北师大版七年级数学下册《3.3 第1课时 曲线型图象》听评课记录

北师大版七年级数学下册《3.3第1课时曲线型图象》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：北师大版七年级

教学主题或章节：3.3第1课时曲线型图象

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过生活中的实际例子导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等。在讲解曲线型图象时，张老师结合多媒体动画演示，使学生更直观地理解了曲线的特点和性质。同时，张老师还学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，强调了曲线型图象的重要性和应用。在布置作业时，张老师根据学生的实际情况，设置了不同难度的题目，以满足不同层次学生的需求。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极，能够主动提出问题和观点。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录和思考。学生之间的合作学习情况良好，能够积极讨论和分享。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够在有序的环境中进行学习。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体动画演示等，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了符合学生实际水平的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对曲线型图象的概念、特点和性质有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够准确地描述曲线型图象的特点，并能运用相关知识解决实际问题。对于技能的掌握程度，学生能够熟练地识别和分析曲线型图象，并在实际操作中应用所学知识。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生的知识与技能的提升，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学过程中积极引导学生关注数学与实际生活的联系，培养学生的应用意识和创新精神。通过小组讨论和合作学习，学生能够培养团队合作意识和交流沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法灵活多样，教师与学生的互动频繁且有效。最突出的优点是张老师能够结合现代教育技术，生动形象地展示曲线型图象的特点，激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的合作意识和实践能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重启发式教学，引导学生主动思考问题，提高学生的思维能力。其次，课堂提问环节可以更加多样化和深入，鼓励学生发表不同观点，培养学生的批判性思维。最后，对于学习困难的学生，张老师可以适当给予更多个别辅导，帮助他们在数学学习上取得更好的进步。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否能够根据建议进行教学调整，以及学生在各方面的变化。同时，可以定期的教师培训