部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长》（第1课时）听课评课记录

部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长》（第1课时）听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月21日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第十课《法律伴我们成长》（第1课时）

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等物品都已准备好。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生动的案例导入新课，引起了学生的兴趣，激发了学生的思考。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解法律知识。在讨论环节，学生积极参与，发表自己的观点，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，问题设计具有启发性，能够引导学生思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、认真思考。学生之间的合作学习情况良好，能够积极互动、共同进步。

5.课堂管理

张华老师较好地控制了课堂纪律，学生能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，使教学内容更加生动、形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师通过生动案例的导入，引导学生了解法律的重要性，培养学生的法律意识。在展开阶段，张华老师通过讲授、讨论等方式，帮助学生掌握法律知识，提高学生的法律素养。在结束阶段，张华老师对课堂内容进行总结归纳，并布置作业，帮助学生巩固所学知识。从课堂表现和作业完成情况来看，学生基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生在本节课中对知识点的基本理解和记忆情况良好，能够回答出关于法律的基本问题。对于法律技能的掌握程度，学生能够通过讨论、案例分析等方式，运用所学法律知识分析实际问题。但部分学生在深入理解和运用法律知识解决复杂问题时，仍需加强。

3.情感态度价值观

本节课的教学，使学生认识到了法律的重要性，增强了法律意识。学生在课堂讨论中能够表达出对法律的尊重和遵守，对于法律在生活中的作用有了更深刻的理解。在案例分析中，学生能够站在公正的立场上，对事件进行评价，体现了公平正义的价值观。总体来看，本节课在促进学生全面发展方面取得了良好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师教学准备充分，教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂管理有序，教学效果明显。最突出的优点是教师与学生的互动频繁，课堂气氛活跃，学生参与度高，教学目标得到了较好的实现。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在讨论环节，可以进一步引导学生深入思考，提高讨论的深度。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多实际的案例，让学生更好地理解和运用法律知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中继续听课，观察教师的教学方法和学生的学习状态是否有所改进。同时，计划采取以下支持措施帮助