中华书局版历史七年级上册第11课《强盛的西汉》听课评课记录

中华书局版历史七年级上册第11课《强盛的西汉》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第11课《强盛的西汉》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容有明确的把握。教学资源准备充分，使用了中华书局版的历史教材，配合多媒体课件和教具，使教学内容更加生动形象。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过展示西汉时期的历史图片和文物，引发学生对西汉时期的兴趣，导入新课。在展开阶段，教师运用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入了解西汉时期的、经济、文化等方面。通过实验等方式，使学生能够更好地理解和记忆历史知识。在结束阶段，教师进行了总结归纳，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，师生交流频率较高。教师提问学生，学生积极回答，课堂气氛活跃。学生参与度和反应情况良好，表现出对历史知识的兴趣和好奇心。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，互相讨论、交流，共同完成课堂任务。

5.课堂管理：

张华教师较好地控制了课堂纪律，学生们能够遵守纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教具等。这些技术的使用使教学更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在授课前明确了本节课的教学目标，即让学生了解西汉时期的、经济、文化等方面的情况，培养学生对历史知识的兴趣和理解能力。通过观察课堂表现和学生作业，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标，对西汉时期的历史有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生们在课堂上能够认真听讲、做笔记，积极参与讨论和实验等活动。通过课堂提问和作业检查，发现学生们对西汉时期的知识点有较好的理解和记忆，能够回答出相关问题。同时，学生们在教师的引导下，对历史分析方法和思维方式也有一定的掌握。

3.情感态度价值观：

张华教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过讲述西汉时期的辉煌成就和英雄人物，激发学生的民族自豪感和对英雄的敬仰之情。同时，教师还引导学生思考历史背后的道理，培养学生的思辨能力和道德观念。

综合来看，张华教师在本节课的教学中，教学目标明确且适切，学生基本上达到了预期的学习目标。学生们对西汉时期的知识有较好的理解和记忆，同时在情感态度价值观方面也得到了一定的培养。可以说，本节课的教学效果较好，教师的教学方法和策略是有效的。但在课堂互动方面，可以进一步加强学生的参与度和反应，提高课堂活力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对教学内容有深入的了解和把握，教学计划清晰，教学资源准备充分。教师在教学过程中注重师生互动，学生参与度高，教学方法灵活多样，使得课堂氛围活跃。学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有较好的表现。总体来说，本节课的教学效果良好，达到了预期的教学目标。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂互动方面可以更加积极地引导学生，提高学生的思考和参与度。例如，可以通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思维和兴趣。其次，教师可以进一步加强现代教育技术的使用，例如利用多媒体课件和网络资源，丰富教学内容和形式，提高教学效果。此外，教师还可以注重学生的个性化发展，关注学生的不同需求和特点，给予个别化的指导和帮助。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况并给予支持，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教研活动等方式，帮助教师进一步提升教学