改变，从而使蛋白质变性，C正确；

D、t1是温度小于最适宜温度，t2是高温可以使酶的结构发生改变，故处于t1温度时的酶分子结构比处于t2温度时的稳定；D正确．

故选：B．

【分析】本题是温度对酶活性的影响，分析题图可知，t1和t2的催化效率相同，但原因不同，t1是温度小于最适宜温度，酶活性降低，t2是高于最适宜温度，高温使酶的结构发生改变，导致酶失去活性．二、双选题(共7题，共14分)8、A|C【分析】试题分析：重组的微生物有可能产生新的对环境有污染的代谢产物，A正确；种植抗虫棉可以减少农药的使用量，但抗虫基因有可能通过杂交的方式传播到其它植物体内，造成基因污染，B错误；转基因花粉中有毒蛋白或者过敏蛋白可能通过蜂蜜等食品进入人体，C正确；随着人们对生物知识的了解，一些现在不能掌握的技术经开发研究，环境安全问题是可以逐步解决的，D错误。考点：本题考查转基因生物的安全性问题，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC9、B|D【分析】试题分析：为获得相同的粘性末端，常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，A正确。构建重组质粒必需的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，B错误。可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C正确。目的基因成功导入大肠杆菌，但并不一定成功表达，D错误。考点：本题考查基因工程的基本工具和操作步骤及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD10、A|D【分析】试题分析：有性生殖的生物通过减数分裂和随机受精，使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，保证了前后代染色体数目的恒定，A正确。性状具有相对性，后代并不能继承双亲的全部遗传性状，B错误。受精卵从卵细胞获得核DNA和质DNA，获得DNA量比精子的多，C错误。亲本减数分裂形成配子时发生了基因重组，随机受精可产生不同于亲本的重组型后代，D正确。考点：本题考查有性生殖的生物减数分裂和受精作用的意义及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】AD11、A|C【分析】试题分析：基因型为AaXBY的小鼠异常减数分裂产生了一个不含性染色体的AA型配子，减数第二次分裂后期2号染色体一定未分离，进入同一个配子中，A正确，B错误。性染色体可能在减数第一次分裂时XBY未分离，也可能是减数第二次分裂时XBXB或YY未分离，C正确，D错误。考点：本题考查减数分裂异常情况原因分析，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC12、A|C【分析】试题分析：Ⅳ号染色体用A表示，则亲本果蝇A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2条的个体不能存活；用B、b表示眼色基因，则XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F1中白眼雄果蝇占1/4，A正确。红眼雌果蝇占1/2，B错误。染色体正常的红眼果蝇占1/3×3/4=1/4，C正确。缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占2/3×1/4=1/6，D错误。考点：本题考查伴性遗传与染色体变异的知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC13、A|D【分析】试题分析：有性生殖的生物通过减数分裂和随机受精，使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，保证了前后代染色体数目的恒定，A正确。性状具有相对性，后代并不能继承双亲的全部遗传性状，B错误。受精卵从卵细胞获得核DNA和质DNA，获得DNA量比精子的多，C错误。亲本减数分裂形成配子时发生了基因重组，随机受精可产生不同于亲本的重组型后代，D正确。考点：本题考查有性生殖的生物减数分裂和受精作用的意义及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】AD14、A|C【分析】试题分析：基因型为AaXBY的小鼠异常减数分裂产生了一个不含性染色体的AA型配子，减数第二次分裂后期2号染色体一定未分离，进入同一个配子中，A正确，B错误。性染色体可能在减数第一次分裂时XBY未分离，也可能是减数第二次分裂时XBXB或YY未分离，C正确，D错误。考点：本题考查减数分裂异常情况原因分析，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC三、填空题(共9题，共18分)15、蛋白质免疫器官免疫细胞免疫活性物质胸腺【分析】【分析】本题考查免疫系统的组成，意在考查考生识记所学知识要点，把握知识间内在联系，构建知识网络结构的能力。【解答】抗体是由浆细胞产生的免疫活性物质，其化学本质为蛋白质。免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。T细胞起源于骨髓中造血干细胞，迁移到胸腺成熟。【解析】蛋白质免疫器官免疫细胞免疫活性物质胸腺16、（1）线粒体内膜密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降（2）等于（3）6×10-8（4）光照有利于促进冬小麦的萌发氧气光照【分析】【分析】本题以表格曲线图为载体，考查了光合作用和呼吸作用之间的关系以及影响光合作用的环境因素，意在考查考生的析图能力、数据处理能力和图文转化能力。考生要明确图中黑暗时只进行呼吸作用，光照时光合作用和呼吸作用同时进行，由此分别计算出呼吸速率和净光合速率；并且运用公式：总光合速率=净光合速率+呼吸速率。分析图解：表中看出；在正常光照条件下，种子的萌发率最高；暗培养条件下种子基本不萌发，并且增补光照后反而使萌发率下降，因此种子萌发需要适宜的光照。

曲线图中看出，在0～5min之间，容器处于黑暗条件下，此时植物只进行呼吸作用，因此氧气的减少量可表示呼吸作用消耗量，同时也可以计算出呼吸速率；5min之后，给予光照，此时植物同时进行光合作用和呼吸作用，因此氧气的减少量可以表示净光合作用量，由此可以计算净光合速率。【解答】（1）在0～5min之间，叶片在暗室中进行呼吸作用，不进行光合作用，细胞进行呼吸作用，吸收氧气，消耗氧气的场所是线粒体内膜．5～15min给予光照后，小麦叶片进行光合作用，产生了大量氧气。随着光合作用的进行，光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少；光合作用速率逐渐下降。

（2）B点时；植物光合作用和呼吸作用同时进行，呼吸作用消耗光合作用产生的氧气，B点时容器内氧气量不再发生变化，说明光合作用产生的氧气正好被呼吸作用消耗掉，即呼吸作用速率等于光合作用速率。

（3）据图可知，0～5分钟之间，叶片在暗室中只进行呼吸作用，所以呼吸作用每分钟消耗氧气量=（5-4）×10-7mol/5min=0.2×10-7mol/min；5～15min之间，叶片的净光合作用速率=（8-4）×10-7mol/10min=0.4×10-7mol/min；故5～15min小麦的平均光合作用速率=净光合作用速率+呼吸消耗=0.4×10-7mol/min+0.2×10-7mol/min=6×10-8mol/min。

（4）表中看出，在正常光照条件下，种子的萌发率最高；暗培养条件下种子基本不萌发，并且增补光照后反而使萌发率下降，因此种子萌发需要适宜的光照。分析表乙得出的结论是光照有利于促进冬小麦的萌发，所以农民播种冬小麦种子时不宜太深，不能太深的原因是一方面可保证冬小麦萌发时细胞呼吸对氧气的需求，另一方面可满足种子萌发时对光照的需求。【解析】（1）线粒体内膜密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降（2）等于（3）6×10-8（4）光照有利于促进冬小麦的萌发氧气光照17、（1）无氧

（2）氧气酒精

（3）杀灭杂菌腌制时间、食盐用量

（4）加盐腌制酒红曲【分析】【分析】本题考查果酒、果醋、泡菜、腐乳的制作，意在考查学生对知识的理解和应用能力。【解答】（1）利用蓝莓制作果酒时，酵母菌能将葡萄糖等糖类在无氧等条件下转化成酒精。（2）制作果醋时，醋酸菌在氧气和糖元充足时，将糖分解成醋酸，在糖元不充足时，也可以利用酒精生成醋酸。（3）制作泡菜时，所用盐水要煮沸，其目的是杀灭杂菌，泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有温度、腌制时间、食盐用量等。（4）红方是腐乳的一种，制作红方的实验流程：①豆腐上长出毛霉→②加盐腌制→③加卤汤装瓶→④密封腌制。在实验流程③用到的材料中，卤汤是由酒和香料配制而成的，此外，红方因加入了红曲而呈深红色。【解析】（1）无氧（2）氧气酒精（3）杀灭杂菌腌制时间、食盐用量（4）加盐腌制酒红曲18、（1）胰蛋白(或胶原蛋白)（2）MⅡ中(或减Ⅱ中)使克隆出的动物个体的遗传物质几乎全部来自供体细胞(或避免卵细胞中的遗传物质对后代造成干扰)（3）接触抑制（4）生物的性状受细胞核基因和细胞质基因共同控制生物的性状受环境因素的影响(两空顺序可以颠倒)（5）核移植(或体细胞核移植)动物细胞培养胚胎移植体细胞的细胞核【分析】【分析】本题结合转基因克隆奶牛的培育过程图解，考查动物细胞培养、核移植、胚胎移植的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的过程；识记核移植的过程；识记胚胎移植的基本程序的应用，能结合所学的知识答题。【解答】（1）动物细胞培养时，常用胰蛋白酶处动物组织，以分散成单个细胞。

（2）形成重组细胞时应选用减Ⅱ中期的卵母细胞，去掉其细胞核的原因是使克隆出的动物个体的遗传物质几乎全部来自供体细胞。

（3）动物细胞在进行原代培养时，细胞的特点是贴壁生长、接触抑制。

（4）图中犊牛并非是对体细胞核供体母牛100%的复制，其主要原因是犊牛的细胞质来自卵母细胞，生物的性状受细胞核基因和细胞质基因共同控制，其次是生物的性状还受环境因素的影响。

（5）上图中所示的生物技术整体被称为核移植(或体细胞核移植)，其包括的具体生物技术有动物细胞培养、胚胎移植等。转基因奶牛的克隆成功，说明了动物体细胞的细胞核具有全能性。【解析】（1）胰蛋白(或胶原蛋白)（2）MⅡ中(或减Ⅱ中)使克隆出的动物个体的遗传物质几乎全部来自供体细胞(或避免卵细胞中的遗传物质对后代造成干扰)（3）接触抑制（4）生物的性状受细胞核基因和细胞质基因共同控制生物的性状受环境因素的影响(两空顺序可以颠倒)（5）核移植(或体细胞核移植)动物细胞培养胚胎移植体细胞的细胞核19、（1）液体玉米蛋白水解物和豆粕酸性

（2）干燥、粉碎乙醇是水溶性有机溶剂，能与水混溶而影响萃取效果

（3）石油醚纸层析快速细致性质使用量

【分析】【分析】本题考查培养基的种类、营养成分和胡萝卜素的提取等有关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】（1）培养基中没有加入凝固剂琼脂，故该发酵培养基从物理性质上来看属于液体培养基。在三孢布拉氏霉菌的发酵培养基中，为其提供氮源的成分是玉米蛋白水解物和豆粕。在制备该培养基的过程中，灭菌之前应将培养基的pH调到酸性。（2）从菌体中提取β—胡萝卜素常用萃取法。萃取之前，要对培养得到的三孢布拉氏霉菌细胞团进行干燥、粉碎处理，以提高萃取的效率；提取胡萝卜素时，不适宜用乙醇做萃取剂，原因是乙醇是水溶性有机溶剂，会与水混溶，影响对β—胡萝卜素的萃取效率。（3）石油醚除能够充分溶解胡萝卜素外，还具有沸点高、不与水混溶的优点，故在提取胡萝卜素的实验中，石油醚为最适宜的萃取剂。将提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定，点样应该快速细致。通过分析该实验，萃取效率主要取决于萃取剂的性质和使用量。

【解析】（1）液体玉米蛋白水解物和豆粕酸性（2）干燥、粉碎乙醇是水溶性有机溶剂，能与水混溶而影响萃取效果（3）石油醚纸层析快速细致性质使用量

20、略

【分析】解：细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法；通过细胞水平和细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术．根据操作对象不同，可分为植物细胞工程和动物细胞工程．

故答案为：

细胞生物学分子生物学细胞细胞器遗传物质细胞产品植物细胞工程动物细胞工程。

1；细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法；通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术．根据细胞类型的不同，可以把细胞工程分为植物细胞工程和动物细胞工程两大类．

2；细胞工程与基因工程相比：细胞工程是细胞水平或细胞器水平上生物技术基因工程是分子水平上的生物技术．细胞工程的理论基础是：细胞的全能性．

本题考查细胞工程的相关知识，要求考生识记细胞工程的概念、操作水平及原理等基础知识，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查．【解析】细胞生物学；分子生物学；细胞；细胞器；遗传物质；细胞产品；植物细胞工程；动物细胞工程21、无以核膜为界限的细胞核C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量CB瓶的小球藻能获得A瓶的酵母菌呼吸产生的CO2，C瓶所连接的D瓶不能提供二氧化碳抽样检测对样液适当稀释后再取样计数CO2的浓度降低【分析】【解答】（1）乳酸菌属于原核生物中的细菌；酵母菌和小球藻属于真核生物，所以从结构上来说乳酸菌不同于其他两种生物，主要判断依据是无以核膜为界限的细胞核．

（2）酵母菌氧气充足时，进行有氧呼吸，繁殖速度加快，细胞有氧呼吸的总反应式是C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量．

（3）将两个装置都同时放在适宜的温度和光照下培养一段时间，由于B瓶的小球藻能获得A瓶的酵母菌呼吸产生的CO2；C瓶所连接的D瓶不能提供二氧化碳，所以C瓶中小球藻密度较小．

（4）对培养液中的酵母菌可以采用抽样检测的方法进行计数；计数之前将试管震荡几次的目的是让培养液中的酵母菌分布均匀，从而减少误差．若在血球计数板上的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可对样液稀释后再取样计数．

（5）若要提高光合作用过程中C5的含量，可以采用增强光照或适当降低二氧化碳的供应等措施．因为增强光照可以增加ATP、NADPH的生成量，从而促进C3的还原，使C5的含量有所增多；若适当降低二氧化碳的供应，会抑制二氧化碳固定的发生，同样也可以使C5的含量有所升高．由于将小球藻装在密闭容器中，始终保持适宜温度和光照，所以若发现C5的含量快速升高，则最可能的原因是CO2的浓度降低．

【分析】实验用了酵母菌；小球藻、乳酸菌；其中酵母菌和小球藻属于真核生物，乳酸菌属于原核生物中的细菌．

由于装置中都抽去了空气，因此酵母菌和乳酸菌均能进行无氧呼吸，但是无氧呼吸的产物不同．酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，乳酸菌无氧呼吸只产生乳酸．在光合作用的暗反应中，二氧化碳中的C的转移途径为CO2→C3→（CH2O）．光合作用过程中，光照强度和二氧化碳浓度均可影响光合速率，只是光照是通过光反应进而影响暗反应的，二氧化碳是通过暗反应进而影响光反应的．22、血浆组织液细胞内液淋巴毛细血管管壁细胞A＞B＞C抗利尿激素细胞外液细胞內液肾上腺皮质醛固酮糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖，使尿液浓度升高从而使尿量增多【分析】【解答】（1）人类细胞赖以生存的内环境包括：血浆；组织液和淋巴；根据它们三者之间物质交换的关系，再根据图示箭头等信息综合分析可以判断出，A是血浆，B是组织液，C是细胞内液，D是淋巴．

（2）A和B液体的物质交换是通过组织中的毛细血管管壁细胞（结构）完成的．

（3）由于氧气由血浆经组织液扩散到组织细胞被利用，故A、B、C三处液体中O2浓度大小的关系是A＞B＞C．

（4）当吃食物过咸时；就会引起细胞外液渗透压升高，使下丘脑中的渗透压感受器受到刺激．下丘脑神经细胞分泌的并由垂体释放抗利尿激素促进了肾小管；集合管重吸收水，使尿量减少．

（5）体液中的K+主要存在于细胞外液中，Na+主要存在于细胞內液中，体液中K+和Na+的平衡是通过肾上腺皮质分泌的醛固酮来调节的；它能促进肾小管对钾离子的分泌和钠离子的重吸收．

（6）由于糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖；使尿液浓度升高，从而携带除更多的水分，使尿量增多．

【分析】体液包括细胞外液和细胞内液；细胞外液包括血浆；组织液、淋巴，它们之间的物质交换关系为：

因此可以确定图中；A是血浆，B是组织液，C是细胞内液，D是淋巴．

人体与外界进行物质交换需要通过四大系统：呼吸系统；消化系统、循环系统和泌尿系统．

代谢废物排出体外的途径包括：泌尿系统、呼吸道、皮肤．23、由正变负钠不只是盐酸或某些化学物质A组提取液乙狗不分泌胰液神经体液不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节甲状腺胰腺（或腺泡细胞）分泌的蛋白酶（或胰蛋白酶）胰岛A肝糖原分解【分析】【解答】（1）当胰腺神经受到刺激产生兴奋时；神经纤维膜内的电位变化是由正电位变成负电位，原因是钠离子的内流．

（2）假设一：A．电刺激支配胰腺的神经；少量胰液液分泌，说明胰液分泌受胰腺的神经调控．B．把适量稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内，盐酸刺激小肠神经，将兴奋传递给胰腺，促进胰液分泌，大量分泌胰液．C．切断所有支配胰腺的神经，排除胰液的分泌由神经调节引起的影响因素．把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内，大量分泌胰液．可以说明胰液的分泌不只是由神经调节引起的，还可能与盐酸或某些化学物质（物质）有关．

（3）假设二：在胃酸（盐酸）作用下；小肠粘膜产生的某种化学物质，进入血液，随血液循环输送到胰腺引起胰液分泌．对照实验的处理方法是：直接将与A组提取液等量的稀盐酸注入乙狗的胰腺，假设成立的实验现象是乙狗不分泌胰液．

（4）实验A．电刺激支配胰腺的神经；少量胰液液分泌，说明胰液分泌受胰腺的神经调控．实验C．切断所有支配胰腺的神经，排除胰液的分泌由神经调节引起的影响因素．把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内，大量分泌胰液．可进一步说明盐酸刺激后小肠产生的分泌物．由此可推知：胰液的分泌过程是由神经和体液共同调节完成的．

（5）经调节与体液调节之间的关系可以概括为两个方面；一方面不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可影响神经系统的功能，如甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育．

（6）胰腺中有两类组织；一类是腺泡组织，分泌的胰液中含有蛋白酶；淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶．另一类是胰岛组织，分散在腺泡细胞当中．磨碎狗的胰腺组织，胰腺细胞中的蛋白酶释放出来，将胰岛素分解．

（7）饥饿时胰岛A细胞分泌胰高血糖素通；过血液作用于肝细胞，促使肝细胞中肝糖原分解，血糖浓度升高，从而使血液中的葡萄糖浓度仍保持相对稳定．

【分析】胰腺分为外分泌部和内分泌部．外分泌部主要分泌胰液，内含胰蛋白酶等，参与食物的消化．内分泌部又称为胰岛参与体液调节，主要含有胰岛A细胞分泌胰高血糖素，升高血糖．胰岛B细胞分泌胰岛素，降低血糖．胰液的分泌过程是神经——体液调节，胰腺磨碎后，消化酶暴露出来，将胰岛素分解．四、判断题(共2题，共12分)24、B【分析】【解答】解：真核生物细胞含有DNA和RNA两种核酸，其遗传物质是DNA；病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA，因此病毒中的遗传物质是DNA或RNA．【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质．2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA．3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA．25、B【分析】【解答】解：构成细胞的主要化合物是水和有机物；水和无机盐维持了正常的生命活动，水和无机盐在活细胞中十分重要．

故答案为：错误。

【分析】1；组成细胞的化合物含量：

2、无机盐和水对于生物体的作用是维持了正常的生命活动五、解答题(共1题，共5分)26、无机盐和水对于生物体的作用是维持了正常的生命活动。【分析】【解答】解：当人在高温条件下工作；剧烈运动或是患某些疾病（如剧烈呕吐、严重腹泻）时；都会丢失大量的水和无机盐（主要是钠盐）．这时如果不及时补充水和食盐，就会导致机体的细胞外液渗透压下降并出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，严重的甚至昏迷等．这时只要及时补充生理盐水，就可以缓解上述症状．因此，对于在高温条件下工作的人、重体力劳动者或是某些病人来说，应当特别注意补充足够的水和食盐．

出现“很多战士因此而生病累倒”的原因是缺乏水分无法运输体内的代谢废物说明税费维持了正常的生命活动的作用；

出现“血压下降；心率加快、四肢发冷等症状；有的甚至昏迷”这是体现了无机盐特别是钠盐的维持正常的生命活动的作用．

故答案为：无机盐和水对于生物体的作用是维持了正常的生命活动。

【分析】1、自由水的生理功能：①细胞内良好的溶剂；②参与生化反应；③为细胞提供液体环境；④运送营养物质和代谢废物．2、无机盐的生物功能：a、复杂化合物的组成成分；b、维持正常的生命活动：如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起