2025年西师新版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年西师新版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、某生物兴趣小组同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题，你认为不合理的是（）A.不同环境中都有细菌和真菌的存在吗？B.细菌和真菌在什么环境中多一些？C.什么环境中没有细菌和真菌存在？D.为什么经高温灭菌处理的密封食物中细菌和真菌繁殖很慢？2、近年来金佛手成了人们走亲访友的馈赠佳品．金佛手有掌状和拳状两种，多用扦插繁殖．下列有关金佛手说法不正确的是（）A.金佛手属于被子植物B.掌状、拳状金佛手的长成都是经过传份、受精过程C.掌状金佛手和拳状金佛手属于相对性状D.利用扦插易变异的特性能培育更多的金佛手新品种3、下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤（如图）”的叙述；错误的是（）

A.步骤1说明对光成功B.步骤4的操作是向左移动了装片C.该显微镜最大能将细胞放大200倍D.步骤5的操作是换用了高倍显微镜4、细胞分裂通常一个变两个．那么一个变形虫细胞连续分裂3次，能产生几个变形虫？（）A.6B.7C.8D.95、科学家把控制合成胰岛素的基因导入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物胰岛素．这种技术在生物学上称为（）A.转基因技术B.克隆技术C.基因重组技术D.DNA重组技术6、探究的一般过程；正确的排列顺序是（）

①观察提问②得出结论③制定并实施计划④作出假设．A.①②③④B.④①②③C.①④③②D.③②①④7、我们吃的小麦面粉主要是由种子的哪一部分结构加工而成的（）A.胚B.胚乳C.胚和种皮D.胚芽8、下列有关抗体的叙述不正确的是（）A.淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质B.侵入人体刺激淋巴细胞产生抗原物质C.抗体能特异性的与抗原相结合D.抗体可长时间存留在人体内评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、请将下列动物类群与对应的特征相连：

（1）连____（2）连____（3）连____（4）连____（5）连____（6）连____．10、科学实验的本质在于揭示变量之间的因果关系．通过控制单一变量以获得准确可靠的实验结果；是科学实验的最大特色之一，也是实验过程中最难做好的事情．请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关变量的问题．

（1）如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇匆匆爬走．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？根据这一问题，可以确定实验的变量是____．

（2）在设计实验装置，使铁盘内形成明亮和阴暗两种环境时，铁盘中轴线的两侧应该____．

A．一侧盖上纸扳；另一侧什么都不盖B．一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。

C．一侧什么都不盖；另一侧盖上玻璃板D．一侧盖上纸板，另一侧也盖上纸板。

（3）实施实验时，如果铺在铁盘里的沙土上有小石块，鼠妇可以钻到明亮部分的小石块下面避光．下列对这种情况的处理方法中，正确的是____．

A．把石块下的鼠妇统计到明亮的一组B．把石块下的鼠妇统计到阴暗的一组。

C．把石块下的鼠妇弄出来继续实验D．把沙土里的小石块筛出来重新实验。

（4）从第2min起，每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计，并将统计结果记录在下面的表格中．要得出相对准确的结论，应该依据的数据是____．

环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮阴暗A．2min时的记录B6min时的记录Cllmin时的记录D．平均值。

（5）单一变量原则是处理实验中复杂关系的准则之一．在本实验中，你认为应该主要排除哪些干扰，以确保单一变量原则下的实验观测？请说出其中的两种．____．11、法布尔写了《____》一书；弗里施对____色觉进行了研究．12、与细菌相比，真菌的结构更复杂一些．细菌的繁殖方式是____，真菌则是用____来繁殖后代．13、植物的营养生殖包括扦插、嫁接、压条等，月季适合于____，桃树适合于____，夹竹桃适合____．营养生殖属于无性生殖，无性生殖的缺点是____．14、（2012•织金县）图是人体消化系统结构层次的示意图．请据图回答问题：

（1）构成人体结构和功能的基本单位是____．

（2）蛋白质在____中被初步消化，在____中被彻底消化和吸收．

（3）构成人体消化系统的结构层次是____．（按照从微观到宏观顺序，填写字母）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、在同一次的实验中，为了提高研究效率可以有多个变量．____．16、子宫是精子和卵细胞结合的地方．____（判断对错）17、保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区．____（判断对错）18、动物细胞和植物细胞都有线粒体．____．（判断对错）19、OTC是处方药，必须凭执业医师或执业助理医师处方才可以购买．____（判断对错）20、“鹦鹉学舌”是一种先天性行为．____．（判断对错）21、房屋装修后，过一段时间再居住较好．____．（判断对错）22、在平常的膳食中，主要供能物质主要来源于米饭和馒头．____（判断对错）评卷人得分四、解答题(共2题，共12分)23、请你给它们寻找合适的伙伴；用直线连接起来：

24、“西湖春色归；春水绿如染”，“明月松间照，清泉石上流”，“春种一粒粟，秋收万颗子”．这三句诗句中涉及到的植物类群分别是______植物；______植物和______植物，没涉及到的植物类群是______植物．

评卷人得分五、连线题(共1题，共10分)25、请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】①检测不同环境中的细菌和真菌的实验；实验步骤包括配置培养基；接种、培养、观察结果．

②细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）等．【解析】【解答】解：A．细菌和真菌的分布很广泛；无处不在，无处不有．不同环境中都有细菌和真菌存．

B．细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．另外；有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）．一般地说温暖、潮湿、有机物丰富的环境中细菌和真菌多一些．该选项合理．

C．一般情况下；经高温灭菌环境中没有细菌和真菌存在．该选项合理．

D．细菌不是自然发生的；而是由原已存在的细菌产生的．经高温灭菌处理的密封的食物中是没有细菌和真菌的．该选项不合理．

选项：D2、D【分析】【分析】被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．【解析】【解答】解：A；金佛手有根、茎、叶、花、果实和种子的分化；属于被子植物．A叙述正确；

B；金佛手属于被子植物；必须经过传粉和受精两个生理过程才能解除果实和种子丙繁殖后代．B叙述正确；

C；掌状金佛手和拳状金佛手属于同种生物同一性状的不同表现类型；属于相对性状．C叙述正确；

D；扦插属于无性繁殖；其优点是保持亲本的优良性状．一般不会产生变异．D叙述错误．

故选：D3、B【分析】【分析】了解显微镜的结构和功能：图中D是反光镜，在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；B是粗准焦螺旋升降镜筒的范围大；C是细准焦螺旋升降镜筒的范围小；A是目镜在镜筒的上端观察时靠近眼睛放大倍数是5×；EF都是物镜，E放大倍数是10×，F放大倍数是40×，安装在转换器上，观察时靠近玻片标本．据此解答：【解析】【解答】解：观察“洋葱表皮细胞”时；①首先是对光，眼睛注视目镜内，同时转动D反光镜，直到看到白亮的视野；

②放置玻片标本；转动B粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛注视玻片，防止玻片被压破．

③当可以看到物像后；再转动C细准焦螺旋，使物像清晰．

④显微镜呈倒立的像；物像的移动方向和玻片的移动方向相反．使用显微镜观察玻片时，细胞物像位于视野右方，要使物像移至视野中央，物像应向左方移动，因此玻片应向右方移动．

⑤显微镜的放大倍数越大；视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少．所以转动转化器使物镜F对准通光孔，可以看到体积较大的细胞．该显微镜放大倍数最大是A目镜5×40=200倍．据此。

A；步骤1说明对光成功；因视野是白亮的，A正确，不符合题意；

B；步骤4的操作是向右移动装片；B错误，符合题意；

C；该显微镜最大能将细胞放大200；C正确，不符合题意；

D；步骤5的操作是换用了高倍物镜；D正确，不符合题意．

故选：B．4、C【分析】【分析】细胞分裂是按几何式进行的，即第一次分裂成21个，第二次分裂成22个，那么第n次时细胞分裂的个数为2n个．【解析】【解答】解：第n次时细胞分裂的个数为n个2相乘，即2n个．那么一个变形虫细胞连续分裂3次；能产生8个变形虫。

故选：C5、A【分析】【分析】此题重点考查了现代生物技术，包括四大工程：细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程．转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物．【解析】【解答】解：把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内；可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品，因此大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术．

故选：A6、C【分析】【分析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即①观察提问、④作出假设、③制定并实施计划、②得出结论．

故选：C．7、B【分析】【分析】面粉是由小麦加工而来，小麦是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分．【解析】【解答】解：小麦种子的结构包括：种皮；胚乳和胚三部分．种皮起保护作用．胚包括胚根、胚芽、胚轴和一片子叶．胚乳里贮存着营养物质；我们吃的小麦面粉主要是由种子的胚乳加工而成的．

故选：B8、B【分析】【分析】抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质【解析】【解答】解：A；抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．A正确；

B；侵入人体刺激淋巴细胞产生的是抵抗该抗原的物质；不是抗原物质，B错误；

C；一种抗体只能消灭一种抗原物质；即抗体能特异性的与抗原相结合促进吞噬细胞的吞噬作用．C正确；

D；抗体是人体自身产生的；保护人体自身的蛋白质．抗体产生后在体内存留的时间不同，如天花病毒抗体会永久地存留，但感冒病毒抗体只能存留短暂的时间，大多数抗体是长时间保留在人体内，D正确；

故选：B二、填空题(共6题，共12分)9、CEFBAD【分析】【分析】（1）腔肠动物的主要特征：生活在水中；身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；两侧对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统）、无体腔、有口咽肠组成的消化系统无肛门．

（3）线形动物的主要特征是身体细长；体表有角质层、有口有肛门．

（4）环节动物的主要特征：身体由许多相似的体节构成；真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓；水蚤、沙蚕．

（5）软体动物的身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

（6）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲．【解析】【解答】（1）腔肠动物；C；身体表面有刺细胞，（刺细胞是它特有的攻击和防御的利器）．

（2）扁形动物；E；身体扁平、有口无肛门．

（3）线形动物；F；身体细长、体表有角质层．

（4）环节动物；B；身体分节，运动器官为刚毛或疣足．

（5）软体动物；A；身体表面有外套膜，大多具有贝壳．

（6）节肢动物；D；身体和附肢都分节，有外骨骼．

因此（1）连C；（2）连E，（3）连F，（4）连B，（5）连A，（6）连D．

故答案为：

（1）C

（2）E

（3）F

（4）B

（5）A

（6）D10、光BDC土壤湿度；声音干扰；惊动；纸板盖住的面积不是一半等【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）提出问题后；应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．作出假设的依据是：在花盆；石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到．当把花盆、石块搬开后，看到鼠妇很快地爬走了．实验的变量应为：光。

（2）一侧盖上不透光的厚纸板；另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为单一变量的对照组．这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境．

（3）为了确保实验的单一变量；使实验结论更准确．处理时把沙土里的小石块筛出来重新实验。

（4）实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差；提高实验的准确性．但是要注意鼠妇比较胆小，应给它一个时间适应新的环境，时间长一些更接近真实情况．

（5）单一变量原则就是在设计的对照实验中；除了已选择实验变量外，其他条件应完全相同．本实验中可能有一些因素干扰，使实验结果不准确，如土壤湿度（水分）；声音干扰、外界刺激的惊动、纸板盖住的面积等．

故答案为：

（1）光。

（2）B

（3）D

（4）C

（5）土壤湿度；声音干扰；惊动；纸板盖住的面积不是一半等．11、略

【分析】【分析】让•亨利•卡西米尔•法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，代表作《昆虫记》；弗里施是奥地利动物学家．【解析】【解答】解：《昆虫记》是法布尔的传世佳作；亦是一部不朽的世界名著．它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类获得知识；趣味、美感和思想的美文．被达尔文誉为“无与伦比的观察家“的法布尔以人性观照虫性，书中描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀；并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上．在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，而且阅读本身就是一次独特的审美过程．

弗里施是奥地利动物学家．早在1910年他就通过实验观察；证明鱼类具有辨别颜色和亮度的能力而且辨声能力超过人类，成为研究鱼类色觉和听觉功能的先驱．以后继而研究蜜蜂的行为．通过实验证明蜜蜂不是色盲，能分辨多种颜色．

故答案为：昆虫记；蜜蜂．12、略

【分析】【分析】细菌的繁殖方式是分裂生殖，真菌是孢子生殖．【解析】【解答】解：细菌进行简单的分裂生殖；一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分裂生殖．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的．

真菌有单细胞的；如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，所以多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的．

故答案为：分裂；孢子．13、略

【分析】【分析】没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，扦插和嫁接是无性生殖的一种方式．【解析】【解答】解：绿色开花植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖；经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，营养繁殖是最常见的一种无性生殖方式，在生产实践中，人们经常采用植物的扦插；嫁接和压条等方法来培育果树、花卉等经济植物，月季适合于扦插繁殖，桃树常用的方法是嫁接，夹竹桃适合压条繁殖．营养生殖属于无性生殖，无性生殖的缺点是后代一般不会发生变异，不利于生物的进化．

故答案为：扦插；嫁接；压条；不利于生物的进化．14、略

【分析】【分析】此题主要考查消化系统的组成和功能以及食物的消化和营养物质的吸收有关知识点．【解析】【解答】解：（1）除病毒外；构成生物体的基本单位都是细胞，人体内的细胞在结构和功能上可能独立进行生命活动，所以是人体结构和功能的基本单位；

（2）淀粉；脂肪、蛋白质等大分子的、不溶于水的有机物；则必需在消化道内被分解为小分子的能溶于水的物质后才能被人体吸收；蛋白质的消化起始于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸；

（3）细胞是人体结构和功能的基本单位；由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体消化系统的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统即B→C→D→A

故答案为：（4分）（1）细胞（2）胃小肠（3）B→C→D→A三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】【分析】本题考查的是学生对实验变量的设置能力，在科学探究中，变量是指可被操纵的特定因素或条件，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解析】【解答】解：在同一次实验中；可设置多组对照实验，每组对照实验都有一个变量，因此在在同一次的实验中，是可以有多个变量的．例如在探究种子萌发的外界条件时，分别以水；空气和温度为变量，设置了三组对照实验，在这次实验中就有三个变量，这样做的目的是为了提高实验的效率．

故答案为：√16、×【分析】【分析】在输卵管内与卵细胞相遇，卵细胞与众多精子一个结合，形成受精卵．【解析】【解答】解：精子与卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精；生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液通过引道进入子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，卵细胞与众多精子一个结合，形成受精卵，受精卵沿着输卵管向子宫移动，同时进行细胞分裂形成胚胎，可见受精的部位是输卵管．

故答案为：×17、×【分析】【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．【解析】【解答】解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境；生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区，故此题说法错误．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：。细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜；细胞质；

细胞核、线粒体有：细胞壁；叶绿体；

液泡动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡无：细胞壁；叶绿体；

液泡【解析】【解答】解：从表格中看出；动物细胞和植物细胞都有线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，题干的说法正确．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．【解析】【解答】解：药品分处方药和非处方药；非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，非处方药不必医生嘱咐下使用，处方药不能自己购买，按照说明服用，故此题说法错误．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：“鹦鹉学舌”是鹦鹉出生后在生活过程中；通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的后天性学习行为，而不是先天性行为．

故答案为：×21、√【分析】【分析】本题考查的是空气质量影响身体的健康，影响空气质量的因素有工业生产排放的废气、运输工具排放的尾气、生活垃圾造成的污染、燃料的燃烧以及其它生产生活活动产生的尘埃等．【解析】【解答】解：房屋装修；装修或是装饰材料内往往含有有害气体．例如，人造材料；各种油漆、涂料、粘合剂以及家具等，其主要污染物是甲醛、苯、二甲苯等有机物和氨、一氧化碳、二氧化碳等无机物；还有如大理石等建材中，往往含有放射性的污染源，这些都对人体有害，所以房屋装修后要过一段时间后在搬进去住为好，让装修材料中的有机化合物扩散，防止对人体造成危害．

故答案为：√．22、√【分析】【分析】每天摄取最多的食物应是谷类食物，这类食物富含淀粉等糖类，是人体能量的主要来源，还可以提供碳水化合物、蛋白质、膳食纤维及B族维生素等．应该特别注意粗细粮搭配食用．【解析】【解答】解：食物的营养物质主要由糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类；其中糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量．米饭和馒头中含丰富的淀粉等糖类，所以在平常的膳食中，主要能源物质--糖类主要来源于米饭和馒头，题干说法正确．

故答案为：√四、解答题(共2题，共12分)23、略

【分析】【分析】遮光器：上面的光圈可以调