



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
北师大版数学七年级上册《1字母表示数》听评课记录1一.基本信息
听课日期:2022年10月10日
听课时间:上午第二节课
授课教师姓名:张伟
学科/课程名称:数学
班级/年级:七年级
教学主题或章节:字母表示数
听课人员信息:
听课人姓名:李华
听课人职务:数学教研组组长
听课目的:教学研究、教师培训
二.课堂观察记录
1.教学准备:
张伟教师的教学计划清晰,对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分,使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。
2.教学过程:
开始阶段,张伟教师通过复习相关知识,引导学生回顾已学过的数学概念,为新课的学习做好铺垫。导入新课的方式有效,激发了学生的兴趣。
展开阶段,张伟教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解字母表示数的基本概念时,语言简洁明了,逻辑清晰。同时,鼓励学生积极参与讨论,提高了学生的学习兴趣和参与度。
结束阶段,张伟教师对所学内容进行了总结归纳,并布置了具有针对性的作业,帮助学生巩固所学知识。
3.师生互动:
张伟教师在课堂上注重与学生的交流,提问频率适中,能引导学生积极思考。学生参与度高,反应积极,课堂氛围良好。
4.学生学习状态:
学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好,互相帮助,共同进步。
5.课堂管理:
张伟教师对课堂纪律把控得当,学生们都能遵守课堂纪律,保持良好的学习氛围。时间分配合理,课堂节奏控制得当,使教学过程顺利进行。
6.教学技术使用:
张伟教师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体课件等,使抽象的数学概念变得形象直观,提高了教学效果。同时,运用信息技术辅助教学,使课堂更加生动有趣,激发了学生的学习兴趣。
三.教学效果评价
1.目标达成:
本节课的教学目标明确且适切,主要包括让学生理解字母表示数的基本概念,掌握相关知识点,并能够运用字母表示数解决实际问题。通过张伟教师的引导和学生的积极参与,大部分学生能够达到预期的学习目标。
2.知识掌握:
学生们对字母表示数的基本概念有了清晰的理解,能够记住相关知识点。在技能掌握方面,学生们能够熟练地运用字母表示数进行简单的数学运算和问题解决。然而,部分学生在面对复杂问题时,仍需进一步练习和巩固。
3.情感态度价值观:
张伟教师在教学过程中注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力,激发学生对数学的兴趣和热情。通过鼓励学生参与讨论和思考,学生们能够感受到数学的乐趣,培养了积极的学习态度。同时,通过解决实际问题,学生们能够认识到数学在生活中的重要性,提高了对数学的应用意识。
总体来说,张伟教师在这节课上的教学效果良好,学生们在知识掌握和技能运用方面取得了明显的进步。同时,学生的情感态度和价值观也得到了积极的培养和发展。然而,仍需注意对部分学生的个别辅导和巩固,以提高他们的学习效果。
四、总结与建议
1.总体评价:
我对张伟教师在这节课的表现给予积极的评价。他准备充分,教学过程清晰,能够有效地引导学生学习,使学生们能够理解和掌握字母表示数的相关知识。张伟教师注重师生互动,激发学生的学习兴趣,使学生们能够积极参与课堂讨论和练习。他的教学方式和方法符合学生的实际需求,有助于培养学生的数学思维和解决问题的能力。
2.改进建议:
尽管这节课的教学效果整体良好,但仍有一些地方可以改进。首先,张伟教师可以在导入新课时更加生动有趣,例如通过实际案例或故事引入字母表示数的概念,以提高学生的学习兴趣。其次,在课堂互动环节,可以更多地鼓励学生提问和表达自己的观点,以提高学生的思考和表达能力。此外,对于部分学习困难的学生,张伟教师可以给予更多的个别辅导和关注,帮助他们巩固知识点和提高学习效果。
3.后续跟踪:
我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过持续的观察和评价,可以帮助张伟教师进一步了解自己的教学效果,发现存在的问题,并采取相应的改进措施。为了支持张伟教师的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小班心理素质教育的创新方式计划
- 第 5 单元 第十六章第三节 生物进化的学说2023-2024学年八年级上册生物同步教学设计(苏教版)
- 农村土地承包合同法全文(2025年版)
- 内部沟通的畅通策略计划
- 修理厂承包合同书(2025年版)
- 短途运输安全管理计划
- 演出协议与个人签(2025年版)
- 人教版初中历史与社会七年级上册 4.1 美国政治的心脏 华盛顿 教学设计
- 行为转变理论护理模式
- 母婴店活动促销方案
- 幼儿园大班社会《爱的密码》课件
- 焊接工艺评定方案
- 6 第六课 《寻光机器人》 教学设计2023-2024学年小学信息技术五年级下册
- 2024至2030年中国对苯二甲酰氯行业市场发展调研及投资方向分析报告
- 2024年中考语文名著阅读《经典常谈》知识梳理+专项训练解析版
- 2024至2030年中国女装行业市场发展监测及投资前景展望报告
- YYT 0657-2017 医用离心机行业标准
- 2024全新母子断绝关系的协议书下载
- 汉乐府两首之《上邪》课件
- 古希腊文明-知到答案、智慧树答案
- 人教版小学数学五年级下册第三单元《长方体和正方体》作业设计
评论
0/150
提交评论