部编人教版道德与法治七上第四课《友谊与成长同行-和朋友在一起》听课评课记录2

部编人教版道德与法治七上第四课《友谊与成长同行——和朋友在一起》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第四课《友谊与成长同行——和朋友在一起》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个真实的友谊故事导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解友谊的重要性。同时，张老师还学生进行小组讨论，让学生分享自己的友谊经历，增强了学生的参与度和课堂互动。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考作业，使学生能够将所学内容运用到实际生活中。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动质量良好。学生参与度高，能够积极回应老师的问题，表现出对友谊的思考和关注。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动参与讨论。学生们在小组合作学习中表现出良好的合作精神，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够专注学习。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了引导学生理解友谊的重要性、学会与人交往和处理人际关系等学习目标。通过课堂观察，学生们在张老师的引导下，能够理解友谊的价值，学会与人和谐相处，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在张老师的教学中，对友谊的相关知识点有了更深入的理解和记忆。他们对友谊的定义、重要性以及如何维护友谊等知识有较好的掌握。同时，学生们在讨论和实践中，提高了与人沟通和交流的技能，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观，引导学生们认识到友谊对成长的重要性，学会珍惜和呵护友谊。通过课堂讨论和分享，学生们表现出对友谊的尊重和珍视，对人与人之间的情感交流有了更深刻的理解。此外，学生们在小组合作学习中，展现了合作精神和团队意识，有利于他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是深刻的。张老师以其扎实的教学功底、生动的教学方式和对学生的关爱，成功地引导学生认识到了友谊的重要性，学会了与人和谐相处。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的积极性，通过实例导入、小组讨论等多种方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德与法治知识，达到了很好的教学效果。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂时间的分配上，可以适当减少讲授时间，增加学生自主讨论和分享的时间，让学生有更多的机会表达自己的观点，提高他们的思考和分析问题的能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体教学内容，如引入更多的视频案例，以增强教学的趣味性和生动性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续观察。同时，可以定期的教研活动，让