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文档简介

人教版历史七年级下册第11课《元朝的统治》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版历史七年级下册第11课《元朝的统治》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了合理安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种教学材料。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放元朝版图的视频导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师运用了讲授法和比较法，引导学生了解元朝的、经济和文化特点。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考题。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有针对性的引导和评价。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况较好，组内成员相互讨论、分享。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过播放视频、展示图片等形式，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解元朝的、经济和文化特点，以及其对后世的影响。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对元朝的历史背景、制度、经济发展和文化成就有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对元朝的基本情况、制度、经济发展和文化成就等方面有了较为深入的了解。在技能掌握方面，学生能够运用所学知识进行分析和讨论，表明他们已经较好地掌握了相关技能。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张老师通过讲述元朝的历史故事，引导学生了解国家的发展历程，激发了学生的爱国情怀。同时，张老师还通过讨论元朝的经济发展和文化成就，使学生认识到民族间交流的重要性，培养了学生的民族认同感和文化自豪感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂管理得当，学生学习积极性高。最突出的优点是张老师对历史知识的深入理解和生动讲述，使学生能够在愉快的氛围中学习历史。

2.改进建议

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讨论环节可以更多地引导学生主动思考，提高他们的分析问题的能力。其次，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入更多的历史文献、图片等，以增加学生的学习兴趣。最后，张老师可以加强对学生的个别关注，对于学习困难的学生给予更多的帮助和指导。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，进行一次后续听课，以观察张老师对改进建议的实施情况和效果。同时，可以一次教师培训，针对历史教学

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