人教版道德与法治八年级下册 第一课 维护宪法权威第一课时《公民权利的保障书》听课评课记录

人教版道德与法治八年级下册第一课维护宪法权威第一课时《公民权利的保障书》》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第一课维护宪法权威第一课时《公民权利的保障书》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程的安排合理。在教学资源准备方面，教材、教具、多媒体等均准备充分，为课堂的顺利进行提供了保障。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过播放一段关于公民权利保障的视频，引发学生的兴趣，成功导入新课。

（2）展开阶段：张华教师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授宪法的基本概念和原则时，语言清晰、条理清楚；在讨论环节，引导学生积极参与，充分表达自己的观点。

（3）结束阶段：张华教师对本节课的内容进行了简要的总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师在课堂上与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的提问，引导学生深入思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂氛围融洽。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、互动讨论等，使教学内容更加生动有趣，对提高教学效果起到了积极的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设计的教学活动紧紧围绕“维护宪法权威，保障公民权利”这一主题展开。通过课堂观察，可以看出学生们在张华教师的引导下，已经基本达到了预期的学习目标，对宪法的基本概念、原则以及公民权利保障等方面有了较为深刻的理解。

2.知识掌握：

学生们在张华教师的引导下，对宪法的基本概念、原则和公民权利保障等方面的知识点有了较好的理解和记忆。在课堂讨论和互动环节，学生们能够运用所学知识分析问题、解决问题，显示出对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们对宪法和公民权利有了更为深入的了解，增强了他们的法治意识和公民意识。张华教师在教学中注重培养学生的思辨能力和道德素养，使学生在掌握知识的同时，能够树立正确的价值观，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张华教师在教学过程中表现出较高的专业素养和教学能力。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性，课堂氛围活跃。此外，张华教师对学生的引导和激励恰到好处，使学生在课堂上充分发挥了自己的潜能。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议张华教师更加注重学生的主体地位，给予学生更多的自主学习时间和空间，培养学生的自主学习能力。

（2）在课堂讨论环节，建议张华教师引导学生深入思考，提高讨论的深度和广度，提升学生的思辨能力。

（3）在教学资源利用方面，建议张华教师进一步丰富教学手段，如引入案例分析、角色扮演等，提高课堂教学的趣味性和实用性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在后续教学中继续听课，对张华教师的教学工作进行持续关注和支持。同时，可以采取以下支持措施帮助张华教师成长：

（1）教师培训和学术交流活动，提高教师的专业素养和教学能力。