华师大版历史八年级上册第2课《第二次鸦片战争与洋务运动》听课评课记录1

华师大版历史八年级上册第2课《第二次鸦片战争与洋务运动》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第二次鸦片战争与洋务运动

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具以及多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示鸦片战争的图片和视频资料，引导学生回顾第一次鸦片战争的历史背景，为新课的导入奠定了基础。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲述第二次鸦片战争的过程中，教师引导学生关注战争的原因、过程和结果，并与第一次鸦片战争进行对比。同时，教师学生进行小组讨论，让学生分享自己对洋务运动的理解和看法。

结束阶段，张教师对本次课程内容进行了总结，强调了第二次鸦片战争和洋务运动的历史意义。布置的作业为让学生撰写一篇关于洋务运动的短文，旨在提高学生的写作能力。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，提问、回答、引导等环节师生互动良好。学生参与度较高，积极回答问题，对教师的提问能做出较好的回应。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，对第二次鸦片战争和洋务运动的历史背景、过程和意义表现出浓厚的兴趣。学生专注度较高，课堂纪律良好。学生之间在小组讨论中能够相互合作，共同完成任务。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、视频播放等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前为学生制定了学习目标，包括对第二次鸦片战争和洋务运动的基本了解、对相关历史事件的分析能力以及对中国近代史的认识。通过课堂观察，大部分学生能够达到这些预期学习目标，对教学内容有了较为深入的理解。

2.知识掌握：

学生对第二次鸦片战争和洋务运动的知识点有较好的理解和记忆。他们对战争的原因、过程、结果以及洋务运动的目的、主要措施、影响等方面有较为清晰的认识。学生在课堂互动和讨论中能够展示出对知识的掌握，回答问题准确率高。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过对中国近代史上列强侵略和民族危机的讲述，张教师引导学生认识到国家富强的重要性，激发学生的爱国情感。同时，通过分析洋务运动的历史意义，张教师使学生认识到改革和创新的重要性，培养学生的创新精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动良好。张教师对教材内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是张教师能够有效利用现代教育技术，提高课堂教学的趣味性和互动性，使学生在轻松愉快的氛围中学习历史。

2.改进建议：

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在学生小组讨论环节，教师可以更加注重引导学生深入思考，提高讨论的深度。此外，在课堂时间分配上，可以适当减少讲授时间，增加学生自主学习、合作学习的时间，以提高学生的主动学习能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内，对张教师的教学进行持续关注。可以安排听课、开展教学研讨会等方式，帮助张教师进一步提升教学质量。同时，可以提供