幼儿园大班听评课记录

幼儿园大班听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园大班语言课

班级/年级：大班

教学主题或章节：动物故事欣赏

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼儿园教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括动物故事书籍、图片、动画等多媒体资源。

2.教学过程：

开始阶段：张老师通过播放一个有趣的动物故事动画，吸引了孩子们的注意力，并引导他们说出自己最喜欢的动物。

展开阶段：张老师运用生动的语言和丰富的表情，讲述了一个关于小兔子的故事。在讲述过程中，张老师提问孩子们一些问题，引导他们积极参与讨论，孩子们反应积极，表现出浓厚的兴趣。

结束阶段：张老师通过总结故事的主要内容，帮助孩子们理解和记忆。最后，张老师布置了一个简单的作业，让孩子们画出自己喜欢的动物。

3.师生互动：

张老师与孩子们的交流频率适中，能够及时回答孩子们的问题，并给予积极的反馈。孩子们参与度较高，纷纷举手发言，表现出积极的学习态度。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们认真听讲，主动参与讨论，与同学之间进行良好的合作学习。

5.课堂管理：

张老师有效地管理了课堂纪律，学生们都能够遵守纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，通过播放动画和展示图片，丰富了教学内容，提高了孩子们的兴趣和参与度。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生听懂并能够复述故事内容，能够表达自己喜欢的动物以及原因，以及培养孩子们的观察和表达能力。通过张老师的引导和教学活动，学生们基本达到了预期的学习目标，他们能够复述故事的大致内容，并能够表达自己对动物的喜好。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们能够记住故事的主要情节，对故事中的动物形象有清晰的认知。此外，学生们在技能的掌握程度方面也表现不错，他们能够通过观察和讨论，培养自己的观察力和表达能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过故事的学习，学生们培养了对于动物的关爱和尊重，他们学会了用善良和友善的态度对待动物。同时，学生们在课堂上的互动和讨论，培养了他们的合作意识和团队精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师以生动的教学方式，吸引了孩子们的注意力，并通过丰富的教学资源，让孩子们更好地理解和掌握了知识。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习，培养了他们的观察力和表达能力。

2.改进建议：

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多鼓励学生主动提问，以提高他们的思维能力和解决问题的能力。此外，在教学资源的使用上，可以更多利用多媒体技术，如播放相关动物的短视频，以增强学生的直观感受。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的课堂上，观察张老师对改进建议的实施情况，并对其效果进行评估。同