部编版七年级上册道德与法治第一课中学时代第一课时中学序曲听课评课记录

部编版七年级上册道德与法治第一课中学时代第一课时中学序曲听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级上册

教学主题或章节：中学序曲

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备等都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过向学生提问的方式导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了学生的注意力。在展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，使学生充分理解和掌握课程内容。在结束阶段，张老师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生积极参与课堂讨论，反应热烈，表现出较高的参与度。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈，充分体现了合作学习的优势。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生在紧张而有序的氛围中学习。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况设定了教学目标。通过观察学生的学习过程和课堂表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对课程内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能够准确回答问题，展示出对课程内容的理解。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行思考和分析。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过张老师的引导和启发，学生能够理解中学时代的重要性，认识到中学阶段对自己成长的意义。学生在课堂上的积极表现和参与度也反映出他们对学习的态度积极主动，表现出对自我发展的追求和对社会的责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是良好的。张老师教学准备充分，教学过程组织有序，师生互动频繁且质量高，学生学习状态积极。最突出的优点是张老师能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论，从而提高学生的学习效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂管理的方面，张老师可以进一步加强对学生学习行为的引导和监督，确保每个学生都能积极参与课堂活动。此外，张老师还可以在教学资源的使用上寻求更多的创新，例如利用网络资源，拓宽学生的知识视野。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内对张老师的课堂进行一次后续听课。通过持续关注，可以了解张老师是否能够落实改进建议，并进一