部编版道德与法治八下1.2.1《坚持依宪治国》听课评课记录1

部编版道德与法治八下1.2.1《坚持依宪治国》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：1.2.1《坚持依宪治国》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节的目标和内容都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过播放宪法宣传视频导入新课，激发了学生的学习兴趣，使学生迅速进入学习状态。

展开阶段，张教师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法。在讲授宪法基本原理时，语言简练、条理清晰；在小组讨论环节，引导学生针对宪法案例进行分析，提高了学生的思考和表达能力。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师在课堂上注重与学生的互动，提问、回答、鼓励等环节都体现了教师与学生之间的良好交流。学生参与度高，反应积极，课堂氛围活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习也较为紧密，小组讨论时能够积极发表意见，共同完成任务。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，无违规行为。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。这些技术的运用丰富了教学手段，提高了教学效果，使学生更好地理解和掌握了宪法知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前对学生的学习目标进行了详细的规划，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对宪法的基本原理和依宪治国的意义有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生们能够积极回答问题，展示自己对宪法知识的理解。在小组讨论中，学生能够运用所学知识分析案例，表明他们对宪法知识点的掌握较为扎实。此外，学生对技能的掌握程度也较高。在小组讨论中，学生们能够运用批判性思维和分析能力，解决问题并提出合理的建议。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。张教师通过宪法案例的讨论，引导学生树立正确的法治观念，尊重和维护宪法权威。学生们在课堂互动中表现出对宪法的尊重和认同，能够自觉遵守法律法规，具备一定的法治意识。此外，学生在小组讨论中能够展现出合作、分享和尊重他人的品质，有利于培养良好的人际关系和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张教师对教材内容的理解深入，教学设计合理，能够引导学生积极参与课堂互动，充分发挥了学生的主体作用。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在课堂上保持高度的学习兴趣和积极性。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂上的语言可以更加生动有趣，以吸引学生的注意力。其次，小组讨论的时间可以适当延长，让学生有更多的机会表达自己的观点和思考。此外，教师可以增加一些实际案例的分析，以帮助学生更好地理解和运用宪法知识。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学质量和帮助张教师成长，建议进行后续听课跟进改进情况。可以定期教研活动，让教师分享教学经验和心得，