Unit1IwenttoSanyaformyholidaysLesson5-Lesson6（教案）-六年级英语下学期（人教精通版）

人教精通版·六年级下册Unit1IwenttoSanyaformyholidays.Lesson5Lesson6单元Unit1课Lesson5Lesson6教学目标能够听说读写单词或短语:subject,but,yesterday,why,use,dotasks,haveanEnglishparty,actindrama,learnfromeachother.学生通过对话交流掌握本课句型：HowdidyoulearnEnglish?WelearnedEnglishbydoingthings.Welearnedfromeachother.通过课文教学，使学生掌握英语学习的方法。教学重难点掌握课时重点词汇、短语、句型。能理解、掌握课文内容，并在实际生活中运用。教学工具教学视频、PPT课件、单词卡片等教学方法情境教学法、任务教学法、互动教学法TeachingProcedure(教学过程)教学程序教学环节设计意图PartIWarmup（热身）Step1:Let’senjoy播放趣味动画片，让学生感知英语语言的奇妙，引出“thewaysoflearningEnglish”的话题。T:Accordingtothevideo,weknowthattheoldEnglishwasmuchmoredifficultthantoday’sEnglish.Vikings（维京人）thoughtofsomeusefulwaysofspeakingEnglish,whichmadethelanguagemucheasier.Sowhatdoyoulearnfromthis?Ss:...T:Yes,thewaysoflearningEnglishareveryimportant.“Englishmakesalotmoresensethanyouthink”ifweuserightlearningways.Step2:LeadinFastreading学生快速阅读课文，理解文章大意，了解LiYan是如何学习英语的。通过视频的观看，学生能够简单了解英语语言的一段发展历史，引出英语学习方法的话题。为新知学习做铺垫。PartIIPresentation（新知呈现）Step3:Vocabulary1.出示PPT词汇知识讲解，包括subject,but,yesterday,why,use及其它重点短语，并讲解词汇的基本用法。2.学生听单词、短语音频，跟读，确保熟悉新单词及短语。T:Pleasereadthewordsaftertheaudio.Ss:...3.随机选择学生朗读单词，检查学生掌握情况。T:Whocanreadthewordsforus?Ss:...4.练习活动——中英文连连看出示课件中词汇中英文信息，学生进行反复连线练习。Step4:TextLesson51.播放lesson5课文音频，学生跟读课文，扫清认读障碍。2.学生阅读课文，教师抽查。3.根据课件信息提示，学生了解文章大意。Step5:TextLesson61.课件出示课时句型，进行详细讲解：HowdidyoulearnEnglish?WelearnedEnglishbydoingthings.Welearnedfromeachother.2.提出“HowdidyoulearnEnglish?”的问题，学生运用课时短语，进行反复练习：T:HowdidyoulearnEnglish?S1:Wedidtasks.T:HowdidyoulearnEnglish?S2:WehadEnglishparty....3.学生进行问答循环练习，巩固短语和句型的运用。4.完成Let’talk和Let’schant部分教学。Step6:TextRevision(FunStoryandFunFacts)进行故事和语篇内容串讲，带领学生完成篇后练习。Step7:Sentences讲解课文中的重点句型，分析其中的知识点，主要包括：1)Goodmorning,everyone!I’mLiYan.Letme

tellyouhowwelearnedEnglish.

2)OurEnglishteachertaughtusinmanyways.3)Weoftensang,danced,chantedandplayedgames.4)Ourteacherusuallyletusdothingsbyourselves.5)Wedidinterestingtasks.Sometimeswedidroleplay.6)Weusedwordsandsentencestotellstories.学生通过认读、听读、练习互动，熟练掌握单词的意思、发音和运用。听、读课文，提高听读能力；翻译课文，了解课文大意；通过句型的反复练习，掌握重点短语的用法，并能熟练进行对话交流。通过讲解、分析、练习使学生掌握语句及知识点的运用技巧，并有实际运用的机会。PartIIIConsolidation（知识巩固）Step8:SummaryT:Wehavelearnedalotofusefulexpressionsandkeysentencesinthisunit.Nowwewillhaveasummaryhere:1.SomeusefulexpressionsandstructuresinUnit1:wouldliketodosth想要做某事;begintodosth开始做某事havelearned已经学习了...SomekeysentencesinUnit1:—Whatdidyoudoduringyourholidays?假期你做了什么?—IwenttoSanyawithmyparents.我和我的父母一起去了三亚。—Howdidyougetthere?你怎样到的那里?—Wewenttherebyplane.我们乘飞机去的。...对单元整体知识进行复盘。PartIVPracticeandHomework（练习和作业布置）Step9:Practice出示课件中的练习题，学生随堂完成。T:Let’sdosomeexercises.Part1:单项选择Part2:选择正确的单词填空Part3:完成句子Part4:补全对话Part5:阅读理解Step10:Homework掌握课时单词和知识点。熟读课文。整体复习单元所学知识。学后练习，及时检验学生的知识掌握情况。板书设计IwenttoSanyaformyholidaysLesson5andLesson5Newwordsandphrases:subject,but,yesterday,why,use...Usefulexpressions:HowdidyoulearnEnglish?WelearnedEnglishbydoingthings.Welearnedfromeachother.Summary：Homework:教学反思：本节课涉及内容较多，既有对第5、6课的新知教学，又