岳麓版历史八年级上册第18课《全国抗战的爆发》听课评课记录

岳麓版历史八年级上册第18课《全国抗战的爆发》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：岳麓版历史八年级上册第18课《全国抗战的爆发》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了合理的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于九一八事变的视频，引发学生的兴趣，为新课的导入做好了铺垫。在展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在了解全国抗战背景的基础上，通过小组讨论，分析抗战爆发的原因。在讨论过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结，强调了全国抗战的重要性，并布置了一道相关思考题，让学生课后思考。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈，引导学生深入思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。在小组讨论环节，学生能够主动参与，与同学进行良好的合作学习。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如视频播放、多媒体展示等，使教学内容更加生动形象，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计了符合学生实际水平的学习目标，如了解全国抗战爆发的背景、原因和过程，认识抗战的意义等。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对全国抗战的相关知识有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对全国抗战的背景、原因、过程等基本知识点有了清晰的认识，能够回答相关问题。在技能掌握方面，学生通过小组讨论、思考题等方式，提高了分析问题和合作交流的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生深刻认识到全国抗战的重大意义，激发了他们的爱国情感。学生在讨论中能够表达出对抗战先烈的敬意，对和平生活的珍惜。同时，本节课也培养了学生的合作意识，使他们认识到团结合作的重要性。

总体来说，本节课的教学效果较好，张华老师有效地完成了教学任务，学生在知识、技能和情感态度价值观方面都取得了较大的进步。但仍有一些方面可以改进，如在教学过程中，可以进一步增加学生的自主学习时间，提高他们的独立思考能力。同时，在课堂互动中，可以更多地关注学生的个体差异，激发每个学生的学习兴趣。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张华老师教态自然，教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是课堂氛围活跃，学生能够主动参与讨论，对知识点的理解和记忆较为扎实。

2.改进建议

尽管教学效果整体较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加开放，鼓励学生发表不同意见，提高学生的批判性思维能力。其次，教师可以适当增加学生的自主学习时间，培养他们的独立思考能力。此外，教师还可以在教学过程中更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行有针对性的引导。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进措施的实施效果，建议进行后续听课，跟进改进情况。同时，可以教