湘师大版道德与法治九年级下册第五单元第二节第一课时《树立良好的职业理想》听课评课记录1

湘师大版道德与法治九年级下册第五单元第二节第一课时《树立良好的职业理想》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：树立良好的职业理想

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：九年级道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于不同职业的视频导入新课，引起了学生的兴趣。在展开阶段，教师采用了讨论和小组合作的方式，让学生分享自己的职业理想，并进行了相关的案例分析。在结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张华教师与学生之间的交流频率较高，能够积极引导学生参与课堂讨论。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够积极参与小组讨论和活动。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够保持安静并专注于课堂活动。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备和互动讨论平台，使教学更加生动有趣，并对教学效果提供了良好的支持。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在课堂开始时明确提出了本节课的教学目标，即帮助学生树立良好的职业理想。通过课堂观察，可以看出学生们在讨论和小组合作中积极参与，对职业理想有了更深入的思考。在课堂结束时，教师对学生的学习目标进行了总结，学生们也能够明确表达出自己对职业理想的理解和认识。因此，可以认为本节课的教学目标得到了较好的实现。

2.知识掌握：

3.情感态度价值观：

本节课的教学内容涉及到职业理想和人生价值的思考，教师在课堂上积极引导学生对不同职业的价值和意义进行讨论。通过小组合作和分享，学生们能够认识到各种职业的重要性和贡献，有助于培养学生的社会责任感和公民意识。同时，教师还鼓励学生们根据自己的兴趣和特长去追求自己的职业理想，有助于培养学生的自信心和自主性。因此，本节课在情感态度价值观方面也取得了较好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张华教师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力。最突出的优点是教师对课堂纪律的有效管理，以及对学生学习积极性的激发。教师通过清晰的的教学计划和丰富的教学资源，引导学生积极参与课堂讨论和活动，使学生们能够更好地理解和掌握职业理想的相关知识。

2.改进建议：

尽管本节课取得了一定的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在教学过程中可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，教师可以加强对学生学习反馈的关注，及时调整教学方法和节奏，以更好地满足学生的学习需求。此外，教师还可以通过与学生家长的沟通，加强对学生学习情况的了解，以便更好地指导学生。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课和评课活动，对教师的教学进行持续关注和指导。同时，可以教师培训和交流