2018-2019学年山东省威海市文登区八校联考八年级（上）期中化学试卷

2018-2019学年山东省威海市文登区八校联考八年级（上）期中化学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、单选题1、铁是我们生活中常见的金属之一.关于铁的下列问题，不属于化学研究范围的是()A.如何把铁矿石炼成铁 B.钢铁为什么会生锈C.如何将钢板轧成汽车外壳 D.铁锈是由什么组成的 2、在学习物理变化和化学变化之前，小明有以下认识和想象．①化学变化需要还很长时间

②化学变化只是在燃烧时发生

③化学变化能生成一种或几种新物质④物理变化没有发光和发热你认为小明的认识正确的是()A.② B.③ C.①③ D.②④ 3、化学学习不能满足于单纯和机械的书本知识.这是因为()①化学与社会生活实际有着广泛而深刻的联系，生活无处无化学；②化学需要观察和实验，需要掌握技能和方法，而不仅局限于书本知识；③化学需要感受、体验和运用，从而更加热爱化学、热爱生活；④化学学习需要善于发现和提出问题，善于质疑和探究．A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 4、有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅.他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，应该用澄清的石灰水来检验一下.就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言，属于科学探究中的()A.实验 B.假设或猜想 C.观察 D.得出结论 5、“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是()A.粮食酿酒B.纺纱织布C.烧制瓷器D.冶炼生铁 6、对于图示氢气理解错误的是()A.原子可结合成分子B.可用

表示氢分子的形成过程C.物质都是由分子构成D.化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合 7、用如图所示的装置进行水的电解实验，有以下的描述：①甲试管内产生的气体能使带火星木条复燃；②乙试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时发出淡蓝色火焰；③甲试管内收集到的气体与乙试管内收集到的气体的体积比为2：1.以上描述中正确的是()A.①②③ B.①② C.②③ D.①③ 8、甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下，由图可得的下列信息中正确的是()A.该反应前后原子个数发生改变 B.化学变化的实质是原子的重新组合C.化学变化中分子的种类和个数均不变 D.该反应前后原子的种类发生改变 9、下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是()A. B.C. D. 10、下列各组物质可用过滤的方法分离的是()A.酒精和水 B.食盐和细沙 C.食盐和白糖 D.细沙和泥土 11、河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是()A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B.试剂M可以是活性炭C.步骤Ⅲ属于物理变化 D.净化后的水仍是混合物 12、保持氧气化学性质的最小粒子是()A.氧分子 B.氧原子 C.氧离子 D.氧气 13、对下列事实的解释，不合理的是()A.通过气味辨别氮气和氨气

分子是运动的，不同分子的性质不同B.氧气经压缩储存在钢瓶中

压强增大，分子之间的间隔变小C.干冰升华为二氧化碳气体

状态变化，分子大小随之变化D.蔗糖在热水中溶解更快

温度越高，分子运动速率越大 14、用量筒量取液体时，某同学先把量筒放平稳，面对刻度，仰视凹液面最低处读数为13mL，倾倒出一部分液体后，又俯视凹液面最低处读数为4mL，这位同学取出的液体体积()A.9mL B.大于9mL C.小于9mL D.无法确定 15、托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器.如果要称取12.5克食盐，现有如下操作步骤，①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸；②将砝码放在左盘；③将砝码放在右盘；④将游码拨至刻度处；⑤在右盘添加食盐至天平平衡；⑥在左盘添加食盐至天平平衡.正确的称量方法是()A.②④⑤ B.③④⑥ C.①③④⑥ D.①②④⑤ 二、简答题1、①氢气能燃烧生成水②常态下，氢气是无色无味的气体③氢气难溶于水④液态氢气可以做火箭或导弹的高能燃料，同时生成水⑤水在遇电的条件下反应能生成氢气和氧气⑥水在常压和100℃的条件下，受热沸腾(1)写出上述文字中涉及的构成物质微粒的化学符号氢气______，液态氢气______，氧气______，水______(2)写出①和④中涉及的变化的文字表达式：______基本反应类型属于______，氢气是一种无污染的理想能源，科学家正在研究在太空建一座把太阳能变成激光的装置，然后用激光照射添加了催化剂(二氧化钛)的水，水就能有效的分解产生氢气和氧气，写出这个反应的文字表达式______，此反应中反应前后保持不变的粒子是______，此方案与⑤的方法制氢气相比，优点是____________三、探究题1、某同学对一瓶酒精进行了认真观察和实验，在查阅资料后，总结出了下列材料：通常状况下，①酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体；②易挥发；③能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质；④酒精易燃烧，燃烧放出大量的热；

⑤常用作燃料，是一种绿色能源；⑥点燃酒精，酒精在灯芯处汽化后发生燃烧，生成二氧化碳和水．(1)以上描述酒精物理性质的是______化学性质的是______(填序号)．(2)酒精挥发发生的是______

变化(填物理、化学)，试从微观角度解释这一过程______．(3)写出酒精燃烧的文字表达式______．(4)实验中不小心酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，最简单的灭火措施是______．(5)下列仪器不能用酒精灯加热的是______．A.燃烧匙

B.试管

C.量筒

D.蒸发皿．(6)在盛放酒精的试剂瓶上应印有如图所示警示标记中的______．______2、某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从河中取一定量的水样，然后进行如下研究分析：(1)将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末，搅拌、溶解后静置片刻，目的是______．(2)用空塑料瓶做简易净水器，如图所示，请你帮助他继续设计放置小卵石、活性炭、石英砂三种材料的位置，以获得较好的净水效果．你设计的结果是：①为______，②为______，③为______．(3)通过以上两步实验，得到了较为纯净、澄清的水，要想饮用，还需要最关键的一步是______，目的是______．(4)对于上述操作得到的水的硬度，大家产生了争执，一部分同学认为是硬水，一部分同学认为是软水.请你设计实验帮他们进行分析：______．______3、如图A是液态水加热变成气态水蒸气的示意图，图B是氢气燃烧的示意图。据图回答(1)液态水变为气态水时______发生了变化，但______没有发生变化，故上述变化属于______变化(填“物理”或“化学”)(2)水通直流电时水分子______(填“发生”或“不发生”)变化，故水通电的变化属______变化(填“物理”或“化学”)该反应的实质是______。______4、碳铵哪儿去了？资料信息A.碳铵的化学名称是碳酸氢铵，纯净的碳铵是一种无味、易溶于水的白色固体。其特点是在低温、干燥的条件下，能稳定存在。但是当温度稍高(10℃以上)或湿度稍大，碳铵就易消失：碳铵不能使湿润的酚酞试纸变红色。B.二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊：碳铵也能使澄清的石灰水变浑浊C.氨气能使湿润的酚酞试纸变红色，常用于检验氨气实验知识和技能储备(1)安装仪器的顺序是______(2)将粉末状固体装入试管的方法是______探究过程1.提出问题：碳铵加热会消失，此过程发生的是什么变化2.做出假设(1)碳铵受热消失，是由于它变成了碳铵蒸汽，发生了______变化(2)碳铵受热消失，是由于它变成了别的物质，发生了______变化3.收集证据：(填写一下空的表格)实验内容和步骤实验现象实验结论和解释将干燥的碳铵在试管中加热管口有水珠有______生成将湿润的酚酞试纸放在试管口酚酞试纸变红有______生成将碳铵与湿润的酚酞试纸接触____________4.获得结论：______5.交流评价：______(一)仅仅通过碳铵加热时颜色、状态、气味的变化来验证碳铵所发生的变化是物理变化还是化学变化的方案是否严密？______原因______(二)若碳铵加热有二氧化碳生成，能不能根据“将产生的气体通入澄清的石灰水变浑浊”这一现象判断探案加热属于什么变化？______原因______(三)实验证明，碳铵加热确实有二氧化碳生成，写出碳铵加热的文字表达式______(四)碳铵是农业上常用的一种花费，根据本次实验探究，你认为在使用和储存碳铵时应注意什么问题？______(答一条即可)______

2018-2019学年山东省威海市文登区八校联考八年级（上）期中化学试卷参考答案一、单选题第1题参考答案:C解：A、如何把铁矿石炼成铁涉及到研究物质的性质和变化规律，属化学研究领域．B、钢铁为什么会生锈涉及到物质变化规律的研究，属于化学研究领域．C、如何将钢板轧成汽车外壳涉及是物质的加工，属物理机械研究领域．D、铁锈是由什么组成的涉及到物质的组成的研究，属于化学研究领域．故选C根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究目的是为了应用，故用途也是研究范畴，它不但研究自然界中已存在的物质，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质．了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:B解：①有的化学变化很快完成，说法错误；②化学变化不只是在燃烧时发生，例如缓慢氧化，说法错误；③化学变化能生成一种或几种新物质，说法正确；④物理变化可以有发光和发热现象，例如灯泡发光放热，说法错误．故选：B．化学变化的根本特征是有新物质生成，常伴随着发光、发热、有气和沉淀生成等现象，物理变化是没有生成其它物质的变化，此题从化学变化和物理变化的概念考虑，有新物质生成的就是化学变化，反之就是物理变化．本题考查学生对化学变化和物理变化概念的理解，关键看有无其他物质生成，不能只看现象，不看本质．---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:C解：化学是以实验为基础的学科，化学需要观察和实验，需要掌握技能和方法，而不仅局限于书本知识；化学与社会生活实际有着广泛而深刻的联系，生活无处无化学；兴趣是最好的老师，化学需要感受、体验和运用，从而更加热爱化学、热爱生活；化学学习需要善于发现和提出问题，善于质疑和探究.故①②③④都正确．故选：C．根据化学学科的特点以及和生活、生产联系进行解答．化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:B解：A、实验是根据你所要探究的问题或者假设选好器材并有针对性的做实验．B、假设是根据你所探究的问题做出一个假设的结论.注意：这个结论不一定是真的.(它只是给后面的实验确定一个大概的方向)．C、观察是有针对性的观察反应物正在反应或完全反应后的化学性质和物理性质并与你的假设联系起来.(如果观察到的现象与假设满足化学知识则成立)．D、结论就是确定你所假设为正确结果．由此可知：可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的假设；故选B．根据一般来说在化学里面做研究实验分四步--假设、实验、观察、做结论，进行解答．本题考查学生对科学探究的各个环节的理解，并能在解题中应用．---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:B解：A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。B、棉纱织布过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、瓷器烧制过程中有新物质生成，属于化学变化。D、冶炼生铁过程中有新物质生成，属于化学变化。故选：B。化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:C解：A、原子可结合成分子，分子也可以分解成原子，该选项说法正确；B、可用

表示氢分子的形成过程，该选项说法正确；C、物质不都是由分子构成的，有的是由原子或离子构成的，该选项说法不正确；D、化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合，该选项说法正确．故选：C．原子可以结合成分子，分子可以分解成原子；分子、原子和离子是构成物质的三种基本微粒；化学变化过程中，分子分解成原子，原子重新结合成分子．化学变化形形色色，无论怎样变化，反应前后元素种类不变，原子种类和总个数不变，要注意理解．---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:B解：①甲试管与电源正极相连，管内得到的为氧气，氧气能使带火星的木条复燃；描述正确；②乙试管与电源负极相连，管内得到的为氢气，氢气燃烧时发出淡蓝色火焰；描述正确；③甲试管内收集到的气体与乙试管内收集到的气体的体积比为1：2；描述不正确；故选：B。根据装置图中电源的正负极连接情况，根据电解水的实验现象，判断试管内的气体。本题考查水电解的实验，在进行判断时，正确把握重要的实验现象：正极产生氧气、负极产生氢气且体积比为1：2。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:B解：A、由微粒的变化可知，该反应前后原子个数没有发生改变。故A错误；B、由微粒的变化可知，化学变化的实质是原子的重新组合。故B正确；C、由微粒的变化可知，化学变化中分子的种类和个数都发生了变化。故C错误；D、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类不变。故D错误。故选：B。观察反应的微观示意图，根据微粒的变化，分析分子、原子的变化，化学反应的实质等．本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:B解：A、由一种分子构成，属于纯净物，故A错误；B、由三种分子构成，属于混合物，故B正确；C、由一种原子构成，由一种元素组成，属于单质，属于纯净物，故C错误；D、由一种分子构成，由一种元素组成，属于单质，属于纯净物，故D错误．故选B．由分子构成的物质中，由一种分子构成的物质属于纯净物，由不同分子构成的物质属于混合物．纯净物和混合物区别：是否有一种物质组成，由分子构成的物质中，有一种分子构成属于纯净物，否则属于混合物．---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:B解：A、酒精是液体，且易溶于水，不能用过滤的方法分离，故选项错误．B、细沙难溶于水，食盐易溶于水，可以用过滤的方法分离，故选项正确．C、食盐和白糖均易溶于水，不能用过滤的方法分离，故选项错误．D、细沙和泥土均难溶于水，不能用过滤的方法分离，故选项错误．故选：B．过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，可以用过滤的方法分离的物质，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水．本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理(是将不溶于液体的固体分离的方法)、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键．---------------------------------------------------------------------第11题参考答案:C解：A、步骤I可除去难溶性杂质，正确；B、活性炭具有吸附性，M可以是活性炭，正确；C、液氯具有杀菌性，可以用于消毒，有新物质生成，属于化学变化，错误；D、净化后的水含有可溶性杂质，属于混合物，正确；故选：C。根据已有的水的净化的知识进行分析解答即可。本题考查了水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。---------------------------------------------------------------------第12题参考答案:A解：A、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，此项正确。B、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，不是氧原子，故此项错误。C、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，不是氧离子，此项错误。D、氧气是由氧分子构成的，只有氧分子才能保持它的化学性质，此项错误。故选：A。分子的保持物质化学性质的一种粒子，氧气是由氧分子构成的，故保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子。由分子构成的物质，分子是保持这种物质化学性质的最小粒子。---------------------------------------------------------------------第13题参考答案:C解：A、通过气味辨别氮气和氨气，说明分子是在不断的运动的，且不同种的分子性质不同，故选项解释正确。B、氧气经压缩储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释正确。C、干冰升华为二氧化碳气体，是因为状态变化，分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误。D、蔗糖在热水中溶解更快，是因为温度升高，分子运动速率越快，故选项解释正确。故选：C。根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．---------------------------------------------------------------------第14题参考答案:B解：仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际体积正好偏大，由仰视液体凹液面最低处，读数为13mL，实际比13mL大，俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际液体偏小，俯视液体凹液面的最低处读数4mL，实际小于4mL小，所以取出液体的体积大于9mL。故选：B。根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题，俯视读数偏高，仰视读数偏低．用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平；如果仰视或俯视读数时利用假设数值的方法进行解答．---------------------------------------------------------------------第15题参考答案:C解：用托盘天平称取12.5克食盐，正确的称量方法是：①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸；③将砝码放在右盘；④将游码拨至刻度处；⑥在左盘添加食盐至天平平衡．故选C．根据托盘天平的使方法进行分析．本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．二、简答题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:H2

H2

O2

H2O

氢气+氧气水

化合反应

水氢气+氧气

氢原子、氧原子

无需通电，节约能源

解：(1)氢气与液态的氢气是同一种物质，均是由双原子分子构成的气态非金属单质，化学式为H2；氧气是由双原子分子构成的，其化学式为O2；水的化学式为H2O；故填：H2；H(2)①和④中涉及的反应是氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，该反应属于“多变一”的特征，属于化合反应；水在激光照射、催化剂的作用下分解为氢气和氧气；原子是化学变化中的最小粒子，所以此反应前后保持不变的是氢原子和氧原子；此方案与⑤的方法制氢气相比，无需通电，节约了能源。故填：氢气+氧气水；化合反应；水氢气+氧气；氢原子、氧原子；无需通电，节约能源。(1)根据单质与化合物的化学式的写法来分析；(2)根据化学反应的原理、反应类型的判断方法、原子的概念以及实验方案来分析。本题难度不大，掌握化学式与文字表达式的书写方法、物理性质与化学性质的判别方法、利用分子的基本性质分析和解决问题的方法等是解答本题的关键。三、探究题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:①②③

④

物理

酒精分子获得能量，运动加快，间隔变大

酒精+氧气二氧化碳+水

湿抹布盖灭

C

C

解：(1)酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶，这些都是酒精的物理性质；酒精易燃烧属于其化学性质；(2)酒精挥发发生的是物理变化，原因是酒精分子获得能量，运动加快，间隔变大，变成气体；(3)酒精和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳文字表达式为：酒精+氧气二氧化碳+水；(4)实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，可以用用湿抹布盖灭，因为盖上湿抹布时，能使酒精和氧气隔绝，从而使火焰熄灭；(5)量筒不能用酒精灯加热，故选：C；(6)酒精具有可燃性，属于易燃物，应盛放酒精的试剂瓶的标签上应印有当心火灾---易燃物质的警示标记，故选：C．故答案为：(1)①②③，④；(2)物理，酒精分子获得能量，运动加快，间隔变大；(3)酒精+氧气水+二氧化碳；(4)湿抹布盖灭；(5)C；(6)C．(1)根据化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等.物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等进行分析；(2)根据化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化进行分析；(3)根据酒精和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳进行分析；(4)根据灭火的方法有：移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下进行分析；(5)根据量筒能够测量液体的体积，不能加热进行分析；(6)根据酒精是易燃液体，结合图标进行分析．本题考查知识点较多，但难度不大.主要考查了物质的两种性质和两种变化方面的问题，主要从是否有新物质生成来判断变化，从是否通过化学变化表现出来看属于哪种性质．---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:促进水中的悬浮杂质沉降，起净水作用

小卵石

石英砂

活性炭

煮沸

杀菌

取样品，加肥皂水震荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水

解：(1)明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，能促进水中的悬浮杂质沉降，起净水作用，故填：促进水中的悬浮杂质沉降，起净水作用．(2)简易净水器中颗粒较大的放在上面，故依次是小卵石，石英砂，活性炭，故填：小卵石；石英砂；活性炭；

(3)水饮用之前要煮沸，以便杀死细菌，故填：煮沸；杀菌；(4)鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，故可以取样品，加肥皂水震荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故填：取样品，加肥皂水震荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．根据已有的水的净化的知识结合各物质在净水中的作用、硬水和软水的鉴别方法进行分析解答即可．本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:水分子的间隔

水分子

物理

发生

化学

通电的条件下，构成水分子的氢氧原子重新组合成氢分子、氧分子

解：(1)由微粒的变化可知，液态水变为气态水时水分子间的间隙发生了变化，但水分子本身没有发生变化，故上述变化属于物理变化。(2)水通直流电时水分子发生变化，故水通电的变化属于化学变化；由微粒的变化可知，该反应的实质是：通电的条件下，构成水分子的氢氧原子重新组合成氢分子、氧分子。故答为：(1)水分子间的间隙；水分子；物理；(2)发生；化学；通电的条件下，构成水分子的氢氧原子重新组合成氢分子、氧分子。物质发生物理变化时，分子不能改变，分子之间的间隔可能发生改变；物质发生化学变化时，分子发生改变，生成新的分子；通电分解水时是电能转化为化学能。水分子是保持水化学性质的最小微粒，而氢原子和氧原子不能保持水的化学性质，要注意理解。------------------------------------------------------------------