2024秋九年级历史上册 第三单元 近代社会的发展与终结 第18课 叩响现代文明的大门说课稿 北师大版

2024秋九年级历史上册第三单元近代社会的发展与终结第18课叩响现代文明的大门说课稿北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：2024秋九年级历史上册第三单元近代社会的发展与终结第18课叩响现代文明的大门

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2024年X月X日第X节

4.教学时数：1课时核心素养目标本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和社会责任。通过学习西方近代科技革命和社会变革，学生能够理解科技发展对人类文明进步的推动作用，培养批判性思维和问题解决能力；同时，引导学生认识不同文明之间的相互影响，增强文化自信，树立开放包容的国际视野；最后，通过分析历史事件，培养学生对社会发展规律的认识，激发学生为社会主义现代化建设贡献力量的责任感。教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：理解工业革命和科技革命对西方社会的影响，包括生产方式、社会结构和文化观念的变化。

-重点二：掌握近代科学技术的代表性成就，如蒸汽机的发明、电力的广泛应用等。

-重点三：分析工业革命对社会发展的双重影响，包括促进社会进步和带来环境污染等问题。

2.教学难点：

-难点一：工业革命对西方社会的影响的复杂性，学生需要理解其经济、社会、文化等多方面的深远影响。

-难点二：科学技术的具体发明和创新过程，学生可能难以把握科学家们的创新思维和实验过程。

-难点三：近代科技革命与传统文化观念的冲突与融合，学生需要理解科技进步如何挑战和改变传统的生产生活方式。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解工业革命和科技革命的历史背景、过程和影响，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕科技发展对社会的影响进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：通过分析具体的科技发明案例，引导学生理解科技革命的内在逻辑和发展趋势。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示工业革命时期的图片、图表和数据，增强直观性。

2.网络资源：引入与课程相关的网络视频、文章等资源，拓展学生的视野。

3.情景模拟：通过角色扮演等方式，让学生亲身体验科技革命对社会生活的影响，提高学习兴趣。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于工业革命时期的纪录片片段，让学生直观感受那个时代的变迁。

2.提出问题：引导学生思考：“工业革命是如何改变世界的？它对人类社会产生了哪些影响？”

3.引导学生带着问题进入新课学习。

（二）讲授新课（25分钟）

1.工业革命的背景和起因（5分钟）

-讲解工业革命的历史背景，包括农业社会向工业社会的转变、手工业向机器生产的转变等。

-分析工业革命的起因，如市场需求、技术革新、资本积累等。

2.工业革命的过程和影响（10分钟）

-介绍工业革命的主要过程，如英国、美国等国家的工业革命进程。

-讲解工业革命对西方社会的影响，包括生产方式、社会结构、文化观念等方面的变化。

3.科学技术的代表性成就（5分钟）

-介绍蒸汽机、电力等代表性科技成就，讲解其发明过程和影响。

4.工业革命的双面性（5分钟）

-分析工业革命对社会发展的双重影响，如促进社会进步和带来环境污染等问题。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论工业革命对人类社会的影响，每组派代表发言。

2.课堂练习：布置一些与工业革命相关的选择题和简答题，让学生在规定时间内完成。

（四）课堂提问（5分钟）

1.针对教学重难点进行提问，如工业革命对社会结构的影响、科学技术的代表性成就等。

2.引导学生思考工业革命对现代社会的影响，如对环境保护、可持续发展等方面的启示。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.邀请学生分享自己对工业革命的理解和看法。

2.针对学生提出的问题进行解答，帮助学生深化对知识的理解。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调工业革命的重要性和影响。

2.引导学生思考工业革命对现代社会的影响，如对环境保护、可持续发展等方面的启示。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：

-工业革命的背景和起因：5分钟

-工业革命的过程和影响：10分钟

-科学技术的代表性成就：5分钟

-工业革命的双面性：5分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.总结与拓展：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-工业革命时期的重要发明和人物：介绍工业革命时期的代表性发明，如蒸汽机、纺纱机等，以及与之相关的发明家和企业家，如詹姆斯·瓦特、艾莉斯·沃特斯等。

-工业革命的社会影响：探讨工业革命对城市化、劳动力市场、阶级结构等方面的影响，以及工业革命带来的社会问题，如贫富分化、工人阶级的崛起等。

-科技革命的进展：介绍科技革命对现代社会的影响，包括信息技术、生物技术、新材料技术等领域的突破，以及这些技术对社会生活、经济和环境的深远影响。

-工业革命的艺术表现：研究工业革命时期的艺术作品，如绘画、雕塑等，了解艺术家如何通过作品反映工业革命时期的时代特征和社会变革。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读相关历史书籍或文章，深入了解工业革命和科技革命的历史背景、过程和影响。

-组织学生参观博物馆或科技展览，实地观察工业革命时期的遗物和现代科技成果，增强学习体验。

-安排学生进行小组研究项目，围绕工业革命或科技革命的一个特定主题进行深入研究，如某个发明对现代社会的影响、某个历史人物对科技发展的贡献等。

-鼓励学生参与科学实验或技术创新活动，亲身体验科技创新的过程，激发学生对科技的兴趣和探索精神。

-利用网络资源，如在线课程、历史纪录片等，拓展学生的知识面，提高学生的信息素养。

-通过角色扮演或情景模拟，让学生模拟工业革命时期的日常生活或科技发明的过程，增强学生对历史的理解和感受。

-引导学生关注当前科技发展趋势，探讨科技对社会、经济和环境可能带来的影响，培养学生的前瞻性思维和社会责任感。板书设计①工业革命背景

-农业社会向工业社会转变

-手工业向机器生产转变

-市场需求与资本积累

②工业革命过程

-英国工业革命：蒸汽机的发明与应用

-美国工业革命：西部开发与铁路建设

-工业革命的国际传播

③工业革命影响

-生产方式：机械化生产与工厂制度

-社会结构：城市化与阶级分化

-文化观念：理性主义与科学精神

④科技革命成就

-蒸汽机：瓦特改进型蒸汽机