七年级上册道德与法治第四单元 生命的思考 复习听课评课记录_第1页
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文档简介

七年级上册道德与法治第四单元生命的思考复习听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第四单元生命的思考复习

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习课的安排合理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，教师通过一个简短的讨论导入新课，引起学生的兴趣。

展开阶段，教师采用了讲授和小组讨论相结合的方式进行教学。在讲授过程中，教师语言生动，举例贴近学生生活，易于理解。同时，教师引导学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动参与课堂讨论。学生反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度较高。在小组合作学习过程中，学生之间互相配合，表现出良好的合作学习态度。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体教学技术，通过播放相关视频、展示PPT等手段，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经设定好了学生需要达到的学习目标。通过课堂观察，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标。他们对生命的思考有了更深入的理解，能够正确认识生命的价值和意义。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够明确生命的重要性，理解尊重生命、关爱他人的意义。在技能方面，学生能够运用所学知识分析和解决实际问题，如在面对他人的困境时，能够主动伸出援手，展现出关爱他人的品质。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。学生不仅掌握了知识，还在情感态度和价值观上有了明显的提升。他们更加珍视生命，尊重他人，具备了良好的人际交往能力和道德素养。通过这节课的学习，学生能够更好地面对生活和学习中的挑战，积极地追求自己的成长和发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和思考能力。最突出的优点是教师能够有效地引导学生进行小组讨论，提高了学生的参与度和合作能力。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在讲授过程中可以更加注重启发学生的思考，引导学生主动提出问题并寻找答案。其次，教师可以加强对学生的个别关注，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。此外，教师可以进一步丰富教学资源，引入更多的实际案例和实践活动，增强学生的实践能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否能够根据建议进行调整并观察学生的学习情况。同时，我

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