中班美术领域听评课记录

中班美术领域听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：中班美术

班级/年级：中班

教学主题或章节：画出我心中的彩虹

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于激发学生的学习兴趣。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示一幅美丽的彩虹画，吸引学生的注意力，引导学生思考彩虹的特点，为新课的导入做好了铺垫。

展开阶段，张老师采用了讲授、示范、学生实践等多种教学方法，让学生在动手实践中掌握绘画技巧。同时，张老师还学生进行讨论，分享彼此的绘画心得，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对学生的作品进行了点评，给出了中肯的建议，并布置了课后练习，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，质量良好。学生积极参与课堂活动，反应热烈，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们兴致勃勃地参与绘画实践，互相观摩、学习，合作氛围浓厚。

5.课堂管理：

张老师有效地控制了课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏张弛有度，有利于学生的学习。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了多媒体教学设备，展示了丰富的教学资源，使教学内容更加生动形象。现代教育技术的运用，提高了课堂教学效果，受到学生的欢迎。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的目标是让学生掌握彩虹的色彩搭配和绘画技巧，同时培养学生的观察力和想象力。通过课堂实践，学生们基本达到了预期的学习目标，他们能够运用所学的绘画技巧，独立完成一幅彩虹画作品。

2.知识掌握：

学生们对彩虹的色彩搭配和绘画技巧有了较好的理解和记忆，他们能够正确地使用水彩笔，按照正确的顺序画出彩虹。同时，学生们对彩虹的特点也有了更深入的了解，能够在绘画作品中表现出来。

3.情感态度价值观：

本节课不仅提升了学生的美术技能，还激发了学生对美的热爱和追求。学生在绘画过程中，展现了积极的态度和浓厚的兴趣，他们乐于分享自己的作品，互相欣赏和学习。通过本节课的学习，学生们的观察力、想象力和创造力得到了锻炼，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师这节课的整体印象非常好。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性。学生们在课堂上表现出了很高的学习热情，他们积极参与讨论，认真完成作业，取得了很好的学习效果。此外，张老师的课堂管理能力强，能够有效地控制课堂纪律，保证教学活动的顺利进行。

2.改进建议：

虽然这节课取得了很好的教学效果，但仍然有一些地方可以改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，在课堂互动环节，张老师可以进一步增加学生之间的合作机会，让他们在交流讨论中互相学习，共同进步。最后，张老师可以利用多媒体教学资源，为学生提供更丰富的学习素材，帮助他们拓宽视野，提高学习兴趣。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的时间里，对张老师的课堂进行持续的关注和支持。可以定期听课，了解张老师教学方法的实施情况，以及学生们的学习反馈。同时，